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红色资源在高校思政教育中的渗透路径研究

2022-02-23范大成

三悦文摘·教育学刊 2022年1期
关键词:红色资源高等教育思政教育

范大成

摘要:红色资源是革命者用流血与牺牲换来的,也是值得我们学习与珍藏的宝贵资源。高等院校思想政治教育中糅合红色文化、红色基因、红色精神,将能够起到事半功倍的教育效果,使得青年大学生树立伟大的理想与信念,坚持不懈、奋斗拼搏、厚积薄发。本文结合红色资源的基本概念与价值功能、红色资源在高校思政教育中渗透价值、红色资源在高校思政教育中的渗透路径三个方面进行论述,希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。

关键词:红色资源;高等教育;思政教育

文化是一个国家、一个民族的命脉,传承红色文化、继承红色基因,是增强我国综合国力的重要内容;而教育是最长远的投资,更是关乎下一代幸福生活的重要内容。高校思想政治教育中糅合红色资源,在此基础上开拓创新,将能够传承中华民族精神,为高等教育注入新鲜活力。针对红色资源中具有先进教育价值、思想价值的部分进行再开发、再利用,拉动思想政治教育进步和发展。同时,引领青年大学生思想,提升其思想政治觉悟。这是高等教育的意义所在,也是新时期教育创新改革的重要任务。

一、红色资源的基本概念与价值功能

红色资源是革命者留下的宝贵精神财富,与其他文化资源有着本质上的区别,其根本特征在于红色精神、红色基因。高校思想政治教育中深挖红色元素,启发青年大学生思考和探究,从革命英雄事迹、革命历史进程中探寻新知识、新内容。潜移默化地,学生思考能力、探究能力、学习能力提升了,而思想素质、文化素质、综合素质也不断进步和成长。因此,红色资源在高校思想政治教育中有着重要教育意义,管理者、教育者都应当诠释红色文化,借助红色资源开拓教学内容,丰富教学形式,创新教学方法,为学生提供更好的环境与资源支持。广义的红色资源是指:广大人民群众在共产党领导下实现民族解放、国家兴旺,在新中国成立后不懈坚持、奋勇拼搏而积累下的精神文明成果。狭义的红色资源是指在共产党领导下,完成民族解放与复兴的核心人物,建设新中国历史进程中形成的意识形态与观念价值。红色资源是一种重要的价值资源,是红色文化、红色基因的载体,更值得后人学习和借鉴,挖掘其中的教育意义、育人内涵,进而创建出新的教育体系。

红色资源的价值功能体现在三个方面,以下分别说明:一为中华文明的传承,红色资源的积累来源于马克思主义中国化,是共产党革命领导人借鉴马克思主义,并在恰当国情下推行和发展的,在不断奋斗和拼搏中积淀,遗留下宝贵的精神资源。红色资源是多少革命先贤的流血与牺牲,又是多少爱国爱家、爱党爱民的意志与文明传承。二为思想政治教育,红色资源本身兼具思想政治教育功能,其中爱国主义、奉献精神、顽强意志等都是不可或缺的关键部分。渗透红色资源,拓展思想政治教育活动,能够上好思想政治教育课,推动思想政治教育事业发展,为服务对象提供宝贵的精神资源支持,更为其构建出高效、高质的教育平台。三为推动经济发展,新时期科学技术引领下,文化生产力结构发生了翻天覆地的变化,红色资源更是引领文化思潮的关键内容,能够为文化生产力注入特别的影响力、感染力。同时,红色资源也是文化生产力开拓创新的重要支持,代表着现代文化产业经济结构中的增长趋势。

二、红色资源在高校思政教育中渗透价值

(一)丰富高校思政教育内容

高校思想政治教育中渗透红色资源,能够丰富教学内容,为思想政治教育提供更多理论、材料、案例等。目前,全球经济化带来了新的机遇和挑战,文化融合、思想融合是青年大学生日常生活与学习中常常接触与感受到的。假设青年大学生思想政治觉悟不够高,没有树立起坚定的价值观、道德观,难以做到“知行合一”“克己奉公”,就很可能掉入思想陷阱,被外来文化所吞噬,甚至冲击我国现有的文化教育体系,严重危害新时期教育事业的进步与发展。由此可见,红色资源在思想政治教育中起到关键作用,而这也是启发青年大学生思考与审视的重要途径,能够塑造学生、教育学生,培养其正确的认识与观念,强化其规范的语言和行动。高校思政教育中糅合红色资源,拓展新内容、新方向,能够提供更加完善的思想政治教育资源,能够推动高等教育的发展和进步,为高校人才培育做出更多贡献。

(二)传承红色文化资源精神

红色资源是红色文化与红色基因的共同载体,将其再开发、再设计,而后融入大学生思想政治教育中,将能够传承红色文化资源精神,诠释关键性、启发性的教育作用。与此同时,还能够保护红色资源的纯洁性,借助青年大学生传播正能量,挖掘传统文化中的优秀部分,传承红色文化中的优秀基因。井冈山、延安、遵义等都是红色革命根据地,集红色精神、红色文化于一体,更值得青年大学生探索和追求。因此,地方红色资源力量不容小觑,高校思想政治教育也当因地制宜、对症下药,利用科学有效的指导办法和能够实现的资源融合协同育人,借鉴红色资源传承红色精神,为青年大学生提供先进的、科学的思想指导和帮助。

(三)提升学生思想政治觉悟

红色资源的再开发和再利用,有助于提升学生思想政治觉悟,坚持党和国家的政治领导,走在阳光下,如沐春风中。前文说到,红色资源缘起马克思主义中国化,是革命先贤探索和实践的血泪经验,确立起思想引导作用,拓展思想政治教育活动,能够坚定青年大学生的未来选择、人生方向,培育其传承中华民族精神,以伟大复兴中国梦为奋斗目标,去实践、去探索。因此,高校管理者、决策者、教育者都应当积极创新思想政治教育办法,以红色资源为基础,構建思想政治教育新模式、新方法;以校园文化感染人,以红色资源鼓舞人,提升地方红色资源吸引力与凝聚力,强化大学生思想政治觉悟。

三、红色资源在高校思政教育中的渗透路径

(一)立足思政课堂

思想政治教育与思政课堂密不可分,而思政课堂更是实现思想政治教育的重要途径。思政教师当明确思政课堂教育教学主阵地作用,重视创新教学模式、丰富教学内容。首先,思想教师当借助计算机技术、新媒体渠道等开发教育资源,搜集网络平台中广泛传播、具有一定教育价值的红色资源,进行筛选与润色。而后转化表达形式,通过多媒体课件、微课视频等方法进行推广。由此,方能够借鉴现代化教育方式传播红色资源,在符合思政课堂建设规范、标准下拓展创新,将红色资源引入思政课堂,为思想政治教育注入新鲜活力。此外,思政教师更当“因地制宜”,开发我们身边的红色资源,让思想政治教育更真实、更生动、更有温度。社区中的革命老兵、红色人物纪念馆、红色文化博物馆等,都是可以参观与体验的,思政教师可以挖掘其人物故事、历史故事,进行总结归纳,在课堂中生动形象地表现出来,充实教学内容,拓展红色资源。有条件的情况下更是可以组织学生参观,让思想政治教育更真实、更具体。总之,红色资源在高校思政课堂中的渗透是多样化的,有待思政教师去挖掘和创新。

(二)校园文化建设

加强红色文化宣传力度,构建活跃、和谐的校园文化氛围,能够发挥红色资源思想引导作用,让每一位生活在校园中的学生备受鼓舞。校园文化是高校思想政治教育的重要基础,更是影响学生思想观念、意识形态的重要渠道。因此,加强红色文化宣传力度,重视校园文化传播力量是高校下一步工作计划的重要内容。高校可以融合地方红色文化、校园文化特色来建设细节,建党周年纪念标语、红色雕塑建筑、以红色文化为主题的宣传栏等,都是可以再设计与再利用的,借助校园设施细节构建红色文化氛围,能够在潜移默化中强调爱国主义思想、青年要树立伟大的理想与信念。此外,高校文化宣传部门也当积极参与校园文化建设工作,将红色资源中的代表性人物、事迹进行生动形象的演绎宣传,结合青年大学生个性与需求建设校园文化,最终将红色精神与新时期精神融为一体。总之,借助红色资源构建和谐、生动的校园文化是可行的,高校文化宣传部门、全体师生都有责任共同参与,去挖掘红色文化、去探索校园特色。

(三)红色实践活动

新时期背景下,外来文化的广泛传播深刻影响着青年大学生的价值观与道德观。高校思政教育中当强调正确的价值观念,借鉴红色资源中的优秀部分影响学生。首先,高等院校当建设红色资源学习渠道,青年大学习就是非常好的例子。类似的还有网络公开课、青年志愿者服务等等,都是可行的思想政治教育实践活动。其次,高等院校当重视开展社会实践活动,三下乡志愿者活动就是非常好的例子。类似的还有红色文化艺术节、红色诗词大赛、红色英语演讲等,都需要教育者共同开发和设计。红色资源协同育人模式还有很多,课外实践活动的开展必不可少,实践活动能够启发青年大学生思考,将红色理论知识转化为外在表现,用实际行动来证明青年大学生的素质。总之,高校当建设红色文化实践活动,提供红色文化理论与实践共同指导,对青年大学生进行全面的思想政治教育。

四、结语

总而言之,红色资源中蕴含着宝贵的精神文化,是新青年当认识与传承的经典文化,更是高校思想政治教育中可借鉴与参考的部分。高校管理者与教育者都应当参与到开拓创新当中来,参考红色文化资源元素,创新思政课教学模式、构建和谐而生动的校园文化、建设红色文化实践活动,为思想政治教育注入新鲜活力。

参考文献:

[1]吴超,章帆.红色资源在高校思想政治教育中的运用——评《高校思想政治理论课程教学改革研究》[J].教育理论与实践,2021,41(06):2.

[2]王敬,谢兴梅,何桂玲.红色资源对高校思政教育的影响途径及效果研究——以嘉应学院为例[J].嘉应学院学报,2020,38(05):20-23.

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