姚金璇

摘 要：民间剪纸具有美育价值，可切实提高青少年对美的感知能力和文化修养，帮助青少年开发心智，充分激发对民间美术的喜爱之情，从而促使学生更加热爱传统文化。本文重点分析剪纸在高中美术教学过程中的运用，深入探讨传统文化的继承与发展问题，并阐明在美术教学中融入民间美术的重要意义。

关键词：民间美术 剪纸艺术 高中美术教学 传承意义 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.05.035

民间美术在传统文化中有着不可替代的位置，而且民间美术在发展过程中越来越有自己的风格，审美娱乐以及装饰性价值很高。而众多民间艺术中剪纸艺术地位比较高，可以说是难得的瑰宝，充分体现了民族长期性发展的智慧。过去人们的生活里常常能總能看到剪纸的影子，而如今的剪纸艺术，也在以不同的姿态发展着，传播着优秀的传统文化内涵。

一、民间美术在高中美术课堂中的教学意义

在高中课美术课堂的教学中，民间美术发挥着自身的作用，充分体现出生活的艺术感，是民族情感和民族气质的一种反映，更是中华民族精神文化的写照。民间美术集合了工艺、技巧和人类智慧，具有自然真实的基本特点。民间美术中的剪纸是手脑配合的运动，能够训练人们的动手创造能力，是学生素质教育的最好方式，所以需要把优秀的民间美术融入高中美术课堂教学当中，有利于学生对剪纸艺术活动产生喜爱之情。

伴随着时代的不断发展，剪纸作为艺术形式，在高中美术课堂教学中巧妙地运用，能够产生重要性的意义。面对外来文化的冲击，我国传统文化需要得到继承与发展，艺术文化就是其中重要的内容。由于民间美术中剪纸艺术活动的实际操作性，能够让学生的创造性和心灵的丰富性得到提升，并且还能给学生带来乐趣，进而有利于学生综合素质的良好培养。随着新课程改革标准倡导尊重艺术的理念，教师需要引导学生充分理解优秀的传统文化。所以，接受外来文化的同时，将传统文化元素融入其中，促使其能够得到更好地继续与发展。

二、高中民间美术教学的现状及策略

美术教育教学的发展在社会进步下如雨后春笋般，慢慢呈现出良好的发展态势，但是由于观念的滞后，致使同新课程改革标准产生一些不符之处。高中美术虽然在新形势下，始终强调学习民间美术的积极意义，但很多学生只把其当成任务，忽略了民间美术剪纸的真正价值所在。有的学校只认为数理化知识最为重要，因为有利于学校整体升学率的提升，所以会不断强化学习基础文化知识，却没有对艺术类科目的学习加以全面重视。如此高中学生无法深入了解民间美术，更不要说参与剪纸课程的学习了，所以需要认识到当前美术教育的作用所在。

接纳世界多元文化的过程中，应该重点强调美术课堂上要渗透传统美术文化，有效引导学生做深入性的交流。所以，美术教育与民族特色文化有直接的关系，要把民间美术剪纸艺术同美术课堂教学进行结合，进而更好地尊重民族文化。教师在平时工作的整个过程中，需要吸收优秀的民间美术，明白劳动人民是创造力的源泉，从而对民间美术产生热爱之情。另外，作为高中美术教师，更应该引发对民间美术的重视，强化传统文化的学习，并切实让传统文化得到良好的继承与发扬。

三、展望高中民间美术教学的发展

民间美术中的剪纸充分体现着人们的文化精神，对高中生教育同样有着积极作用。所以，进行高中学生美术技能训练，需要让民间美术和高中美术两者能够得到有效融合，让学生能够更加深入的认识传统文化。

美术教育的重要内容与民间美术有关系，可以充分培养出学生的文化修养，以及行为规范，进而能够更好地传承民族情感和爱国意识。

综上所述，把传统文化与美术课堂的剪纸艺术两者进行高效性结合，形成高中美术教育的发展新趋势，进而让民间美术艺术得到弘扬。而剪纸也是学生学习民间美术的良好途径，对学生创新思维的培养有着积极作用。

参考文献：

[1] 李子昕《开发“剪纸”课程资源，提高劳技课教学的实效性》，《西部素质教育》2017年第7期。

[2] 惠映清《开掘出民间剪纸中的美术课堂“源头活水”》，《教书育人》2017年第16期。