文｜邹采荣（广州航海学院党委书记、校长）

珠江航运辐射广东、广西、云南、贵州、湖南、江西，集聚于珠江口水域，融内河与海上、国际与国内、内地与港澳航运于一体，肩负着我国华南地区经济发展的基础性交通保障。在世界经济发展形势波动、高新智能技术全面应用、粤港澳大湾区建设等背景下，珠江航运人才建设面临新挑战。我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认清客观形势与任务，坚定航运人才科学发展的使命，统筹规划，创新模式、高效服务于珠江航运和华南经济发展。

形势与任务

在“十四五”规划开局之年，我们迎来了中国共产党百年华诞、转入实现第二个百年奋斗目标新征程之期，珠江航运面临“一带一路”倡议、粤港澳大湾区建设、“海洋强国”“交通强国”等国家战略实施所带来的前所未有的机遇，形势喜人！也遭遇到世界经济格局波动、新冠疫情、西方压制等外部恶劣环境的影响，挑战严峻！

在机遇和挑战面前，人的作用是决定性的！航运人才能力建设将起到引领珠江航运高速优质发展的关键作用。综合评估珠江航运整体现状和所处的客观环境，航运人才能力建设将面临以下主要任务：

（一）以航运（或公路、轨道、航空）为基础起点向其它运输领域拓展的航运人才综合能力建设，以便加快建设交通强国，建设现代化综合交通运输体系，推进各种运输方式一体化融合发展，提高网络效应和运营效率。

（二）科技智能技术应用与理论创新的航运人才科技能力建设，从船舶建造、航行、维护、营运、管理，港口生产以及水上交通监管等诸多方面，应用科技智能技术，降低成本和风险，推进珠江航运治理体系和治理能力的现代化。

（三）航海技术、轮机工程、港口作业、海洋工程等的航运人才基础能力建设，从普遍提高、精细操作、人海和谐和提高效率的角度，开展新时代内河和海上航运一线操作人员培养，夯实珠江航运发展基础，促进珠江航运服务延伸。

（四）基于中国经验，制定国际规则，全面推动珠江航运走向世界的航运人才国际能力建设，促进珠江航运与国际接轨，扩展珠江与世界各地的连接，为“一带一路”建设，发挥海上纽带和战略支撑作用。

使命与构想

（一）珠江航运人才能力建设的使命：

坚持新时代中国特色社会主义办学方向，认真贯彻落实党的教育方针，立足广州，辐射粤港澳大湾区，面向国内国际，培养基础理论扎实，学科知识完整，应用能力强，综合素质高的高级专门人才,致力于航运特色鲜明的高水平交通人才培养和科研平台建设。

坚持育人为本，推进依法治教，遵循教育规律，以质量为生命线，以创新为推动力，坚持交通人才培养的中心地位，深化改革，扩大开放，调结构、补短板、强内涵、保特色，不断提高人才培养水平和提升服务地方经济和行业的能力，主动适应地方经济和行业发展新要求，服务珠江水系经济发展、国家“一带一路”建设、海洋强国战略、交通强国战略，为新时代珠江航运发展贡献力量。

（二）珠江航运人才能力建设的设想：

加强交通专业学科建设，提升人才培养层次水平，优化完善航运学科建设。积极建设广州交通大学，进一步完善学科体系，优化学科布局，专业定位、专业设置充分考虑珠江航运发展，实现人才培养与需求对接。针对社会需求，夯实交通教育基础，持续培养合格的交通一线实操人员。

加强高端航运与交通复合人才培养。加强研究生教育，立足广州，服务广东，面向全国。着力培养珠江航运核心专业人才，拓展培养现代航运服务业人才，加强培养航运金融、法律、仲裁、监管、智慧航运等急需人才。以知识融合与科技应用为抓手，创新以航运为基础起点向公路、轨道、航空等其它交通运输领域拓展的交通复合人才的培养模式。

加强与港口航运纵横联络与研究，推进航运智慧的凝炼能力建设。进一步加强科研工作，整合研究资源，完善综合科研机制，融合校内外智力资源，建设航运智库，推动建立高水平、高质量、高融合、强支撑的研究体系和机制。激励做好纵向性项目研究，鼓励开展实践性横向研究，支持自选前瞻性基础研究。

推进学研组合创新，改进交通人才知识结构。重视设施规划、前期研究、结构分析、优化布局、湾区港口资源统筹、功能分工、岸线配置、航道整治、物流发展、枢纽支线合理配置、多式联运、水上休闲、口岸查验、智慧港航、市场趋势、机制完善、政策支持、绿色发展、平安港航、深化开放、国际合作、航运文化等研究，组织教育科研与生产实践交流、政企专题研讨，鼓励教、学、研人员从被动学习向主动创新、从被动守规与主动立规转变，推动教、学、研成果内外转化应用，扩大国际国内综合影响。

深化教、学、研改革，创建港航教学科研基地。优化课程体系，构建“通识教育+专业教育+个性教育+创新创业教育”的人才培养体系。力争成为华南地区航运业高层次和高技能人才培训主要基地，每年为珠江航运培养所需的人才。力争成为粤港澳大湾区港航发展科研基地，参与和承担重大科研任务，加强与珠江航运骨干企业和研究单位合作，解决更多行业关键技术和共性技术。

成效与展望

广州航海学院创办于1964年，是华南地区唯一独立建制的海事本科院校。历经多年建设与发展，形成鲜明行业特色，引领华南地区海事教育发展，是国际海事组织认定的海事院校之一，被誉为“航海家的摇篮”。学校坚持建设航运特色鲜明的学科专业，着力打造高端航运人才培养基地；坚持以德为先，弘扬社会主义核心价值观，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。建校57年来，广州航海学院已为社会输送7万多名高素质人才，学校超过80%的毕业生在广州、大湾区，从事航运、海事管理等涉海类工作，一大批毕业生已成为企业技术骨干和管理精英。

在珠江航运覆盖的点、线、面上，高科技含量海上运输和高端航运服务已经成为珠江航运发展的总趋势，同时传统的低端内河航运仍然在狭窄航路上支撑着当地经济，承担着枢纽港集装箱、大宗货物的集散运输。干线与支线运输交错，航运模式和水上交通安全形势错综复杂。因此，上述四种航运人才能力建设，将兼顾珠江航运的方方面面，人才能力建设必须因势而新。

目前，广东省委省政府和广州市委市政府正以广州航海学院为基础建设广州交通大学，广州交通大学将以新工科、新文科、新理科建设思路为指引，创新航运新业态所需的人才培养专业，做精传统专业的人才培养，为珠江航运战略转型升级做好人才储备。全方位探索复合型应用人才培养模式，构建国际标准、行业规范、校企无缝对接、多证有机融合的航运人才培养模式，培养掌握基础理论知识、实践能力强、创新创业思维活跃、综合素质高，“用得上、干得好、留得住”的航运与交通人才。在全球化时代背景下，着力推动国际海事交流与合作人才的培养，提升国际海事的话语主导权。