浅谈初中英语教学如何应对人工智能时代的到来

2021-11-23朱公贵

读与写 2021年23期

朱公贵

(安徽省淮南市寿县第三中学安徽淮南 232200)

随着对人工智能数据算力和算法的不断积累和进步，到达人工智能时代的步伐也逐步加快，而针对这一社会局面的转变，教育也应随时代的不断发展而创新改革。教师必须思考人工智能时代到来对教育的重大影响，在传统的初中教学之中，注重对学生英语知识的掌握与文化背景的了解，人工智能能够为学生提供个性化的学习计划，从而促进学生英语个性与潜能的全面提高。

1.人工智能教学有助于促进学生潜能和个性的发展

在人工智能方面的不断进步以及人们对未来的猜测之中，心中不免有一部分人会对其的发展产生隐忧之情，其中包括人工智能的计算速度超过人类的计算速度，并且他所计算的结果以及过程都比原来更加的精准和明确，同时它可以在同一时间控制大量的机器，显然人类是不能做到的。这样不免在很多人心里造成了疑惑“人工智能的价值超出人类的价值，人类是否会被取代呢？随着科技的不断发展，在今后的是社会当中人类是否还能掌控局面呢？”但也有一部分人发现，人工智能的能力和功能虽然远远超出人类，但他们的缺陷就在于没有想象力和创造里以及独特的情感和价值观，人类在拥有了单之后能发出来人工智能，想象力是非常重要的。人工智能时代的逐步到来，使我们对教学目标提出了新的要求。例如，我们可以通过人工智能建造一个数据挖掘的资料库，教师通过学生平时的表现、成绩以及性格特征等因素，可以运用数据挖掘的方式测绘出适合该学生学习的内容、资源以及教学的方式，同时预测到学生未来学习的发展情况，并针对这些结果做出相应的规划和建议，是教师的教学行为更加精确，学生的个性化发展被充分的完善，促进教学质量的提高。

2.人工智能教育的具体情况

教师在根据人工智能分析得出的结果也要加以判断，得出最终的学习策划。在初中英语实际教学的过程中，首先教师要根据已有的教学经验和相关数据，结合实际教学环境与学生的真实水平，并找出初中英语根据多年教学信息概括出的重难点，筛选出实际教学要达成的目标，然后再为每位学生制作出适合他们的不同教学内容。例如在教学英语课文How do you get to school？时，首先我会确立本课教学中的重点单词与语法知识，再利用人工智能分析出每个学生的基础水平以及记忆规律，我再根据每个人不同的分析结果布置相应程度的练习题，让学生能够在适应自己练习的基础上得到合理能力提升的训练，从而达到个性化教学的目的。

人工智能的不断发展为教学提供了便利之处，如教师可以为学生布置实践任务，让学生无论在什么时候都可以做到相关的英语训练并提高自己的英语能力。我在教学“Discount shopping”这个内容时，我会为学生布置一个关于去外国商场的实践任务，让他们向商场提出问题“Is there any discount on this item？What's the lowest price you can give me？”等问题，人工智能会在学生完成任务时进行记录，并在完成任务后给出分析，我也会根据人工智能的记录与分析，最终再进行点评和给出建议方案，这样便提高了学生实践任务的有效性。最后人工智能，根据学生们的学习状况、过程以及结果做出相关的反馈，再根据学生的情况制定符合现阶段的教学任务等，然后再将这些学习数据以及学生的信息保存入库，在下一次制定学习计划的时候作为参考，这样便达成了有效循环的效果。

3.班级授课的形式一定还会长期存在

人工智能的优势在于为学生提供了个性化的教学服务，有助于学生在通过适合自己的教学方式上促进个性与潜能的发展，他不但能通过学生各处的信息做出分析，还能将这些分析的结果加以保存，并利用为以后的数据分析再一次提供有效材料。人工智能无疑是为教学带来了极大的便利的同时，更加有效地提高了教学目的的达标，但人工智能的存在，并不能取代校园老师的作用，而坚决不使用人工智能教学的教师，也会随着时代的发展被逐步淘汰。从近代工业革命的开始，社会开始大量需要科技人才，这边促进校园老师教学体制的形成，随着现阶段社会背景的不断变化，班级授课的形式还是存在的，就表明其存在的作用是被肯定的。因此，初中英语教师必须接受时代发展所带来的便捷技术，在现阶段教育体制的基础上与人工智能紧密结合，如在中学的教育体制中，大部分学校是根据学生的年龄和能力水平，大致划分为不同层次的班级，这样使教师能够在同一时间培养大量的学生，达到教学效率高的目的。人工智能，时代的教育规模相比以前是更为巨大，因此即便有信息技术的基础上，也很难保证培养高质量人才的同时提高教学效率，这时便显示出了班级授课的优势。

人工智能的缺陷在于缺乏了对学生社会性的培养，而通过班级授课，有利于学生与学生、教师与学生之间的相互交流，促进了学生体验更加丰富的社会交往，而利用人工智能的个别教学是不具备这个特征的。