李文慧

摘要：目的 讨论社会福利机构癫痫儿童开展程序化护理分析对其负性情绪和生活质量的影响。方法 本次所選取的16例研究对象均来自2019年1月-2021年1月福利中心癫痫儿童，同时以等分两组形式展开本次研究，A组癫痫儿童给予常规护理，程序化护理则应用于B组癫痫儿童。借助统计学相关工具对两组负性情绪、生活质量进行分析，并进行组间对比并判定护理效果。结果 对两组癫痫儿童护理前后的心理情绪进行研究对比，A组护理前SAS、SDS 综合评分与B组对比结果显示无意义（P>0.05）;护理后研究数据分析结果显示SAS、SDS综合评分以B组显低且生活质量优于A组对比结果显示有意义（P<0.05）。结论 程序化护理应用到社会福利机构癫痫儿童中，护理效果突出，对癫痫儿童负性情绪有很明显地改善作用，且提高生活质量状况，故此方法值得推广应用。

关键词：癫痫儿童;福利机构;程序化护理;生活质量;负性情绪

癫痫儿童是由于脑神经元异常放电出现了短暂性的脑部功能障碍。主要症状 表现为手脚抽动、伴意识丧失、口吐白沫、大小便失禁、不断点头、流口水、吞咽、吸吮动作等。发病因素包括遗传、脑损伤、颅脑疾病、自身因素等，而先天性癫痫病儿童与脑损伤有较大关系，在胚胎发育过程中受到病毒侵害，放射线照射引起的胚胎发育不良能够引发此类疾病。患有癫痫疾病会影响到儿童的生活质量及心理情绪，因此采用程序化护理干预极为重要，本次所选取的16例研究对象均来自2019年1月-2021年1月福利中心癫痫儿童，分析癫痫儿童采用程序化护理干预对其生活质量、负性情绪的影响，内容如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

本次所选取的16例研究对象均来自2019年1月-2021年1月福利中心癫痫儿童，同时以等分两组形式展开本次研究，A组癫痫儿童给予常规护理，程序化护理则应用于B组癫痫儿童。这16位儿童的年龄在在5至16岁之间，其中女患儿为8位，剩余为男患儿。对福利中心癫痫16位儿童的各项情况比对后进行统计学分析，结果显示P>0.05，可开展本研究。

1.2方法

A组癫痫儿童给予常规的护理方法，了解癫痫儿童的相关病情，进行健康教育等。B组癫痫儿童采用程序化护理，内容包括：①给予癫痫儿童及护理员耐心地讲解有关疾病的医学技术知识，对其心中的困惑，进行全面的介绍和讲解以缓解心中的焦虑、抑郁的情绪。医务人员告知护理员多加陪伴给予精神安慰，从而增加治愈的信心与外界的向往，对治疗更具信心及依从性。②调整室内光线，减少外界带来的刺激，保持良好的室内环境，饮食上应清淡避免辛、辣，多吃蔬菜、水果。③用药护理：抗癫痫药物对胃肠道具有一定反应，应分次于餐后服用，疾病发作使将牙垫放于磨牙下，以防咬伤舌面颊等。

1.3观察指标

借助统计学相关工具对两组癫痫儿童护理 SAS、SDS 评分及生活质量进行分析，并进行组间对比，根据对比结果判定检验是否有意义，同时判定护理效果。

1.4统计学方法

SPSS20.0是本次研究所用的处理工具，计量资料以（x±s）表示，行t检验，如数据直接存在意义，则用P<0.05表示，如果数据见无意义，则用P>0.05表示。

2 结果

2.1组间病人生活质量评分对比每组均8例：A组精神状况67.25±13.21，生理功能65.15±14.58，精神健康66.12±14.21，社会功能64.31±10.75;B组精神状况92.68±10.81，生理功能80.13±11.65，精神健康88.39±10.85，社会功能90.51±12.85，结果表明A组生活质量评分比B组偏低，P<0.05，组间存在对比性。

2.2 组间病人SAS、SDS评分对比每组均8例：A组SAS评分护理前68.58±3.21，护理后61.25±4.16;SDS评分护理前67.91±3.14，护理后60.38±3.16;B组护理前68.97±3.68，护理后47.36±4.26;SDS评分护理前67.25±3.12，护理后46.36±2.83。结果表明：护理前SAS、SDS评分无明显差异，P>0.05，无对比性;护理后B组46.36±2.83比A组60.38±3.16偏低，P<0.05，组间存在对比性。

3 讨论

癫痫病是由于大脑发育不良引起，癫痫发病时，首先保护好儿童的舌头，应处于空气流通的地方，避免儿童发生窒息状况。随着医疗界的不断创新，心理状态将成为评价护理效果的重要指标。特别是在癫痫儿童的护理中，癫痫儿童伴有负性情绪，从而降低治疗的依从性。对于癫痫儿童行程序化护理十分重要，因此要根据儿童的病情、心理特点评估病人的心理状态。从儿童的心理状态给予关心，从病房环境、用药、饮食等多方面进行干预，提高儿童的生活质量。本次研究结果表明：对两组癫痫儿童护理前后的心理情绪进行研究对比，A组护理前SAS、SDS 综合评分与B组对比结果显示无意义（P>0.05）;护理后研究数据分析结果显示SAS、SDS综合评分以B组显低且生活质量优于A组对比结果显示有意义（P<0.05）。

根据以上表述，对于癫痫儿童给予程序化护理干预，可提高儿童的生活质量促使不良情绪得到降低，故此方法值得推广应用。

参考文献：

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