【摘要】    随着培养技能型人才的教学理念逐渐深入到高职院校教育中，如何实现移动互联专业教学改革已逐渐成为广大教师普遍关注的焦点问题。将基于Android平台的智能农业管理系统应用到移动互联专业教学中，可以更好地满足新时代的技能型人才需求。基于此，本文就基于Android平台的智能农业管理系统的开发及在移动互联专业教学中的应用展开探索。

【关键词】    专业教学    移动互联    系统开发    智能农业管理    Android平台

引言：

移动互联专业教学在高职教学中发挥着重要的引领作用。因此，新的时代背景下，高职院校作为培养技能型人才的主要领域必须加强重视移动互联专业教学改革，在教育体系、教学资源、教学实验等方面不断改革创新，将基于Android平台的智能农业管理系统应用到移动互联专业教学中，以此适应新时代要求解决移动互联专业教学中的现存问题。

一、基于Android平台的智能农业管理系统的开发

1.1系统架构

基于Android平台的智能农业管理系统的开发主要包括用户登录、用户注册、环境检测、智能控制、系统设置和历史数据等模块。在移动终端智能农业管理系统的设计中，采用Android操作系统，在eclipse+Android+SQLite数据库平台上完成设计与开发。为了保证系统性能的稳定性和良好的兼容性，引入了一种4核处理器[1]。该系统具有较强的扩展升级能力，适用于所有使用Android系统的移动终端。为了提取农业生产环境中的各种感知数据信息，配置了温度传感器、湿度传感器、二氧化碳传感器、烟雾监测传感器等传感器，构成系统的环境监测模块。在移动终端触摸屏的支持下，实现了人机交互。

1. ZigBee无线传感网络开发环境构建和ZigBee节点的软件开发。首先PC端安装IAR for MCS-51开发环境，在IAR for MCS-51中安装Z-Stack协议栈，用于实现ZigBee协调器节点和终端节点软件开发，最后通过USB接口实现协调器节点和终端节点的在线仿真和调试。

2.嵌入式智能网关平台构建。首先将ZigBee协调器与基于ESP8266的WIFI模块构建一个嵌入式智能网关，通过ZigBee的串口引脚与WIFI的串口引脚进行交叉连接，实现串口通信，然后再实现串口转WIFI的功能，以构建手机端通过WIFI通信方式远程无线访问嵌入式智能网关，并最终实现对智能农业设备的数据采集与控制。

3.移动端光照度智能管理设计与开发。首先构建智能农业系统中光照度智能管理子模块，接着通过WIFI通信编程读取远程嵌入式智能网关周期性发送过来的光照度数据，然后通过协议解析处理，将当前光照信息显示在移动端界面上，并根据采集的光照度值与设定的阈值进行比较，实现灯光照明智能化控制管理功能[2]。

4.移动端CO2浓度智能管理设计与开发。首先构建智能农业系统中CO2浓度智能管理子模块，接着通过WIFI通信编程远程读取嵌入式智能网关周期性发送过来的CO2浓度数据，然后通过协议解析处理，将当前浓度信息显示在移动端界面上，并根据采集的CO2气体值与设定的阈值进行比较，实现报警智能化控制管理功能。

1.2用户管理模块

移动终端点击系统后，会自动跳转到用户登录界面;已拥有账号的用户，输入用户名和账号密码即可登录系统;对于尚未申请账号的用户，可以通过该模块提供的“注册用户”功能键进入用户注册模块。对比系统数据库，判断用户输入的信息是否正确后，即可进入系统进行后续操作。在系统登录界面设置“用户注册”功能按钮。当用户点击此按钮时，将直接跳转到用户注册模块（即弹出用户注册对话框）。此时，用户可以在此界面完成账号注册。用户在输入用户名和账户密码的同时，还需要再次输入密码进行确认，以避免密码设置错误[3]。

1.3网络通信模块

网络通信模块主要负责通过通用分组无线服务网络与中央遥控器进行数据传输和处理，从而确定软件的有效性。为了能够承载大量的客户端，提高数据传输的效率和可靠性，在网络通信模块中使用了通信模型和线程池技术来完成端口。

使用完成端口模型和线程池技术的网络通信模块主要由两种类型的线程组成：主线程和工作线程。主线程主要负责网络编程接口的初始化、监听套接字的创建和连接。工作线程主要等待和处理完成端口上的事件消息。

1.4报障维修模块

基于Android平台的智能农业管理系统故障的原因分为很多种。最常见的“用户名/密码错误”，客户可以直接联系客服中心进行处理，无需等待维修人员上门处理。

二、基于Android平台的智能农业管理系统在移动互联专业教学中的应用探索

2.1基于Android平台的智能农业管理系统在移动互联专业教学中的应用意义

近年来，移动互联专业人才的社会需求不断增加，出现供需不平衡的局面。为此，培养移动互联应用技術人才成为各高校专业建设的重要任务。移动互联技术应用日新月异，如何应对行业快速发展的技术应用型人才需求，需要根据移动互联应用岗位技术，精心设计实训教学资源项目，保证行业新技术和新应用与专业技能课程紧密结合，达到理论与实践相统一，实践教学与岗位技能相结合。在此趋势下，基于Android平台的智能农业管理系统在移动互联专业教学中的应用研究课题，将智能农业中采集和控制技术与移动端编程技术相结合开发实训教学项目，目的是将课题的研究成果应用于高职移动互联应用技术专业的实训教学中，让学生通过智能农业平台上的移动互联工程项目的训练，掌握移动互联工程设计的开发方法和应用技术，为最终培养成为移动互联应用技术领域中“软硬结合、懂行业、有素养”的技术技能型人才奠定坚实的基础。

2.2基于Android平台的智能农业管理系统在移动互联专业教学中的应用建议

1.做好基础设施建设。基础设施建设需要做好教学基地的建设，形成完善的教学环境，以促使基于Android平台的智能农业管理系统在移动互联专业教学中具有良好的应用条件。随着长时间的不断累积基于Android平台的智能农业管理系统教学资源也越来越多，因此需要做好资料收集工作，对基于Android平台的智能农业管理系统相关资料进行收录，保障基于Android平台的智能农业管理系统能够得到全面地应用。其次，需要做好资料的转化工作，将基于Android平台的智能农业管理系统教学资源转化为电子资料，将其制作成APP、文档等形式，使资料种类更加地丰富，并且方便对资料进行查找。以文档类资料为例，需要采用图文结合的形式，为基于Android平台的智能农业管理系统配置相应的图片，并且通过文字对齐进行说明，提高文档类资料的应用效果。最后，需要构建资料的展示区域，为资料查阅过程提供方便。将资料整理与网络平台相结合，使学习者能够更快地掌握资料内容。

2.加强师资队伍建设。在现代高职教育管理改革的背景下，基于Android平台的智能农业管理系统在移动互联专业教学中的应用还需要提高教师的基础能力，提高对基于Android平台的智能农业管理系统的理解，选择自身擅长的移动互联专业教学进行强化，完成知识面的拓展工作，这样有助于教学工作的开展。高职教师需要做好教学经验的积累工作，保障移动互联专业的教学能力，同时需要注重教学方法的运用，若采用情境教学方式，则可以在多媒体教室中进行，可以更好地对基于Android平台的智能农业管理系统进行展示，有助于教学过程的进行。另外由于很多教师自身的思想和移动互联专业不够匹配，主观意识上没能够对移动互联专业形成正确认知，需要做好教师的培训工作，聘请专家对教师展开基于Android平台的智能农业管理系统的培训，加深教师对基于Android平台的智能农业管理系统的理解，进而准确地完成授课。并且需要做好教学经验交流工作，定期对基于Android平台的智能农业管理系统教学方法进行探讨，使教师之间可以相互进行学习，使其可以不断积累教学经验，进而提高师资队伍的建设水平。

3.开展课程教材建设。基于Android平台的智能农业管理系统在移动互联专业教学中的应用，顾名思义需要围绕基于Android平台的智能农业管理系统进行教材编写，并且需要保障教材中资料的齐全，提高课程安排的合理性，保障教师能够根据教材内容完成教学工作，使教学工作能夠顺利地开展。同时需要对基于Android平台的智能农业管理系统进行真实、完整地记录，不能存在描述上的错误，对学生产生误导，影响基于Android平台的智能农业管理系统的顺利传播。还需要对配套的课件进行编制，通过图片、视频等方式对教材内容进行展示，保障学生能够在课后进行自学。另外，教材作为重要的学习资源需要做好整理工作，并且合理地对其进行排版，保证教材内容的全面性。

4.完善教学体系建设。教师可以在培训中心开展试听课，吸引移动互联专业爱好者前来试听，这样可以提高学生对基于Android平台的智能农业管理系统的兴趣，有助于教学体系建设的进行。同时，需要注重教学形式的拓展，可以采用网上教学的方式，使基于Android平台的智能农业管理系统具有更多的学习空间。通过网上教学可以随时随地进行学习，为学生提供良好的学习机会，便于对学习时间进行安排，并且可以降低学习的成本。

5.进行教学资料推广。在教学资料方面，需要注重资料的汇总，并且将其整理成册，方便学习者进行学习，保障教学资料的易学性。其次，需要做好体验馆的建设，使学习者能够近距离体验到基于Android平台的智能农业管理系统的魅力，而且在现场进行推广，可以提高教学资料的感染力，使教学资料的建设更加的完善。最后，需要举办一些互动活动，同时做好资料的分享工作，使学习者具有良好的学习状态，提高移动互联专业教学的效率。

三、结束语

综上所述，随着新时期科学技术的更新发展，目前基于Android平台的智能农业管理系统的功能也越来越强大，同时由于对移动互联专业教学要求的增高，因此基于Android平台的智能农业管理系统在移动互联专业教学中的应用可以说是极为重要。与此同时，还要结合移动互联专业教学的实际情况，将基于Android平台的智能农业管理系统深入研究加以完善。

参  考  文  献

[1]贺志朋，史桂红.基于Android的移动终端智能农业管理系统开发研究[J].无线互联科技，2020，17（13）：30-31.

[2]牛子未，章爱军，王永梅.基于物联网的智能农业管理系统研究与设计[J].信息技术与信息化，2019（6）：120-122.

[3]沈超，孙海林，黎明.基于Android的智能农业系统设计[J].中国多媒体与网络教学学报，2018（6）：107-108.