刘桓吉，郭定乾，罗 瑛，洪 枫

(海南大学动物科技学院，海南 海口 570228)

0 引言

动物标本在动物医学和动物科学教学中作为一种直观教育，在促进学生对动物学知识的学习和掌握中起着重要作用。本文从动物标本在动物医学专业本科教学中的重要作用，海南大学动物科技学院动物标本室的各类标本保存现状，在建设中遇到的问题以及动物医学标本实验室的日常维护建设方面展开阐述和探讨，提出了一些切实可行的动物标本养护技术和管理措施，对目前所存在的一些问题进行思考并提出了相关建议。

1 动物标本在动物医学专业本科教学中的重要作用

海南大学动物科技学院动物医学专业围绕海南建设自由贸易试验区和中国特色自由贸易港的人才需求，培养具备系统而深入的专业知识、全面的自然科学知识和社会科学知识，具有创新意识、发展潜力、社会竞争力及身心健康的复合型人才。动物医学专业任务是培养具备动物医学方面的基础理论、基本知识和基本技能，能在兽医医疗、兽医管理与执法、兽医技术服务、兽医教育与科研及相关部门，从事动物医疗、执法监督、管理、教学、科学研究、技术服务等工作的人才。在动物医学专业的实验课教学中，形态教学占有重要地位，多门专业实验课需要有动物形态、动物解剖学结构、动物组织结构的基础知识才能开展，例如兽医外科手术学实验、家畜繁殖学实验、小动物疾病学实验、中兽医实验等。目前该校动物医学专业开设了动物组织与胚胎学实验、兽医病理学实验、兽医药理学实验、动物解剖学大实验、兽医外科手术学实验、动物病理剖检诊断技术大实验、中兽医实验、兽医临床诊断学实验、兽医内科学实验、兽医产科学实验、兽医寄生虫学实验、兽医微生物学实验等多门涉及动物形态学的实验课程，其中动物组织与胚胎学、动物解剖学大实验、兽医病理学、兽医寄生虫学这4门课程实验课主要内容是观察大体标本、组织切片和虫体浸制标本等，需要相关标本作为重要的实验材料和学习教具。随着高校的扩招，高等教育大众化的到来和高等教育规模的扩大，动物医学专业招生人数亦逐年增加，根据教育部和海南大学动物医学专业2021年本科生培养方案，动物医学专业学制由四年增加至五年，本专业的实验课程教学对动物标本的需求进一步增加，这对标本实验室中标本的种类、数量和质量提出了更高的要求。因此，建设好标本实验室能够促进学生对理论知识的学习，提高实验教学效果，有助于兽医和畜牧创新型人才和应用型人才的培养。本文对海南大学动物科技学院标本实验室的建设和管理工作进行了总结，提出进一步工作设想和建议，以期更好发挥相关动物标本在实验教学中的作用。

2 动物标本实验室现状和建设概况

海南大学动物科技学院标本实验室建设后，承担了相关课程的本科教学任务。目前，该校动物医学专业实验标本经过几代人的努力和年复一年的积累达到了一定的数量和规模，但是经过几十年的教学损耗以及海南潮湿的天气，目前在用的教学标本并不太多。目前标本实验室具有牛骨骼标本1架，狗骨骼标本2架，猪骨骼标本1架，羊骨骼标本1架，鸡骨骼1架。其中牛骨骼标本为该校动物医学专业老一辈的师生协同制作，制作工艺精良，保存时间超过30年。但由于管理人员较少，时间较长，管理欠佳，骨骼标本的座架老化，支撑用的木头倾斜，需要重新更换支撑用的底座和支撑架，骨骼上落灰较严重，部分地方有磕碰以及老化痕迹，牛角已缺失，牛角多块骨骼脱落，且部分遗失。其他骨骼标本虽然制作时间不长，但部分采购的标本由于腐蚀工艺未达到较高标准，已有不同程度的损伤。实验室还有猪解剖模型2座，牛解剖模型2座，羊解剖模型1座，马解剖模型1座以及各类家畜的器官诸如狗胃、肾、子宫等模型若干，狗的肺、肾、肝和心脏静脉的铸型标本，狗的全身干制肌肉标本2座，可用于解剖课程的示范及教学。实验室有大量的寄生虫福尔马林浸制标本，如铁丝虫，猪囊尾蚴等，可用于兽医寄生虫学实验课程。在显微镜实验室中存放了大量的病理学组织切片标本、兽医微生物染色标本以及动物组织等切片标本。

动物标本的采集、制作、保存和管理均需要投入经费，学校及学院有关领导对标本建设很重视，从维持教学的经费中拨出一部分用于标本建设。2020年从紧张的教学经费中拨出6万余元采购了狗、猪、羊的骨骼标本、铸型标本、解剖模型等，组织了一个本科教学班级对动物标本室进行了大清扫，将不能使用的、残缺无价值的标本进行了报废处理。2021年组织人员将长期未进行保养的无修复价值的浸制标本按照危废品管理办法交由宝来危废品处理公司处理。组织学生在标本实验室进行暑期社会实践，集中时间和人员对标本进行了修复，组织本科生组建标本制作兴趣小组制作不同类型的标本，用于实验教学。《海南大学2022年教学实验平台建设预算》中重点建设和改造标本实验室，以满足目前该院对标本实验室的需求。

3 标本实验室建设中所遇问题及对策

3.1 标本种类不足

标本实验室中标本种类过少，难以覆盖课程所需，在动物解剖大实验课中，须增加家禽与家兔的仿真标本模型，增加猫全身肌肉干制标本。在小动物疾病学课程中，可增加相关疾病中病变位置的病理切片以及浸制标本，有助于学生熟悉各类疾病的发病状态。例如关于犬传染性肝炎，可增加病变肝的病理切片；关于狂犬病，可增加患狂犬病的犬类脑脊髓切片；关于犬细小病毒感染，增加患犬小肠浆膜浸制标本。在动物病理学课中，可增加正常器官组织与异常器官组织的对比，比如各类肿瘤的切片，局部血液循环障碍的标本，组织萎缩、变性、坏死的标本等。但是上述各类病变组织器官切片及标本，来源相对困难，因此可在日常畜牧实验中留意患病畜禽，组织学生将其适当部位制成切片以及标本。这样不但可加深学生对各类疾病的外部表现的印象，提高学生的动手能力，也有利于培养兽医和畜牧复合型应用人才。

3.2 标本数量不足

在海南大学动物科技学院标本实验室中，各类标本的数量严重不足，许多实验都是全班观察一个标本，难以满足课堂需求。我们认为可以从以下几个方面着手增加现有标本数量。①对于一些价格合理、但短期内难以制作的标本，可申请经费进行购买，以满足教学需要。②该学院老师承担的一些教学、科研项目中使用的家禽或者家畜，可以在实验完成后将形态完好的动物制成标本。③动物科学以及动物医学专业的本科生都有为期40 d的毕业实习，在此期间老师可组织学生学习并制作标本。④在动物学实验课程中，可以添加制作标本课程，经老师筛选后，挑选较优品质的标本保存至标本实验室。

3.3 部分现有标本老化损伤

在标本实验室现有标本中，各类标本由于时间过长，实验室管理不到位，导致其或多或少都有一定的问题。①牛骨骼标本发黄，老化损伤严重，修复措施为重新漂白，将标本放入体积分数为25%的双氧水中浸泡48 h左右即可[1]。当骨骼呈乳白色、各个部位颜色很均匀，漂白工作即完成。漂白时间过久，会导致骨骼分离甚至粉碎。对松动的部位，应及时用金属丝固定，或者用粘结剂502胶等粘连起来。②有许多散落的骨骼标本，由于教辅人员数量不足，日常疏于管理，许多骨骼标本有所损伤以至于难以辨认骨骼类型。处理措施为组织老师或者学生辨认骨骼，分类保存，对无法辨认的骨骼单独存放[2](见图1)。③狗全身肌肉干制标本已长霉(见图2)，这是由于标本实验室湿度过高，空气中孢子落于肌肉之上，具备水以及有机物等条件，形成菌落，使标本腐败[3]。应对措施为使用福尔马林、高锰酸钾熏蒸消毒，可达到杀灭孢子和防霉的作用[4](见图3)。添置除湿机，降低标本实验室的湿度。④许多标本以及模型之上落有灰尘，这些灰尘为空气中飘浮着的沙土、盐粒、石灰、碱末等的混合物，它们对各种动物标本发生着腐蚀、磨损、污脏或粘结等作用，同时也是传播繁殖菌类和害虫的掩护体[5]。处理措施为清理现有标本上的灰尘，少量的可用软毛笔轻轻刷掉，大量的可以用吸尘器[6]，并尽快定制标本防尘罩。通风系统常开，可在一定程度上提高标本实验室的空气质量，标本实验室的门尽量处于关闭状态，形成一个较为封闭的无输入源的系统，定期组织标本实验室的清洁活动，提高标本实验室的清洁度。

图1 对骨骼进行分类保存

图2 长霉的狗全身肌肉干制标本

图3 经过去霉处理的狗全身肌肉干制标本

3.4 标本实验室布局较为混乱

海南大学动物科技学院标本实验室各类标本主要摆放在实验台之上，各类剥制标本缺乏合理的防护措施，这些做法易导致剥制标本腐败。处理措施为改变标本实验室标本摆放布局，将剥制标本、干制标本以及浸制标本放入柜中，在标本柜中放置干燥剂、防霉菌剂，如硅胶、樟脑、生石灰等，保持干燥，以免灰尘和其他微生物侵害[7]。在窗台一边不摆放标本，单纯的湿度高，对标本的损害并不大，加上光照，能够提高温度，发生光氧化作用导致标本老化发脆[8]。将其他仿真模型标本和骨骼标本按动物学分类排列，实验室的仿真模型标本主要可分为哺乳纲和鸟纲，又细分为猪属、马属、牛属、羊属、鸡属、狗属，可划定区域，将同属的仿真模型标本放置于同一区域，便于查找。

4 标本实验室的日常维护

对于标本实验室日常维护，环境要求较高，要注意防火、防盗、防潮、防干、防虫、防霉、防光、防尘等具体工作的开展。

4.1 防潮与温湿度控制

标本及其充填物对环境湿度较为敏感，吸潮后膨胀、干燥后变形，长期反复，致使标本报废，且支撑骨骼标本的金属柱在潮湿环境下易发生锈蚀。标本较适宜的湿度为50%，温度为16℃～20℃[9]。防潮可利用除湿机，需要有人2次/d到标本实验室将除湿机的水倒出，以维持除湿机的正常工作。温度可由空调控制。

4.2 防虫与防霉

先在标本实验室进行一次熏蒸，达到杀虫除孢子的目的，将250 g(70 m2标本室)固体硫磺放置于金属容器内，点燃，密闭标本室2 d，可有效防治，亦可有效杀死孢子、虫卵、成虫[10]。标本上的虫主要是皮蠹和衣蛾[11]，可在标本柜内放置驱虫药例如樟脑丸，或者安装紫外线杀菌装置，可快速灭杀微生物，且无环境污染。标本实验室日常要保持封闭状态，避免外界虫源以及孢子的侵入。

4.3 防尘与光照

易使动物标本损坏的因素还有尘埃以及过度光照。光照可使标本颜色褪化、发脆，所以最大光照不能超过50lx[12]，因此需要更换或者加厚标本实验室的窗帘。尘埃之中易藏有微生物以及孢子，可组织人员定期清理标本实验室，对标本进行除灰。对于外来人员，要注意清理鞋底的灰尘、泥沙。实验室日常除工作人员进出外保持封闭状态。

5 结语

兽医与畜牧专业实验课程与动物标本有很大关联，标本实验室的建设，是一项技术性较强的工作，要求工作人员有敬业精神和责任感，要严格标本实验室管理，标本实验室一定可以为专业的发展、学生的应用能力提升等发挥巨大的作用[13]。