江班

“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮;歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”朗朗上口的歌词、优美动听的旋律，每当听到这首歌，爱党爱国的情感油然而生。每一首红色歌曲，都在表达一种情感;每一处革命圣地，都在讲述一个故事。它们以强烈的感染力拨动中华儿女爱党、爱国、爱人民的心弦，彰显着一种独特的精神价值。习近平总书记说，要“用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去”。如何继承革命传统，弘扬红色文化，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，是我们广大教育人的责任与使命。

首先，要深化认识，精准把握红色文化的教育价值。红色文化是在中国共产党领导下形成的中国革命文化和社会主义先进文化的高度概括和形象化表达。传承和发展红色文化有利于使全国人民尤其是广大青少年形成共同的身份认同、价值认同和行为认同。教育者要精准把握红色文化的教育价值，提高开展红色文化教育的本领，要做到习近平总书记对思政课教师提出的六点要求：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。

其次，要适合需求，遵循学生的认知和成长规律。习近平总书记强调：“革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育。”针对青少年开展红色文化教育，一方面，要遵循学生的认知規律，基于不同年龄阶段学生知识结构、认知特点、生活实际，进行一体化设计和分学段安排，构建“3+1+N”的学科结构;另一方面，要以鲜活的历史故事、感人的英模事迹和身边的案例激发青少年对红色精神的共鸣，强调活动体验与实践育人，拉近他们与重大历史事件、重要历史人物的距离，使他们真正理解、接受、领悟先辈们的情感和观念，从而把红色文化中蕴含的理想信念、价值追求内化于心、外化于行。

最后，要创新方法，基于资源与技术打造丰富的学习平台。在开展红色文化教育过程中，要不断丰富内容、创新形式，增强红色文化的吸引力，努力打造独具特色的红色文化教育模式。一方面，坚持全员、全程、全方位的育人要求，在坚守校园主战场的同时，挖掘好、运用好社会上丰富的红色资源，坚持实践育人的价值取向;另一方面，广泛运用5G、人工智能、融媒体等技术，构建“开放式、协作型、数字化”的红色文化教育新模式，通过搭建线上线下学习平台，让更多人在参与、学习中传承红色基因。

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，学校要通过红色文化教育引导他们坚定正确的信仰、铸造高尚的灵魂、养成良好的品格，真正成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。