浅谈校歌影响力与育人功能的研究
2022-02-24黄德志崔彩弟杨如川
黄德志 崔彩弟 杨如川
摘要:校歌作为校园文化建设不可或缺的一部分,具有不可替代的影响力与现实意义,对学生、家长、教育工作者产生着巨大的影响。本文主要对校歌影响力与育人功能进行了初步研讨。
关键词:校歌;影响力;育人功能
中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2022)-2-
一、校歌的影响力
(一)校歌对学生的影响
对于学校学生来说,校歌发挥着特殊的影响力,长时间不断地歌唱校歌,就会在潜移默化中产生情感联结。即便是已经毕业的学生,当再次听到自己学校的校歌时,就会不由自主地回忆起往日在校的美好时光,产生着十分深远的影响。
(二)校歌对教职工的影响
以校歌为载体,能够将教学理念间接地传递给教育工作者,使每位教职工明确办校思想、办学宗旨,为教职工的工作目标与方向提供重要导向,带领学生朝着更好地方向发展。
二、校歌育人功能的实现途径
作为培育人才的重要文化载体,校歌在学校、教职工、学生发展中扮演者重要角色,要想实现校歌的育人功能,可以从以下三方面入手:
(一)注重校歌创作
校歌的創作需要树立远大的目光,拓展思维,与教育教学、学校发展的发展趋势相吻合,一方面要满足当前阶段社会对人才提出的需求,另一方面要将校歌的传统魅力流传下来,散发出时代的气息,高瞻远瞩,用更加完善的功能对学校文化进行完美诠释。
(二)实行校歌教育
利用多样化的音乐形式,能够表达出校歌的特定情感,有助于产生出乎意料的影响与效果。比如,在新生开学典礼时歌唱校歌,能够鼓舞学生努力学习;在毕业典礼上合唱校歌,能够鼓励学生在接下来的生活中坚持不懈地努力;在校友返校时集体合唱,能够回忆起昔日难忘的校园生活……在重大场合、各种各样的班级活动、党政会议、师生互动等场合歌唱校歌,能够发挥校歌的文化教育功能,营造积极向上的文化氛围。
(三)校歌文化内化
对于一所学校来说,要想让校歌成为丰富的精神食粮,需要添加一些个性化因素,在保留传统魅力的同时,还能体现出时代感,古朴与韵味并存,不仅通俗易懂还要深入人心,将校歌内化成日常,外化为窗口。为了更好地内化师生的意识,校歌的演唱方法要追求灵活性,迎合时代发展的潮流,确保校歌的革故鼎新、与时俱进,从而走在时代发展的前沿,让学生、教职工更好地接受与内化。
校歌作为时代精神的缩影,也是校园文化至关重要的组成部分,有着不容忽视的影响力,必须要重视校歌创作,实行校歌教育,保持校歌的与时俱进,充分发挥出校歌的育人功能,营造和谐的校园氛围,为学生坚持不懈地学习注入源源不断的动力。
作者简介:
黄德志--东乡县祁家学校校长、一级教师、临夏州 州级骨干教师
崔彩弟--东乡县祁家学校副校长、一级教师、甘肃 省省级农村骨干教师
杨如川--东乡县职业技术学校专业六级高级音乐教师、临夏州人民政府第八届兼职督学