刘丽荣 张博洋

摘要：随着社会发展进入新时期，在多种政策推动下，图书馆文创产品开发成为图书馆实现发展的重点，且成为人们关注的热点问题。但图书馆文创产品创新方法较少，正处于研究阶段，为提升图书馆促进图书馆发展，应加强开发新思路研究。基于此，本文主要围绕图书馆开发思路进行探讨分析，探讨图书开发的方法。

关键词：生态文明;图书;开发;新思路

前言：随着党的十八大召开，将环境保护提升到新的历史高度，并将生态文明建设与政治经济与文化和社会建设，纳入到中国特色社会主义建设总体布局，并将生态良好生存、生产发展、生活富裕设置为发展道路中文明标尺。而中国环境图书出版隶属于环境保护部门，要实现生态文明建设，发挥出版书在环境领域中作用，应始终应秉承着“精、深、专”理念，在环保领域发挥优秀图书对生态文明建设文化导向作用，以此加快实现生态文明建设。

一、开发环境科普图书，宣传生态文明理念

生态文明建设关系到民族未来发展，因此，面对资源约束、环境污染严重和生态退化严重环境形势，应尊重自然、保护环境，将生态建设放在国家发展突出位置，并融入到经济、政治、文化建设中。而生态文明理念，作为引导生态文明建设的理念，并将其融入到日常工作中，通过各种媒体潜移默化宣传，可植入到人们思想中。图书作为一种较为常见的宣传方式，为发挥其生态文明理念宣传作用，应开发更多环境科普方面图书。

（一）全方位多层次传播生态文明理念。

从图书开发角度考虑，利用公众易于接受形式，在各种纪念日氛围中反复进行生态文明理念宣传，如利用挂图、图文并茂宣传方式，在4月22日“地球日”和6月5日“世界环境日”等纪念日中，加大对环境保护宣传力度，营造环保氛围，宣传生态文明理念。详细告知公众如何进行环保，并针对不同人群提供各种类型环保科普图书，为公众环保意识培养提供支持。出版社可通过《城市垃圾处理知识问答》、《机动车污染防治知识问答》、《绿色消费知识问答》、《农业污染防治知识问答》等图书，提升群众对环保知识了解，加强对其生态意识培养[1]。

（二）将生态文明理念融入到各个年龄段教育中

一方面，在进行生态文明理念宣传中，应从从小开始。习惯多数来源于儿时养成，若此阶段进行良好的思想和行为教育，可帮助人们养成良好习惯。因此，在生态文明理念教育中，应从幼儿阶段开始，将并将其作为重要教育内容，根植于儿童心中。在此期间，可将生态文明理念融入到幼儿教材中，并通过游戏儿歌讲故事等方式呈现出来，让儿童在学习娱乐中潜移默化掌握生态文明理念，并养成环保意识。另一方面，将生态文明理念延伸到青少年、大学生阶段。教学中应结合不同年龄段学生，考虑其接受能力，出版一套生态文明建设知识读本，又插入相应资料、案例、理论等进行知识讲解。并将生态理念知识融入到数、理、化、史、地、生各科教材中，让学生在各科学习中自然而然接受生态文明教育。采用这种方式，可将使人们在走入社会后，逐渐将生态文明思想和行为融入到工作中，对提升社会环境效益具有重要作用。

二、积极传播环保科研成果，推进生态文明建设

生态文明理念提出与当前环境恶化、资源缺乏以及环境问题日益复杂等相关，同时也带来了更多环保课题、难题，使得环保环境保护研究领域不断增加，乐颜成果层出不穷，而通过将最新研究成果广而告之，并在实践中推广应用，可将其快速转化为生产力，利于推进生态文明建设。

（一）根据国家重大环保科研项目进行图书选题

长期以来，国家对科研领域专项研究给予了大量支持，并投入了海量资源，这些项目中很多涉及环境保护领域。近年来，环境问题日益突出，国家设立了专项环保科研投入资金，为缓解我国能源资源环境等方面问题，国家开设了污染控制以及科技治理等专项环保项目，且其重点在于加强对环境污染方面控制。而为充分发挥科研成果作用，出版社应利用图书宣传功能，为广泛传播环保科研成果提供平台，出版更多关于环境保护前沿成果图书，如“水体污染控制与治理”方面图书，加快对国家科研成果推广和传播[2]。

（二）紧跟国民生计进行选题

首先，随着环境与健康等领域研究内容不断增多，更多跨学科专业部门联合研究不断增加，使得环境相关联合研究成果图书不断增加，如“室内环境与健康”、“汽车环保与健康交通环保”等。其次，各地对重金属开采冶炼、加工以及商业制造等方面活动不断增加，使得铅、汞、铬、钴等重金属进入的生态环境中，造成了严重污染问题，甚至影响饮水质量。出版社在进行图书出版时，应从此方面进行选题，出版重金属污染调查与治理技术等相关图书。最后，雾霾问题一直是我国较为常见环境问题。雾霾天氣中，大气颗粒物质不断增加，臭氧层污染加剧，会对公民身心健康产生严重影响，为更好地适应国民经济发展，以及人民对空气质量方面要求，保障群众健康。在国家科研项目开展中，推出了一系列高水平、应用性强的大气污染防治理论和技术成果。而为发挥这些技术成果作用，可通过图书出版方式，策划“大气污染防治理论与技术”系列图书，以此加强对相关技术宣传，推动生态建设工作开展。

三、开发环保职业技能人才培训教材，为生态文明建设提供支持

随着环境问题加剧，该领域投资不断增加，城市环境基础建设成本和投资力度也会相应提升。这种情况下，使得环保职业结构发生变化，从业人员逐渐增多，相关职业类型更加丰富，结构更加完善。但大量人员加入环保中，受从业人员素质能力影响，也会在一定程度上影响环保工作效果。而为充分发挥环保人才作用，提升其职业素养，加强其对环保知识和技术掌握程度，应建立环保技术以及人才培养体系。而在进行培养中，应利用图书宣传渠道，开发更多适用于职业技能人才培养教材。在此过程中，应将一线技能人才培养作为重点，一线污染业务水平、职业素养与环境保护工作开展存在直接关系，通过对其企业职能培训，可提高企业环保执行能力以及环保工作水平。此外，在环保职业人才技能培训教材开发中，随着产业不断细分，社会分工明确，对从业人员专业化要求不断提升。为满足不同工种技术需求，图书开发期间应从生活污水治理、工业废水设施运营、除尘脱硫设施操作、工业废气处理、工业固废处理、生活垃圾处理等方面进行考虑，开发多种技能培训教材，从而加强对生态文明建设工作开展支持力度[3]。

结论：近些年来，随着社会快速发展，国家对环境方面问题愈加重视，为实现生态文明建设，推动国家社会可持续发展，在生态文明方面需要落实各种保护措施。因此，而为推动环境保护工作开展，可从图书开发角度考虑，为发挥其在环境保护中作用，这就需要应积极开发关于环境科普方面图书，加强对生态文明理念宣传，并通过图书传播生态环境相关科研成果，提升对生态文明关注度。此外，还应加强环保职业人员培训教材开发，推动生态文明建设快速落实。

参考文献：

[1]霍雅楠.新媒体环境下图书出版编辑工作创新[J].中国传媒科技，2019（06）：71-72.

[2]张荣君.新媒体环境下图书出版编辑工作创新[J].传播与版权，2019（01）：64-66.

[3]纪双龙，马家伟.图书馆文创产品开发的创新思路研究[J].图书馆，2018（11）：51-57+98.