卢 杰

秦淮区地处南京主城东南，是教育发达、人文荟萃之地。一直以来，我区坚持“科教兴区”和教育优先发展战略，扬优势、补短板，努力实现区域教育更高水平的优质均衡，教育事业取得了新的进展，群众教育获得感和满意度显著增强。习近平总书记指出，“要坚持健康第一的教育理念”。近年来，青少年心理健康已经成为党和国家高度重视的问题，在全社会也有着很高的关注度，事关每一位青少年的健康成长，也事关每一个家庭的安宁幸福。南京市秦淮区以“办更有情怀的美好教育，创更高质量的教育强区”为目标，坚持健康发展、和谐发展、可持续发展的理念，聚力“家校社协同心育”的实践探索，充分发挥在宁高校的智库作用，全面释放学校、社区、家庭、医疗卫生机构等在学生心理健康服务方面的能量，整体联动，助力秦淮学子阳光成长。

一、构建三项机制，精准干预求实效

1.顶层设计“一盘棋”。区委、区政府出台《秦淮区青少年身心健康行动方案》，建立“秦淮区促进青少年身心健康工作联席会议机制”，发布“为学生办十件实事”，召开全区心理健康教育专题工作大会，强化多部门联动，家校社协同，护航青少年的身心健康。

2.建档跟踪“一张网”。全区中小学定期开展全面心理摸排，通过基础信息采集、专业心理量表测评、心理健康教师评估、多群体观察反馈等渠道，梳理出重点人群，实施“一生一档”精准关注；开展“三每心理研判”，即每日班级观察、每周年级研判、每月校内复盘，实时掌握学生心理健康动态。组织教育管理者、心理健康教师、班主任及任课教师、学生心理观察员、校医和保健老师等，对学生可能出现的心理危机开展及时干预、监测预警。

3.吹哨报到“一股绳”。适时启动“吹哨报到”机制，由教育部门牵头，召集联席单位，邀请专家咨询委员会、社区、医院、高校等专业人员对特殊学生进行“入户家访”，共同干预心理危机。2021年以来，已对8户家庭实施联合干预，帮助学生个人和家庭走出心理困境。

二、实施三大行动，全面关爱显情怀

1.开展心育阵地“提升行动”。投入专款提升区未成年人成长指导中心和“陶老师”工作站秦淮分站建设水平，打造全市样板；指导全区中小学创成“南京市中小学示范心理健康教育中心”并规范运行；积极引进“南京家长成长学院实训中心”落户秦淮，开通“秦淮区家庭教育指导中心”微信公众号，联合江苏新闻频道、江苏健康广播专题栏目，为全市家庭提供亲子互动实训服务，形成家庭教育指导工作秦淮影响力。

2.开展心育路径“创新行动”。定期开展全区中小学生心理健康教育宣传月活动，至2022年，已持续开展12届，受益学生达78万人次；精心组织“三进”活动，即心理剧巡演进校园、心理讲座进校园、心理电台广播走进家长，在互动体验中实现同频共振，润物无声；疫情期间实施“春风行动”，通过“一声问候、一次调查、一次宣传、一声祝福”等，缓解学生及家长宅家焦虑情绪，助力“安心抗疫、安心学习”；扎实开展“全员家访”，3年来，累计家访14万人次，为家校共育奠定厚实基础；组织72名教师志愿者常年接听青少年、家长心理辅导热线，3年来，为近1500个家庭驱散心理阴霾。

3.开展心育品牌“创建行动”。南京市五老村小学持续将生命教育专题开发成系列化体验游戏课程，多次被“学习强国”等省级以上主流媒体报道；南京航空航天大学附属高级中学22年来持续完善校本心育课程，创成“江苏省心理健康教育特色学校”；南京市第五高级中学通过40年的探索与实践，开发出针对家长的“大国母亲”课程、针对教师的“长善教育”课程、针对学生的“中学生心理健康与维护”课程，心理健康教师杨静平首创“21天线上入户双陪伴”项目，出版系列工作纪实《陪孩子走过酸酸甜甜的青春期》，打造心育工作秦淮品牌。

三、推动三个到位，专业服务有质量

1.专家智库支持到位。成立“秦淮区促进青少年身心健康工作专家咨询委员会”“秦淮区中小学心理健康教育专家指导委员会”，聘请专家为秦淮心理健康教育工作提供高位引领和智力支撑；引进南京晓庄学院专业人才，专职负责区域心理课程研发，指导学校德心融合实践研究。

2.业务水准提升到位。目前，全区57所中小学共有心理健康教师1040人，其中获得专业证书的心理咨询员152人。在此基础上，联合南京晓庄学院举办“秦淮区心理咨询员培训班”，推动实现专业心理咨询员配备全覆盖；委托南京师范大学开展为期三年的“秦淮区中小学心理咨询员素质拓展高级研修”培训，切实提高心理咨询员的专业水平和工作能力。

3.辐射带动合力到位。连续8年开展青少年心理健康服务进社区活动，举办心理健康讲座58场，惠及1500余家庭；组织心理健康教师志愿者团队走进联席单位，开展宣讲，提升专业知识，开创家校社协同育人崭新局面。

呵护青少年心理健康永远在路上。秦淮区将继续秉持“健康第一”理念，不断促进学校心理健康师资水平再提升、家校共育模式再深化、全社会关心参与心理健康工作格局再完善，共同擦亮秦淮心理健康教育品牌，助力青少年阳光成长。