姜攀

摘要：随着我国的信息技术不断发展，大数据时代悄然来临，大数据时代会对整个社会造成非常大的影响，对于教育事业也是如此，特别是对学生的管理工作，在大数据时代的背景下，传统的学生管理工作方式已经不能满足新时代的需求，因此各大高校应当注重对大数据技术的合理运用，及时转变管理思维，推动学生管理工作的不断发展。目前来看，高校的学生管理工作还存在较多问题，不能够适应大数据时代的到来。本文将对大数据时代下对学生管理工作的机遇与挑战进行分析，并对以大数据思维实现学生管理工作转型的路径进行探索。

关键词：大数据思维;学生管理工作;路径探索

中图分类号：TP393  文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）29-0187-02

随着大数据时代的来临，近些年来，国内高校的招生规模逐渐扩大，学生管理工作的难度也有所增大，学生管理工作对学生的思想教育和健康成长非常关键，随着时代的发展，过去传统学生管理的思维方式和方法已经不能够满足现在学生管理工作的需求，为了有效地提升学生管理工作效率和质量，建立大数据思维，建立新型的学生管理模式。目前来看，学校内拥有大量的数据管理资料，如何利用大数据技术对其进行合理分析和利用是一个很关键的问题。本文将对大数据时代下学生管理工作的现状和利用大数据思维对学生管理工作进行转型进行更详细的分析。

1大数据时代为学生管理工作带来的机遇

学生管理工作主要是对校内的各种学习资源进行整合并帮助学生提升学习效率和质量，排除他们成长学习过程中遇到的各种困难和烦恼，让他们能够健康的成长。但目前很多学校并没有对学生管理工作投以足够的重视，将大部分时间都用于教学，而不注重对学生的管理，非常不利于学生的发展。另一方面，有的学校虽然建立了相关的管理部门，但传统的管理方法并不能适应时代的发展，导致管理效率不高。实际上，由于大数据时代的到来，学校有大量的数据资源，学生的各类信息都有登记，除了成绩之外，学生的家庭和个人信息，这实际上为学生管理工作提供了非常好的发展机遇，但同时这也需要学生管理工作人员建立大数据思维，充分合理利用大数据时代的优势。下面是大数据时代为学生管理工作提供的一些便利之处。

1.1帮助解决学生心理问题

除了学习成绩之外，学生的心理健康也应当受到充分的重视，目前来看，我国高校学生心理问题频发，学习压力、家庭状况、就业压力等因素都非常容易造成大学生的心理状态不稳定。因此学生管理工作者需要时刻注意学生的心理状态变化，帮助排解问题，以免造成更严重的问题。而大数据时代对解决这个问题提供了很大的便利，通过大数据技术，可以建立相关的心理问题咨询网络，减少学生心理问题的出现，并对一些出现心理问题征兆的学生进行疏通排解，从而保证学生的心理健康。

1.2帮助优化贫困生生活

另外，高校内生源状况差别较大，学生们有的来自城市，有的来自农村，很多学生的家庭状况并不够理想，这一定程度上会影响到学生的学习和平时生活，为了让一些较为贫困的学生也能更好地享受学校生活，利用大数据技术，学校可以建立贫困生认证机制，并可以有效收集贫困学生的信息如消费、兼职等等并建立数据信息库，从而更好地对贫困学生进行了解，方便对贫困学生进行资助并帮助解决他们平时遇到的问题。

1.3帮助建立多元化评价系统

另一方面，大数据时代还有利于建立多元化的评价系统，大数据技术可以跟踪每一个学生的学习生活和数据，解决过去传统评价体系的片面性问题，保证每个学生都可以得到公正科学的评价。除了学生的考试成绩之外，学生的上课情况，作业和发言情况以及课外的活动和项目也可以得到充分的考虑，从而保证评价的科学合理性。同时，学生存在的问题也可以被发现，有利于学生后续的成长，更好地进行多元化发展。

1.4帮助学生今后就业

除此之外，大数据时代可以实现对学生兴趣、特长和成绩信息的收集，从而找出最适合学生的工作，为学生提供有针对性的就业规划指导，有效提升学生的就业率。在传统的学生管理模式下，很多学生很难自己找到合适的工作，在毕业后常会感到迷茫或者做一份并不适合自己的工作，这样不仅不利于学生个人的成长，也不利于社会的进步。但大数据时代对学生个人数据信息的收集分析变得非常简单，根据每个学生的实际情况，可以制定出有针对性的就业指导，帮助学生更好地了解自己，了解就业趋势和前景，帮助他们在毕业之后能够找到合适的工作。

2大数据时代学生管理工作现状

2.1大数据思维和行动不到位

目前来看，很多高校虽然认识到了学生管理工作转型的重要性，但是思想和行动上并没有很好地适应大数据时代，一方面，学校内有很多年龄较大的管理教师，他们对互联网并不熟悉，也没有相应的大数据思维，认为学生管理工作不需要通过互联网来进行，坚持用传统的管理方法，管理效率非常低下，也不利于学生的发展。另一方面，虽然有的教师愿意采用新型的管理方法，但个人的计算机水平却不够，使大数据时代下学生管理工作的转型变得非常困难。

2.2数据管理混乱

另外，学生管理工作还存在着数据管理混亂的问题，目前校内的各种数据量和种类都在急速增长，但学校却缺乏相应的数据管理部门，仍然采用传统的管理手段，导致数据管理、存储不当，大大降低了数据的有效性，非常不利于学生管理工作的转型，混乱的数据无形间增加了很多工作量，信息的真实性也有所影响，因此为了更好地实现学生管理工作的转型，帮助学生成长，对数据进行有效管理非常重要。

2.3没有合理利用大数据技术

随着大数据时代的到来，大数据技术也得到了快速的发展，但目前来看，学校对于大数据技术的利用还非常不到位，目前高校管理仅能对数量较少的信息进行处理，无法快速处理大量信息，无论是数据的收集还是分类、利用，效率都非常低下，造成这种现象的很重要的一个原因就是没有对大数据技术进行合理利用。因此，对于数据分析人才和对大数据技术的引用非常重要，如果要完成学生管理工作的转型，对于大数据技术的利用必不可少。

3以大数据思维实现学生管理工作转型的策略

3.1加强对管理工作者的培训

为了有效实现学生管理工作的转型，首先我们需要加强对管理者的培训，使他们转变传统的管理思维，让他们认识到提升信息化能力以及利用大数据技术来完成学生管理工作的重要性。学校可以定期开展讲座和交流活动，邀请一些信息技术人员来对网络信息技术进行介绍并传授相关的知识，帮助管理人员提升自己的信息处理和分析能力。另外还可以进行抽查工作，对于表现较好，进步较快的员工给予一定的奖励，以此来提升他们的学习积极性，帮助促进学生管理工作的转型。

3.2提升信息化程度，建立专门的信息管理部门

另外还要注重信息管理的重要性，只有这样才能使信息的利用更加高效化。首先，学校要建立专门的信息管理部门，并选用信息处理能力较强的员工来担当管理人员，并逐步推动学生信息平台的建设，对学生的数据进行有序地储存并保证其安全性，避免学生信息的泄露，通过这样，可以使信息和数据的调用以及分析变得更加快速，有助于学生管理工作以及相应信息系统的建立，帮助提升学生管理工作的效率和质量。

3.3加强对大数据技术的引用以及研发

在大数据时代下，对大数据技术的利用变得格外重要，要完成学生管理工作的转型，对于大数据技术的利用必不可少。学校可以通过与相关企业进行合作，加快对大数据技术的引用和了解，这种方法也有利于利用企业中的信息化人才来帮助学校信息平台和数据平台的建立。同时，还可以进行对适合学校管理模式的大数据技术的研发，建立一个更适用于目前高校学生管理工作的技术体系，大大提升大数据技术的应用效率。

3.4构建完善的数据平台

最后，学校要善用大数据技术的成果，对数据平台进行建设，可以对每个学生的消费、学习、兼职等信息进行录入，并分析出关联性，从而推断出学生的状态，帮助对每个学生的目前生活状况有一个更好地了解，从而及时发现问题，方便帮助学生。比如对一些最近成绩下降明显的学生，就可以安排辅导员与学生进行沟通交流，以发现学生目前遇到的困难，帮助每个学生都能更好地成长。另一方面，还可以发现学生的爱好和特长，有利于日后帮助他们进行就业规划，找到适合自己的工作。

4结语

综上所述，随着我国的信息技术不断发展，大数据技术也逐渐走进了各行各业，教育行业也不例外，特别是学生管理工作。学生管理工作对于学生的健康成长，解决学生生活中存在的各种问题十分重要，因此，学校需要给予其充分的重视，并加强在大数据背景下学生管理工作的转型。

大数据时代为学生管理工作提供了很多的机遇，有利于帮助解决学生心理问题，提升贫困生生活质量以及建设多元化的评价体系。但在转型的过程中，可以发现各学校的学生管理工作普遍存在着大数据思维不足、数据管理混乱以及对大数据技术的利用不合理的问题，但通过加强对管理人员的培训、建立专门的信息管理部门、加强对大数据技术的利用及研发和对数据平台的构建，我相信学生管理工作一定能得到快速的转型，更好地服务于学生，帮助学生的健康成长。

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【通联编辑：光文玲】