严向远

（长沙学院马克思主义学院，湖南 长沙 410022）

“青年兴则国家兴，青年强则国家强”［1］，中共十八大以来，站在实现民族复兴的关键历史时刻，着眼于国家发展对人才的现实需求，继承我党一贯重视青年工作的历史传统，习近平高度关注青年成长，在一些重要场合和有重要意义的纪念大会中针对青年的成长和教育发表了许多重要的论述，这些论述内涵丰富、逻辑完整，对做好当代青年教育工作有着十分重要的指导意义。

一 重要意义：实现中华民族伟大复兴，需要一代代有志青年接续奋斗

在中国共产党的领导下，中国人民经过长期的努力，各方面建设取得了长足的发展和进步。中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了发展的大好时刻。在全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标之后，中国将开启全面建设社会主义现代化强国的新征程，向第二个百年奋斗目标进军。下一步，我们计划到2035年基本实现现代化，基本实现国家治理体系和治理能力现代化，把我国建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国，到本世纪中叶把我国建设成为社会主义现代化强国。新目标的确立让每一个中国人豪情满怀，但是，对于中国这样一个大国而言，实现真正的民族复兴绝非易事，要付出“更为艰巨、更为艰苦的努力”［1］。为顺利实现我们定下的目标，需要全中国人民持续不断地努力奋斗，尤其需要中国青年一代的努力和担当。

在全体社会成员中，在各个历史时期，青年都是最具活力和力量的群体，他们在不同时期的勇于担当有力推动了历史的前进。习近平在很多重要的讲话中充分肯定青年的重要价值和在我国发展各个时期所发挥的重要作用。他指出，中国青年“积极投身党领导的革命、建设、改革伟大事业，为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗”，肯定中国青年有远大理想抱负、有深厚家国情怀、有伟大创造力，“始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量”［2］。实现中华民族伟大复兴需要全体中国人民付出艰苦的努力，但青年是各个年龄段中最富有朝气、最富活力的群体，具有奋勇开拓的勇气和力量，所以青年是实现中国梦的有生力量，肩负着国家的未来，民族的希望。

青年具有勃勃生气、热情活力和无限可能性，但是其因为涉世不深，对事物的理解还不是十分深刻，也容易受到不正确观念的影响。青年时期正是一个人人生观、价值观养成的重要时期。习近平强调，“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’”，这个时期的成长十分关键，培育好了可以成人成才，培育不好也可能因为在人生道路上把握不准方向而误入歧途，因而也“最需要精心引导和栽培”［3］，所以我们应该要正视青年的特点，把握青年成长的规律，重视青年的教育，帮助青年更好成长。

正是着眼于我国发展所处的新的历史方位，着眼于本世纪中叶要建成社会主义现代化强国的伟大历史任务，习近平清醒地认识到青年在国家发展中的重要地位，强调对青年群体进行教育和引领的重要性和必要性，不断指示要做好青年教育工作。习近平为青年教育注入了动力，指明了方向。

二 主要目标：培养有理想、有本领、有担当的时代新人

中华民族伟大复兴前景光明、任务艰巨，需要一代又一代青年接续奋斗。我们必须重视青年工作，尤其是青年教育，其目的是解决中国特色社会主义事业后继者和接班人的问题。在继承马克思主义关于青年教育理论的基础上，结合新时代我国发展面临的历史任务，习近平鲜明提出“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”［1］。习近平认为青年教育的目标在于把青年一代培养成有理想、有本领、有担当的时代新人和中国特色社会主义事业的建设者、接班人。有理想，青年才能志存高远；有本领，青年才能勇挑重担；有担当，青年才能融入时代发展的大潮，扛起历史的责任。青年有理想、有本领、有担当，才能成为中华民族伟大复兴的希望和栋梁。

（一）把青年培养成有理想的人

“理想指引人生方向，信念决定事业成败。”［4］对于一个人的成长来说，理想信念就是精神之钙。如果没有理想信念，就如同精神上“缺钙”，就会在精神上得“软骨病”。精神上得了“软骨病”，则立不起来，缺乏干事创业的劲头和奔头，如此则人的各种能力、潜能都得不到有效发挥。青年如果缺乏远大的理想，就找不到人生努力的方向，则很可能蹉跎岁月、虚度光阴，难以成才。青年如果心怀远大理想，就不会迷惘，就能极大激发个人的潜能，为实现理想而笃定前行。青年不但要有理想，而且应该自觉让自己的理想信念与全国人民共同的理想信念同向同行。在当代中国，人民最大的理想就是实现中华民族伟大复兴。青年一代要树立为实现民族复兴而奋斗的远大理想，“要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心”［2］。青年只有把小我融入祖国、人民的大我之中，把个人梦融入国家梦，才能更好地实现人生价值，创造人生辉煌。

（二）把青年培养成有本领的人

没有哪一个远大的理想是轻轻松松就能实现和达到的，任何远大理想的实现都需要付出艰辛的努力。青年时期是人生中最宝贵的时期，此时心智发展渐趋成熟，各方面身体机能处于巅峰，精力较为旺盛，也是学习知识、增长才干的关键时期。因此，青年人要苦练本领、增长才干。特别是当下，科学技术日新月异，数字化智能化飞速发展，新技术新模式不断涌现，青年有了大显身手的平台，但也面临能力素质上的更高要求。这意味着，当代青年要想投身中华民族伟大复兴的事业，实现人生的价值，必须具备过硬的本领。

要具备过硬的本领必须要勤学。学习是掌握本领的前提和基础，青年唯有努力学习，才能增强对事物的理解，更好地把握规律，由此才能提高解决问题的能力。盛年不重来，光阴如梭，青年处在人生的黄金时期，精力、体力都很好，必须明白“梦想从学习开始、事业靠本领成就”［4］，要增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习。青年须“努力学习马克思主义立场观点方法，努力掌握科学文化知识和专业技能”［2］，不断提高各方面素质与能力，以适应时代发展的要求。本领既建立在扎实的知识基础上，更建立在干事创业的能力之上，广大青年不但要勤学，还要知行结合、学以致用，深入基层和群众，在社会实践和锻炼中掌握扎实本领，成为栋梁之材。青年只有掌握了过硬本领，才能担当起时代使命。

（三）把青年培养成有担当的人

历史发展浩浩汤汤，每一代青年都有自己的际遇和机缘，“国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任”［5］。当代青年正处在离实现中华民族伟大复兴目标最近的时代，“把我国建设成为社会主义现代化强国”“需要青年人接着奋斗下去”［6］。只有一代接着一代努力奋斗，我们的目标方能变为现实。中国的发展正是靠着一代又一代人付出青春、汗水、努力，才取得今天的成绩，并一步一步迈出坚实的步伐，向着梦想继续前进。但距离目标越近，越不能懈怠，因为在前进的道路上，“必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪”，此时更需要青年勇挑重担、勇克难关。面对艰难险阻，青年必须“保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅”，毫不畏惧，勇敢向前，披荆斩棘，“用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹”［2］！只有每个青年都勇于担当，勇于尽责，争做时代先锋，中国特色社会主义事业才能后继有人、蒸蒸日上，才能充满活力、充满希望。

三 核心内容：培养青年成为爱国顾家、德法兼修的栋梁之材

习近平青年教育论述中的核心内容是“教育青年什么”。正因为青年教育的目标在于把青年培养成有理想、有本领、有担当的时代新人，培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，青年教育的核心内容必须围绕实现上述目标而展开。习近平关于青年教育重要论述的核心内容涉及理想信念、家国情怀、道德修养、法治意识、文化修养、综合素质这几个方面。既要让青年成为合格的社会主义建设者和接班人，成为国家和社会发展的栋梁，也要让青年成为立志高远、热爱祖国、道德高尚、人格完整和具备良好法治意识、文化修养高、综合素质强的人。

一是要坚定青年的理想信念，引导青年自觉将个人梦融入伟大的中国梦，为实现中华民族伟大复兴助力。习近平指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦是中国青年运动的时代主题［7］。青年要自觉将人生理想融入国家和民族发展的大业之中，自觉扛起时代赋予的责任。为了让青年心中既有个人梦，也有国家梦，要围绕中国梦开展各种教育实践活动，让青年了解实现中华民族伟大复兴是历代中华儿女共同的心愿，也是我们义不容辞的时代责任。要使每个青年播种梦想、点燃梦想，让每个青年都为实现中国梦增添强大青春能量。要让青年主动思考个人梦和中国梦的关系，自觉将个人梦融入中国梦之中，增强历史责任感，自觉投身现代化建设大业，自觉成长成才。

二是要厚植青年的爱国情怀，让爱国主义精神在青年心中牢牢扎根。青年必须要爱国。正如孙中山先生所言，做人最大的事情，“就是要知道怎么样爱国”。“热爱祖国是立身之本、成才之基。”［2］青年作为中华儿女，要了解民族历史，秉承文化基因，拥有家国情怀，同时要“坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一”［2］。必须要引导青年热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走。青年要胸怀祖国、心系人民，把爱国主义的热情转化成报国之行。

三是要加强青年的品德修养，引导青年自觉践行社会主义核心价值观，引领社会道德风尚。青年的道德水准和精神风貌代表一个民族的文明素养，青年应坚持做品德高尚的人。“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向”［8］，青年价值观向上、向善，则整个社会的价值取向就会向上、向善，因此帮助青年形成正确价值观非常重要，这就好比穿衣服扣扣子，第一粒扣错的话，剩余的都会扣错。习近平在给岳麓书院的学生寄语时也希望青年学生能扣好人生的第一粒扣子，树立正确的世界观、人生观、价值观。当代青年要树立的价值观就是社会主义核心价值观，因为其“既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神”［8］。青年需在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，努力将社会主义核心价值观的要求作为日常行为准则，明大德，守公德，严私德，爱岗敬业，诚信做人，友善待人。广大青年只有形成正确的道德认知，在道德实践上注重养成，积极践履，才能成为一个道德高尚的人，才能在人生的道路上走得更正、走得更远。

四是要提高青年法治素养，引导青年懂法、尊法、守法，为法治中国建设增添后备力量。要真正把我国建设成为社会主义法治国家，就必须培养大批具有法治思维、法治意识的高素质公民。青年是法治中国建设的强大力量，为此，必须对他们进行法治意识教育，“以马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论为指导，立德树人，德法兼修，培养大批高素质法治人才”［9］。只有拥有了一支高素质法治工作队伍，才能为法治国家、法治政府、法治社会建设打下良好的人才基础。我们青年队伍中应该有一批人自觉学习法律，努力成为服务于依法治国的合格法治人才。新时代不但要加强青年思想道德素质教育，也要加强对青年的法治宣传教育，培养和造就一批既有高尚品德修养，又能自觉守法的青年，为推动依法治国提供人才支持和保证。

五是要提升青年文化修养，引导青年学习和传承中华优秀传统文化，为提升中华民族文明素质和文化软实力奠定坚实基础。中华文化源远流长，影响深远。“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本”［10］313，是我们的根基和血脉。丢弃优秀传统文化，相当于自断精神命脉。正因为优秀传统文化是我们精神上的根，所以青年一代有责任把这种根延续下去。民族复兴也不仅仅限于物质实力的增强，更重要的是中华文化影响力的提升和中华民族文明素质的提升。我们要对青年进行中华优秀传统文化教育，用其中所蕴含的人文精神、教化思想、道德理念等来教育和启发青年。青年自己也要“善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养”［2］，弘扬传统美德，传承中华文化，健康茁壮成长。“非学无以广才，非志无以成学”“天行健，君子以自强不息”“德不孤，必有邻”“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，这些都是习近平寄语青年时所引用的经典名句，既展现了中华文化的魅力，也实现了将中华优秀传统文化运用于当代青年教育的完美融合。青年应自觉学习和传承优秀传统文化，成为具有坚定文化自信，保持民族精神独立性和具备良好文化修养的人。

六是要增强青年综合素质，引导青年培养综合能力，培养创新思维。青年应该德智体美劳全面发展。首先，要珍惜韶华、认真学习、求知问学，还要刚健有为、乐观向上、自强不息。同时，青年必须明白身体健康是创造一切价值的前提，要多参加体育锻炼，力争拥有健康的体魄，“在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”［11］。青年要提高审美能力和人文素养，提高对美的鉴赏和感悟能力，能够在生活中感悟美、发现美、创造美。青年还要明白劳动是创造一切价值的源泉，要崇尚劳动、尊重劳动，要明白通过辛勤劳动得到的收获最为踏实，通过诚实劳动创造的成果最有成就感。青年必须培养创新思维，勇于创造。生活总是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。青年是敢想敢拼敢闯的一个群体，最富活力，“理应走在创新创造前列”［4］。青年要树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志，力争在本职岗位敢为人先，勇于创造，敢于迎接一切挑战，直面一切问题，为了创新创造而不惧失败、勇敢向前，“让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩”［12］。

四 实践进路：在党的领导下各部门高度重视、各力量协同参与，多方法并举，形成育人合力

青年教育事关民族复兴，事关国家发展，事关中国特色社会主义事业接班人培养，具有十分重要的地位。为此，必须高度重视青年教育工作，统一领导、全面谋划、协同合作，要坚持在党的领导下，全社会共同参与，用极大力量做好青年教育工作，确保青年培养质量，确保中华民族发展后继有人。

（一）坚持党对青年教育工作的领导

中国共产党自成立以来一贯重视青年工作，党的队伍中一直有很多优秀的青年才俊源源不断地加入，这是我党能始终保持生机和活力的一个重要原因。因此，重视青年教育工作既是我党的光荣传统，也是新时代必须继续坚持的重要工作。“把青年一代培养造就成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是事关党和国家前途命运的重大战略任务”［2］，全党必须高度重视，要意识到这是全党的共同政治责任。如果忽视或者做不好青年教育和培养工作，是要犯历史性错误的。要从政治高度上来看待青年培养，党中央必须作出重要安排，各单位党组织也要增强“四个意识”，高度重视青年的教育和培养。高校党组织要坚持“把立德树人作为中心环节”［13］。党要加强对共青团工作的领导，让共青团响应党的号召，把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，把巩固和扩大党执政的青年群众基础作为政治责任，增强对青年的凝聚力、组织力和号召力。

（二）做好青年教育工作的要求

对于如何做好青年教育，帮助青年人更好成长，习近平要求各级党委政府、领导干部“要充分信任青年、热情关心青年、严格要求青年”［2］。

要做青年朋友的知心人。当代青年所生活的时代和环境有一些新的特点，青年自身也有自己的特点，他们思维活跃、兴趣广泛、主体意识增强，具有青春的活力、激情和干劲，但青年也因为涉世不深，阅历不广，所以存在看问题不够深刻、不全面等情况。为做好青年教育工作，应该主动走近青年、倾听青年，和青年面对面交流，了解他们的思维特点、行为方式和生活方式，了解他们的真实需要。只有做青年的知心人，才能真正了解青年，懂得他们的情感，理解他们的想法。

要做青年工作的热心人。当代青年在学习、工作和生活中往往会遇到一些困难，面临较大压力，在成长的关键时期需要有人帮助和支持。我们要真正关心青年、关爱青年，关注青年的现实生活，帮助他们解决学习、工作和生活中面临的现实困难，为青年的发展创造良好的条件，让他们感受到社会和组织的关爱。

要做青年群众的引路人。如习近平所说，青年成长成才的过程如同一颗小树苗成长为参天大树的过程，其间需要培土、浇水、施肥和整枝等过程，相当不容易，尤为需要精心培育。“要坚持关心厚爱和严格要求相统一、尊重规律和积极引领相统一”［2］，引导青年准确判断发展大势、时代潮流。在青年陷入彷徨时要帮助他们振奋精神，在青年遇到困难时要帮助他们重拾信心，当青年犯了错误时要悉心教育、耐心引导，帮助他们认识和改正错误，不要过于苛责。要为青年创造努力成才、尽展其才的发展条件。

（三）做好青年教育工作的方法

做好青年教育工作，必须遵循青年成长规律，遵循教育规律，遵循育人规律，注意教育方法，不断提高工作的能力和水平。

一是注重文化熏陶。对青年的培养不能单纯依靠教师和课堂，也不能只靠学校教育的主渠道；不能只有显性教育，也要关注隐性教育。习近平强调青年教育要坚持以文化人、以文育人。高校教育要坚持立德树人，力争实现“三全”育人，构建一种整体育人的文化氛围，让青年在学校不知不觉成长为德才兼备的人。习近平强调对于社会主义核心价值观必须尤其重视用中华优秀传统文化的教育来涵养，让青年在亲近中华优秀传统文化中领悟思想精髓，传承宝贵人文精神，自觉践行社会主义核心价值观。全社会也要担负起帮助青年成长成才的责任，家庭、学校、政府和社会要形成一种整体氛围和育人合力，让青年能够在良好氛围中自觉成长成才。

二是加强榜样示范。习近平非常重视榜样示范对青年教育的重要作用，因为青年榜样往往“肩负着更多社会责任和公众期望，在青少年中乃至全社会都有着很强的示范带动作用”［4］。习近平希望青年榜样们能够严格要求自己，迎难而上，锐意进取，争取为广大青年更好地做表率。他在给华中农业大学“本禹志愿服务队”的回信中就肯定了他们在服务他人、奉献社会中取得的成绩和进步，希望他们“弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，坚持与祖国同行、为人民奉献”［14］，号召更多青年投身于志愿服务的队伍。

三是关注行为养成。“道不可坐论，德不能空谈。”［8］习近平号召青年要知行合一，学以致用，把社会主义核心价值观内化为自己的精神追求，外化为自己的自觉行动。他指出，千万青年将全程参与“两个一百年”奋斗目标的实现过程，“当代青年建功立业的舞台空前广阔、梦想成真的前景空前光明”，号召青年“在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生”［8］。在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话中习近平指出青年一代要“发愤图强、奋发有为，继续把革命前辈开创的伟大事业推向前进”［15］，在实现中国梦新的长征路上创造新的辉煌。在给北大援鄂医疗队年轻党员的回信中，习近平高度肯定他们的工作和奉献，并提出更高希望，希望他们“继续在救死扶伤的岗位上拼搏奋战，带动广大青年不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花”［16］。

习近平青年教育观内容丰富、逻辑完整，围绕青年教育的重要意义、青年教育的目标、青年教育的内容和青年教育的方法等展开，提高了人们对青年教育规律的认识，提高了人们对青年教育工作的重视程度。一是阐述为什么要重视青年教育。实现中华民族伟大复兴的中国梦需要青年一代一代接续奋斗，青年是实现中国梦的有生力量，青年又处在人生的关键阶段，尤为需要教育和引导，所以必须高度重视青年教育。二是阐明要培养什么样的青年。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。要把青年一代培养成有理想、有本领、有担当的时代新人，培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。三是指出培养青年什么。习近平认为应该在理想信念、家国情怀、道德修养、法治意识、文化修养和综合素质这些方面对青年加强培养，力争使青年实现德智体美劳全面发展，成为社会发展之栋梁。四是指出如何做好青年教育工作，提出了明确要求和方法。要坚持党对青年教育工作的领导，各部门也要高度重视，信任青年、关心青年、引导青年。社会各力量要协同参与，通过采用文化熏陶、榜样示范和行为养成等多种方法，形成育人合力，提升育人效果。

习近平着眼于党的事业薪火相传，着眼于中华民族永续发展，对青年教育工作作出了一系列指示，提出了一系列要求。习近平青年教育观对我们正确认识当代青年，做好青年价值引领，做好青年教育引导，把青年一代培养成合格的社会主义建设者和接班人有着重要的指导意义和价值。