祖 洁，邱晓红

（江西理工大学基础课教学部，南昌330013）

习近平总书记指出：“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。”[1]中华优秀传统文化作为全人类优秀文化体系的重要组成部分，越来越绽放出炫目的光彩。中华优秀传统文化“走出去”，使之为人类进步提供更多“中国智慧”，是中华民族对人类文明发展作出的重要贡献。世界多极化、经济全球化、文化多样化的发展势不可挡，推进中华优秀传统文化的对外交流传播、促进人类文明的交流互鉴是新时代文化自信的重要表现。我们知道，文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。中华优秀传统文化倡导和而不同，具有天下一家的开阔胸怀[2]。在世界多地建立孔子学院，就是探索中华优秀传统文化对外交流传播的成功实践。作为江西省首个境外中外合作办学项目，江西理工大学与巴基斯坦旁遮普大学共建孔子学院开启了高校、孔子学院、企业三方合作培养适应经济社会发展需要的专业技术人才新模式，有力服务了共建“一带一路”和中巴经济走廊建设。巴基斯坦媒体对此给予了高度评价，认为这所孔子学院是中巴经济走廊建设的重大项目，是中国文化逐步走向世界，把中华优秀传统文化介绍给世界，让世界了解中国的有效途径。

一、坚定文化自信，弘扬中国优秀传统文化

文化作为人的活动的产物，是人之所以为人的必然内在需求。广义而言，文化包含了社会中的一切；从狭义上讲，文化是一种观念形态，包含了理论世界、价值世界和观念世界。自信本来是一个心理学概念，指的是个体对自身成功应付特定情境能力的评估。但文化自信并不是“文化”与“自信”的简单相加，而是有其特定的丰富内涵。习近平总书记在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话中指出：“坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。”[3]习近平总书记三个“事关”的论述深刻阐明了坚定文化自信的重要意义，为我们深入理解文化自信指明了方向。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视弘扬中华优秀传统文化，习近平总书记一系列重要论述赋予中华优秀传统文化时代内涵，将中华优秀传统文化提升到崭新阶段，有力推动中华优秀传统文化转化为实现中华民族伟大复兴、构建人类命运共同体的强大精神力量。习近平总书记指出，要“把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把继承传统优秀文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去”[4]。孔子学院走出了一条中华文化走向世界的新途径，进一步加强孔子学院建设，“有助于展现我国文明、民主、开放、进步的形象，增进国际社会对我国的理解和认同”[5]。江西理工大学与巴基斯坦旁遮普大学成功共建孔子学院，进一步提升了两国在中巴经济走廊建设中的合作层次和水平，受到巴方高度评价。我们有理由相信，江西理工大学与旁遮普大学共建孔子学院，对于进一步增进中巴文化交流、促进中巴友好交往、推动国际汉语传播、满足中国在巴企业发展对人才的需求具有重要意义，体现了积极履行文化传承创新和国际交流合作的大学职能使命，体现了主动服务国家重大需求特别是中巴经济走廊建设和共建“一带一路”的大学责任担当。孔子学院为新时代文化自信引领中华优秀传统文化对外交流传播提供了非常好的平台。

二、从维度研究视角认识中华优秀传统文化对外交流传播

2015年11月7日，国家主席习近平在新加坡国立大学的演讲中指出：“和平发展思想是中华文化的内在基因，讲信修睦、协和万邦是中国周边外交的基本内涵。”[6]中华民族一贯追求光明磊落，社会和谐，用“讲信修睦、协和万邦”这一理念指导中华优秀传统文化对外交流传播，可以发挥中华优秀传统文化便于利用对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴等方式与世界对话的优势，让世界更好体味中国。本文以江西理工大学与巴基斯坦旁遮普大学共建孔子学院为例，从理论之维、实践之维、方法之维三个方面阐述新时代文化自信引领中华优秀传统文化的对外交流传播。

（一）理论之维

文化自信是中国共产党人开辟21世纪马克思主义发展新境界的重要成果，它深刻揭示了中国特色社会主义的文化本质，创新和发展了马克思主义文化理论，开掘和丰富了党执政的合法性资源。文化自信是对中华优秀传统文化和革命文化的肯定，是实现中华民族伟大复兴中国梦的心理根基，是引领构建人类命运共同体的力量之源。江西省高校孔子学院与全国高校孔子学院同步建设正是基于文化自信理论。

1.文化自信吸收了马克思主义文化观的精髓

马克思、恩格斯对文化有着丰富而深刻的论述，形成了马克思主义文化观。马克思主义文化观深刻揭示了文化的来源、本质和发展规律。马克思主义提供了把我国建设成为一个文化强国的认识论、方法论，坚持和发展马克思主义文化观可以促进我国社会主义文化的繁荣。马克思主义唯物辩证法对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化在新时代的传承发展具有强大的指导意义，新时代文化自信必须坚持马克思主义文化观的价值引领作用，用马克思主义文化观指引中华优秀传统文化对外交流传播。

随着中华民族伟大复兴步伐的加快和我国日益走近世界舞台的中央，中华民族为人类做出的贡献和世界对中国的期望越来越显著。这就要求我们一方面要继续努力向世界学习，学习他们先进的科学、技术和文化，继续奉行“拿来主义”；另一方面要增强文化自信，努力让世界更多了解中国，在更多场合发出中国声音，不断推动中华优秀传统文化“走出去”。

2.中华优秀传统文化根基论

中华民族上下5000年，凝聚形成了丰富的思想文化成果，2000多年前诞生的儒家、道家、法家、墨家等思想异彩纷呈，各具特色，影响深远。特别是儒家思想，更是影响到中华民族和中华文化的方方面面，并“对人类文明进步作出了重大贡献”，“世界上一些有识之士认为，包括儒家思想在内的中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示”[1]，作为汉语推广和文化传播重要阵地的孔子学院担负着中华优秀传统文化对外交流传播这一光荣而艰巨的任务。经过近10年的发展和努力，孔子学院将成为我国构建文化软实力，实现中国语言战略的重要一环。

（二）实践之维

随着中巴经济文化交流的日益密切和中巴经济走廊建设的持续推进，巴基斯坦对中文翻译人才的需求逐步增加。旁遮普大学是巴基斯坦综合排名第一、亚洲排名前列的大学。江西理工大学与巴基斯坦旁遮普大学共建孔子学院在中巴双方的共同努力下，教育质量稳步提升，文化交流日益活跃，服务能力不断增强，为满足巴方民众学习汉语需求、服务经贸等务实合作作出了积极贡献。经过3年的发展，现已建立了学分课、兴趣课、职业培训课等多种类、多层次、不同培养目标的汉语课程体系，形成了茶艺工作坊、国际美食文化节、“孔子学院日”文化体验等特色文化活动。截至2018年10月，这所孔子学院已累计教授学生2 500余人，吸引15 000余人次参加各类文化活动，HSK参考人数近2 500人次。这些成绩，起到了提质增效、转型发展，双向交流、互学互鉴，健全机制、健康成长的效果。

（三）方法之维

推进汉语在巴基斯坦的推广将有力促进中巴经济走廊建设和中巴友好交流，江西理工大学与旁遮普大学共建孔子学院将更好促进中巴两国全天候战略合作伙伴关系，充实中巴命运共同体内涵，巩固中巴世代友好关系，增进两国人民的友谊。

以这所孔子学院为例，中华优秀传统文化对外交流传播方式主要有：

第一，举办汉语国际推广营,采用外国青年喜闻乐见的方式，激发他们学习汉语的热情，增进他们对汉语和中华文化的体验。

第二，开设中华优秀传统文化课程，利用课程方式更好弘扬中华文化、展现中华艺术魅力、增强中外交流互鉴互学。

第三，开设双语栏目，开办介绍中国文化、旅游、美食等内容的中巴双语电台节目。

第四，加强线下线上混合式孔子课堂建设，使这种覆盖面广、传播速度快、宣传力度大的文化传播方式在孔子学院这个载体上更好发挥作用。

三、孔子学院在促进中外人文交流方面成效显著

孔子学院有力促进了中外文化交流，受到有关方面的肯定与赞扬。2015年10月27日，中国驻拉合尔总领事郁伯仁访问旁遮普大学孔子学院时指出，旁遮普大学孔子学院的设立将更好地促进巴中两国全天候的战略伙伴关系、全方位的合作和增进两国国民的了解[7]。2019年1月9日，中国驻巴基斯坦大使姚敬率团访问江西理工大学与旁遮普大学合作建设的孔子学院并看望师生，姚敬在座谈会上对旁遮普大学与江西理工大学共建孔子学院的校际合作表示祝贺，高度赞赏两校在汉语教学、文化活动和人文交流方面所取得的成绩[8]。2016年4月12日，巴基斯坦内阁发展、规划与改革部部长AhsanIqbal教授到访旁遮普大学，对两校重视孔子学院建设并为之付出的辛勤努力给予了肯定，同时寄语孔子学院，希望孔子学院为巴中经济走廊服务，为巴中经济文化交流做贡献[9]。

2018年11月，巴基斯坦旁遮普大学师生来江西理工大学参加汉语国际推广营,巴方负责人强调，年轻人是巴基斯坦的未来与希望，也是中巴友谊长存的纽带，认为中巴友谊比喜马拉雅山更高，比海更深，比蜜更甜，中巴友谊万岁。营员们进行了赣南采茶戏、泥塑课等中国传统文化课程的学习，赴赣州市博物馆、八镜台城墙等进行实地文化体验和考察，并前往瑞金电厂、上犹江水电站等地进行专业认知实习和交流[10]。

2019年8月，江西理工大学2019国家汉办来华团组-巴基斯坦旁遮普大学孔子学院学生夏令营，20余名孔子学院学生来到江西理工大学进行中国语言文化体验和交流学习，营员们在学习了汉语、音乐、剪纸、书法、武术、采茶戏、美术等一系列中国语言和传统文化课程，并到赣州博物馆、客家文化城、宋城文化城等地开展实地文化考察，体验中国传统文化的博大精深，感受客家文化的独特魅力[11]。

孔子学院的高质量发展为中华优秀传统文化对外交流传播，增进中外友谊，作出了重要贡献，已经成为将中国与世界紧密联系的重要桥梁。