刘英

习近平总书记指出：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”高校思想政治工作要与时俱进，紧跟时代步伐，抓住“互联网+”带来的发展契机，努力开创思想政治教育新局面。

建立校园网络监督机制，营造良好思想政治教育氛围。随着互联网技术以及信息技术的广泛应用，信息的传播已经实现了实时传播和快速传播，打破了时间以及空间的限制，因此学生所接收到的信息量极为庞大，有积极正面的信息，也有不良的信息。在这样的发展背景下，高校应当积极做好学生的思想政治教育工作，根据学生的实际学习需求以及学习水平，利用互联网技术来为学生创造一个氛围良好的思想政治教育环境，消除一些互联网信息的不良影响。高校思想政治理论课教师在对学生讲授思想政治教育课程的过程中，应当根据实际的教学情况以及教学进度来建立一个完善度较高的校园网络监督机制，同时积极为学生增设相应的网络法制教育课程，邀请专业的法制专家为学生开展法制讲座，并通过多种教学方式的运用确保学生思想道德观念的健康性、正确性。

借助“互联网+思政教育”，提升思想政治教育阵地活跃性。高校思想政治理论课教师在对学生开展思想政治教育工作时，应充分借助互联网技术丰富思想政治教育工作的教学内容及教学理论，进一步提升思想政治教育的多样性。在互联网技术逐渐运用到高校思想政治教育工作的过程中，可以利用“互联网+”为学生搭建思想政治教育平台，拓展学生接受思想政治教育的途径，使思想政治教育工作与互联网元素有机融合，也可以利用学生使用频率较高的微信、微博以及QQ等社交平台，将其作為高校开展思想政治教育工作的阵地，提升思想政治教育阵地活跃性，最终促进高校思想政治教育工作的教育质量以及教学水平的提升。

强化教师培训，提高整体素质。为紧跟时代发展步伐，实现互联网技术在高校思想政治教育中的顺利应用，思想政治理论课教师应当积极转变传统的思想政治教育理念，对自身的教学观念以及教学方法进行改革创新，积极学习，充实自身知识储备，使自身综合素养以及综合知识水平都得到进一步提升，加强自身的互联网运用能力。高校开展思想政治教育工作的过程中，要积极强化思想政治理论课教师的培训，从而为思想政治教育工作与互联网技术的有机融合提供有力保障。积极鼓励教师分享自身的教学成果以及教学方法，共享教学经验。同时积极邀请相关专家学者进行交流研讨，进一步提升思想政治教育水平，为高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观提供有效的帮助。

责任编辑/滕   飞