巴桑普尺

(西藏日喀则市雅喜幼儿园 西藏 日喀则 857000)

幼儿的自信心与学生的学习、生活和未来活动有着十分密切的关系。它是一种非常重要的心理状态，也是心理健康的重要标准。因此，幼儿教育是学生学习的重要阶段，也是自信形成的重要阶段。因此，幼稚园老师应善于领导这个阶段的孩子，逐步发展孩子的独立人格并减少幼儿们对父母的依赖。但是，我们应该怎么培养一个小孩的自信呢？根据我在幼儿教育工作方面的经验，我提出一些想法仅供参考。

1.给幼儿创设成功体验的机会，激发幼儿的自信心

自信心对于幼儿的发展非常重要。所以幼儿园的老师需要为孩子们创造一个有效的学习交流平台，以了解成功培养他们自信的重要性。首先，老师必须对孩子表现出信心，因为，让孩子体验成功的喜悦和力量是培养真正的自我理解和尊重的重要途径。幼儿园老师在教育小孩时也要注意分寸。因此，教师必须充分了解孩子的基本情况，并结合当前的教育情况，以创造不同的方法使孩子获得成功并激发孩子的自信心。这能够有效促进孩子的健康成长，为他们以后的学习奠定基础。例如，如果孩子在学习过程中不喜欢某一项活动，那么老实就需要能够鼓励和帮助他们。并且在活动结束之后，老师需要对其进行积极评估，以便他们能够发展自己。最后，对幼儿自信的培养应该是一个循序渐进的过程，而不是一个快速的过程[1]。

2.及时调整对幼儿的期望值，培养幼儿的自信心

学前教育离不开对孩子的期望。如果期望值相对较高，并且孩子没有达到期望的时候则自信心就相对较弱。因为当幼儿的失败次数相对较多时，他们的自信心会减弱[2]。由于幼儿相对较小，因此在此期间的儿童在遇到困难时不会那么焦虑和悲伤。在教孩子树立自信心时，我们需要充分了解孩子的身心发展特征，根据这些特征反映孩子的需求，并制定激发自信心的课程。结合期望和孩子的实际成长，这符合培养孩子自信工作的客观条件。通过不断的发展，如果老师发现孩子的期望与特定情况不符，那么应该继续给孩子自信心定向，以使其不会失去信心。

3.开展丰富多彩的幼儿活动，提升幼儿的自信心

年幼的孩子相对较活泼，因此，如果我们想提高幼儿的自信心，则可以增加孩子参加的活动的数量。只有开展丰富多彩的教育活动，孩子才能在上课时集中精力，并了解如何提高他们的人际交往能力。提高学生的口语阅读能力和人际交往能力，能够帮助孩子们了解他们的生存价值。幼儿园老师可以根据孩子的特点找到每个人都可以用简单的操作玩的小型游戏，并增加设计课堂的班级的兴趣。老师可以每天在同一时间进行有趣的活动，每个人都可以参与其中并教育孩子们关于小组合作的重要性。这也是提高团队自尊的重要方法。我们还可以检查并确认孩子们的操作，给予他们鼓励以增加自信心。例如。在晴朗的天气里，老师带孩子们去户外活动。他们可以参加4人到5人的邮件投递等游戏，在这个过程中，孩子们可以发现团队合作的重要性。老师还可以通过每月组织亲子活动并鼓励父母鼓励孩子增强自信心，这也是建立自信的有效途径。开展日常活动不仅可以学习优质技能，并且可以通过提高孩子应对生活中的挑战和挫折的能力来帮助他们成长[3]。

4.给予幼儿积极的评价和肯定，巩固幼儿的自信心

由于儿童的学习和生活特征不同，因此教师可能需要进行以积极为导向的评估，并让他们了解保持学习优势的能力。当然，幼儿教师可以根据当前情况为孩子们提供准确的评估，使他们能够确定自己的位置并揭示他们之间的差异。当孩子犯错时，我们需要找到解决问题的方法，以使孩子们可以改善自己，避免将来再犯同样的错误，并让他们相信自己通过积极的行为可以取得更大的成就。例如，老师可以通过每周测试班级的不同方面(例如学习之星)来帮助孩子们发展能力。老师们还可以在教室里赞美学生，并继续教他们一些有效的学习技能，使孩子们可以通过限制自己遵守严格的标准来激发自己进步[4]。

5.结语

为了能够在孩子上幼儿园期间培养孩子们的自信心，幼儿老师集中精力管理孩子的敏感心理，因为老师在培养幼儿自信方面扮演着非常重要的角色。通过轻推和鼓励幼儿，然后他们才敢于接触新事物。将来他们将面临许多挑战，未来的发展问题将变得更加复杂。因此，幼儿园老师在进行幼儿教育的时候必须另外根据孩子的真实情况使用有效的方法来培养孩子的自信心。