山东省广饶县第一中学 刘俊伟

我校历来重视学生的思想政治教育，尤其是发挥广大思政教师的作用：以思政课堂为主阵地——学党史，尤其是山东和广饶的党史，学党的先进理论，在广大师生中贯彻落实社会主义核心价值观。在落实总书记“立德树人，为国家培养更多更加合格的社会主义建设者和接班人”的指示上走在山东乃至全国的前列。

一、认真学习党史，尤其是山东和广饶的党史，意义重大

为了牢记党的初心和使命，为了更好地坚持和发展中国特色社会主义事业，一个重要途径就是学习党史，可以作为一门必修课程，对于推进党和国家各项事业意义深远。习近平总书记强调指出，“要想更好开创未来，只有正确认识历史。”学习新中国的建立史，特别是学习我们党的创业史对于我们思政老师来说，能更好地做好思政教育教学工作，意义非常深远，才能让思政教师正确理解习总书记的“我是谁，我从哪里来，会到哪里去”。

学习一百年的党史，我们的建国史和改革开放史，新时代的伟大复兴史，我们不难得出一个结论——选择了中国共产党是历史和人民的最为正确的抉择。坚持党的全面领导，使广大师生做我们党的治国理政的坚定支持者，把全体学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人——是我们思政人的光荣使命。让社会主义核心价值观的种子深深种在广大学生心中，使广大青年学生明确他们的使命和担当——成为更加合格的社会主义建设者和接班人。提高自己的道德修养和思想境界，同党中央保持高度一致，树立健康和先进的思想——中国特色社会主义思想，自觉改造落后思想，抵制腐朽思想。

学习一百年的党史可以坚定我们的马克思主义信仰，当今世界国际国内大环境是错综复杂的，党史学习教育就需要坚持马克思主义历史观，坚定以人民为中心的发展理念，向广大学生讲解我党的初心和使命。坚定我们的制度自信，结合世界和平与发展的时代主题，在思政课教育教学中如何结合时代主题坚定我们的制度自信，是一个崭新的时代课题，将党史，尤其是山东和广饶的党史作为我们的教学素材和教学资源，服务于发展中国特色社会主义的伟大实践。要紧密联系百年党史和现实，实现理论和实践的统一，结合国内和国际的大形势，教给学生正确的思想，这对于青少年教育来说是最重要的，要引导他们走正路，让社会主义核心价值观的种子深深种在广大学生心中，使广大青年学生明确他们的使命和担当——成为更加合格的社会主义建设者和接班人。提高自己的道德修养和思想境界，同党中央保持高度一致，树立健康和先进的思想——中国特色社会主义思想，自觉改造落后思想，抵制腐朽思想。更加坚定我们的道路自信。

只有正确理解“我是谁”，才能真正明确思政教师的职责所在；只有正确理解“我从哪里来”，才能真正明确思政教师在党的领导下所扮演的角色，只有正确理解“会到哪里去”，才能真正明确思政教师在中国特色社会主义伟大事业中如何更好地发挥作用，做好思政教育教学工作，为国家培养更多更加合格的社会主义建设者和接班人。

二、认真学习党史，尤其是山东和广饶的党史，对思政课教育教学意义重大

一百年以来的党史，对于我们党来说是久经挫折而不断奋发图强的历史，是历经苦难而不断创造辉煌的历史。一百年以来，我们党不忘初心和使命，为了站起来——富起来——强起来，领导团结全国各族人民和广大党员浴血奋战二十八年，建立了新中国，取得了新民主主义革命的伟大胜利，实现了站起来的伟大飞跃；建立新中国后，为了改变我国贫穷落后的面貌，我们党带领大家迎难而上，“摸着石头过河”，社会主义建设取得了伟大成就；进入改革开放以后，在邓小平理论的指引下，解放思想，开拓创新，我们唱着春天的故事，沿着邓小平同志开创的中国特色社会主义道路迈向前方，实现了富起来的伟大飞跃。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，我们伟大光荣正确的中国共产党领导广大人民脱贫攻坚，为实现民族的伟大复兴、人民幸福而不断奋斗，实现了强起来的伟大飞跃。学习一百年的党史，我们的建国史和改革开放史，新时代的伟大复兴史，我们不难得出一个结论——选择了中国共产党是历史和人民的最为正确的抉择。坚持党的全面领导，做我们党的治国理政的坚定支持者，把全体学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人——是我们思政人的光荣使命。

在思政课教育教学中融入党史学习教育，不仅是广大思政课教师的本职担当，也是推进思政课教育实践改革的要求。认真学习党史，尤其是山东和广饶的党史为思政课教学实践提供了丰厚营养，在思政课教育教学中融入党史学习教育，一是有利于发挥思政课优秀教师的榜样引领作用，在形成正确的世界观、价值观和人生观方面积极引导学生。让所有中学生成为更加合格的社会主义建设者和接班人是我们思政人永恒的追求。二是充分利用自身优势积极投身党史学习教育也是思政课教师的职责所在，才能真正明确思政教师在党的领导下所扮演的角色，只有正确理解“会到哪里去”，才能真正明确思政教师在中国特色社会主义伟大事业中如何更好地发挥作用，做好思政教育教学工作。

在思政课教育教学中融入党史学习教育，一是要坚定我们的马克思主义信仰，当今世界国际国内大环境是错综复杂的，党史学习教育就需要坚持马克思主义历史观，坚定以人民为中心的发展理念，向广大学生讲解我党的初心和使命。二是坚定我们的制度自信，结合世界和平与发展的时代主题。在思政课教育教学中如何结合时代主题坚定我们的制度自信，是一个崭新的时代课题，将党史，尤其是山东和广饶的党史作为我们的教学素材和教学资源，服务于发展中国特色社会主义的伟大实践。三要紧密联系百年党史和现实，实现理论和实践的统一，结合国内和国际的大形势，教给学生正确的思想，这对于青少年教育来说是最重要的，要引导他们走正路，让广大青少年做出正确的判断和选择。

三、通过学习党史，尤其是山东和广饶的党史，更好地做好思政教育教学工作

习近平总书记的重要文章——《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，在《求是》杂志上发表。总书记在文章中强调，教给他们正确的思想对于青少年教育来说是最重要的，要引导他们走正路。落实立德树人根本任务的关键课程是思想政治课，我们思政人要把全体学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人作为光荣使命。为了更好地做好思政教育教学工作，本人认为可以从以下几点入手。

1.要统一学生的思想认识，强化习近平新时代中国特色社会主义思想的引领。

进入新时代，高中校园除了我们占主流的先进和健康的思想外，还有各种各样的非先进健康的思想，落后思想（如部分学生相信星座，星象等）。如何更好地贯彻社会主义核心价值观，如何让广大青少年做出正确的判断和选择——这是一个崭新的课题。在这种形势下，明确和落实思政教师的职责，显得尤为重要。我们广大思政人需要更加重视广大学生的思想政治教育，可以把学习党史作为重要抓手，尤其是山东和广饶的党史，在形成正确的世界观、价值观和人生观方面积极引导学生。让所有中学生成为更加合格的社会主义建设者和接班人是我们思政人永恒的追求。

2．以课堂教学为主阵地，提升我们思政人的思政教育教学水平。

思想政治教育课不仅是高考的一门科目，而且是提高广大中学生思想政治水平的必修课，党的指导思想是灵魂，思想政治教育课就是广大学生学习领会贯彻党的指导思想的主阵地。作为一位思想政治教育课教师，我们需要在教育教学中思考以下问题：如何更好地创新思想政治教育课的教学模式，如何在课堂教学中将课本内容与党的指导思想和理论更好地教给广大学生，如何以青年学生喜闻乐见的方式开展思想政治教育教学，如何让思想政治教育课的课堂氛围更加活跃，如何让广大学生更喜欢等等。思想政治教育课教师必须提高自身知识储备和文化修养，在思想上同党中央保持高度一致，除了传授高考方面的知识，还要做党的先进思想的宣传兵，以思想政治课为主阵地，以学习党史，尤其是山东和广饶的党史为重要抓手，向广大学生宣传党的理论，思想，让他们更加热爱党和祖国。

正确处理党史学习与马克思主义理论的关系，思想政治教育课教学内容以课本理论知识为载体，结合党史，尤其是山东和广饶的党史，从而实现党史教育与思政课教育教学的深度融合，在授课时，思政课教师需要运用马克思主义理论讲好党史故事，在阐述中国共产党百年党史的同时，给学生分析出所体现的马克思主义原理，实现理论与实践的结合。要更加注重从理论上讲解我党的历史发展过程，精准把握我党历史发展的主题和主线。着重讲解马克思主义中国化的理论知识，我们伟大的党和人民群众的奋斗和建设发展史，都是在马克思主义指引之下完成的，这一点一定要和学生讲清楚。让社会主义核心价值观的种子深深种在他们心中，使广大青年学生明确他们的使命和担当——成为更加合格的社会主义建设者和接班人。

在思政课教育教学中需要正确处理“教师主导与学生主体作用”的关系，习近平总书记指出：思政课教师是办好思想政治理论课关键所在，如何更好地发挥教师的积极性和主动性是关键。思政课教师在教育教学中要给学生心灵埋下真善美的种子，如何引导学生走好人生的每一步更加需要发挥思政课教师的主导作用。广大思政课教师要立足中华民族伟大复兴和世界百年未有之大变局的战略大局，根据必修和选修模块的特点，必须把党史的主题和主线给学生弄清楚，我党百年历史的本质和主流就是不懈奋斗、理论探索和自身建设史。作为一位思想政治教育课教师，我们需要在教育教学中抓住以下问题：如何更好地创新思想政治教育课的教学模式，如何在课堂教学中将课本内容与党的指导思想和理论更好地教给广大学生，如何以青年学生喜闻乐见的方式开展思想政治教育教学，如何让思想政治教育课的课堂氛围更加活跃，如何让广大学生更喜欢等等。

3.思想政治教育课要更好落实立德树人，培养优秀人才的使命。

要想成为一名合格的中学生——要德才兼备：除了学好在学校里开设的各科知识外，还要不断提升自己的道德境界。要加大广大师生的党史学习和教育，尤其是山东和广饶的党史，让社会主义核心价值观的种子深深种在他们心中，使广大青年学生明确他们的使命和担当——成为更加合格的社会主义建设者和接班人。提高自己的道德修养和思想境界，同党中央保持高度一致，树立健康和先进的思想——中国特色社会主义思想，自觉改造落后思想，抵制腐朽思想。我校历来重视学生的思想政治教育，尤其是发挥广大思政教师的作用：以思政课堂为主阵地，学党史，尤其是山东和广饶的党史，学党的先进理论，在广大师生中贯彻落实社会主义核心价值观。我在班里也开展了班会课，让学生更加明确了他们的使命担当——成为更加合格的社会主义建设者和接班人。

如何充分发挥思政课的主渠道和主阵地作用是深入开展党史学习教育的关键。广大思政课教师要立足中华民族伟大复兴和世界百年未有之大变局的战略大局，根据必修和选修模块的特点，必须把党史的主题和主线给学生弄清楚，中国人民在共产党的带领下实现了民族独立和人民解放，它的发展是为了国家的富强和人民的幸福；我党百年历史的本质和主流就是不懈奋斗、理论探索和自身建设史；我党百年历史的鲜明特征就是把革命、建设和改革、复兴的伟大事业不断向前发展，让广大学生深刻领悟我党百年历史的理论逻辑、历史逻辑和实践的逻辑，深刻认识到中国共产党为什么“能”，马克思主义为什么“行”，中国特色社会主义为什么“好”，使广大学生坚定政治认同、情感认同和思想认同，提高自己的道德修养和思想境界，同党中央保持高度一致，树立健康和先进的思想——中国特色社会主义思想。

总书记多次强调，忘记历史意味着背叛。我们广大师生要牢记总书记嘱托，通过学习党史，尤其是山东和广饶的党史，更好地做好思政教育教学工作。思想政治教育课要更好落实立德树人，培养优秀人才的使命，让社会主义核心价值观的种子深深种在学生心中，使广大青年学生明确他们的使命和担当——成为更加合格的社会主义建设者和接班人，提高自己的道德修养和思想境界，同党中央保持高度一致，树立健康和先进的思想——中国特色社会主义思想，自觉改造落后思想，抵制腐朽思想。思想政治教育教学任重道远，我们广大思政人在以后教育教学中应加大广大师生的党史学习和教育，尤其是山东和广饶的党史，为把全体学生培养成为中国特色社会主义事业的合格的建设者和接班人奋斗终生。