张倩 贾珊珊 段星汝 刘晓飞 莫克热木·牙生

[关键词]向南发展;就业倾向调查;影响因素现状;交叉相关分析

本研究以兵团向南发展战略持续推进为研究背景，从战略视角对影响南疆地区高校毕业生就业倾向的因素进行深入的调查分析。通过调查分析，可以丰富高校学生就业理论，增强南疆高校大学生实现充分就业方面的信心，对南疆高校发展具有重大理论意义和实践价值。

一、调查方案设计

（一）调查目的与调查方法

1.调查目的

在兵团向南发展战略背景下，研究南疆高校大学生的就业倾向现状，并进行深入的分析研究，以响应南疆人才政策，为南疆留住人才，更为南疆经济社会发展提供智力支持。

2.调查方法

间接调查法：围绕某种目的对公开发表的某种信息，确定调查的选题。更充分、深层次地了解选题的背景及其调查意义。

问卷调查法：将要研究的问题以调查问卷的方式进行数据收集。

深度访谈法：对部分研究对象进行深度访谈，对主要影响南疆高校大学生就业倾向的因素进行深入了解。

（二）调查项目及具体内容

调查项目主要分三部分，分别是基本信息（年级、性别、学历、专业、所属学院、民族、家庭所在地等）、倾向意愿量表（自我认知能力、目标规划能力、南疆高校的就业指导、南疆地区的就业前景、南疆的发展空间、南疆的人才服务政策等的满意度，是否愿意在南疆就业等因素）、想法及建议（从学生、高校、政府角度提供就业平台搭建和就业宣传研究）。

（三）问卷可靠性可信度检验

由于KMO Bartlett的检验值为0.955>0.7，故该研究所设计的调查问卷的实践与理论具有较高的一致性。对问卷进行可靠性检验，Alpha信度系数值为0.946>0.9，说明问卷设计的信度高，问卷数据可靠性强，质量好，问卷数据分析结果代表性强。

（四）样本基本情况

调查数据显示，汉族学生和少数民族学生的占比分别为76%和24%。男生所占比例为50.65%，女生所占比例为49.35%，男女性别比例约为1：1。研究生、本科生、专科生占比分别为4.31%、88.04%、7.65%。综上数据表明，调查的样本与该校全体大学生总体实际分布情况较为接近，样本的基本情况具有较高的代表性。

二、就业倾向现状调查分析

（一）不同民族、家乡所在地、专业与就业倾向地交叉分析

不同民族与就业倾向地交叉分析显示，55.02%的汉族、77.78%的维吾尔族、67.86%的回族、58.34%的蒙古族、50%的哈萨克族、57.15%的柯尔克孜族、50%的塔吉克族等学生群体认为在南疆就业比较好。综上数据显示，认为在南疆就业比较好的维吾尔族学生表现最为突出，占比达到77.78%。家乡所在地与就业倾向地交叉分析显示，家乡所在地在我国东北、华北、华中、华南、西北、西南地区的高校大学生倾向在南疆就业的百分比分别为45.83%、35.98%、56.52%、58.62%、67.14%、56.67%，数据显示家乡地在我国西北地区的更倾向于在南疆就业，家乡地在我国西南地区的倾向在南疆就业的百分比最少。造成这种现象的原因，是西北地区距离新疆近，且经济发展水平相似，该地区学生在南疆就业适应能力较强。此外，所学专业也会影响学生的就业倾向地选择。其中，文史类专业学生倾向在南疆就业所占的百分比为69.32%，理工类专业学生倾向在南疆就业所占的百分比为63.68%;艺術类专业、经济管理类专业学生倾向在南疆就业所占的百分比分别为50%和47.34%。综上，前两类专业的学生更倾向于在南疆就业，后两类次之，而其他类专业相对较低。

（二）不同年级大学生与南疆地区的就业前景宣传力度、选择多样性及南疆高校的就业政策宣讲方式、对南疆引进人才政策的了解程度交叉分析

有关数据显示，认为南疆地区的就业前景宣传力度好的大一、大二、大三、大四的学生占比分别为39.81%、38.34%、40.72%、52.12%。直观发现认为南疆地区的就业前景宣传力度好是随着年级提高依次递增的。不同年级与就业选择多样性交叉分析显示，认为南疆地区就业选择多样性是好以上程度的大一、大二、大三、大四的学生占比分别为50.46%、54.60%、52.94%、77.57%，从占比看出，大四的学生认为南疆地区的就业选择多样性较好的占比最高，达到77.57%，且大四也正直接面临寻找工作的过程，感受最真实。不同年级与南疆高校的就业政策宣讲方式交叉分析显示，大一到大四认为南疆高校的就业政策宣讲形式好以上程度的占比分别为97.69%、97.24%、95.47%、100%，从占比看来，大四年级的学生占比最高，大一至大三年级也有90%以上，说明其对南疆高校就业政策宣讲形式满意度较高。综上表明，学生对南疆高校的就业必政策宣讲方式满意度整体较高。不同年级高校大学生对南疆引进人才政策的了解程度交叉分析表明，从大一到大四认为自己对南疆引进人才政策了解程度好以上的占比分别为96.30%、93.25%、90.58%、96.97%。综上表明，随着年级的提高，学生对南疆引进人才的了解程度也越高。

（三）不同民族与南疆地区就业选择多样性和南疆高校的就业政策宣讲方式交叉分析

不同民族与南疆地区就业选择多样性交叉分析显示，53.61%的汉族、70.08%的维吾尔族、69.65%的回族、66.67%的蒙古族、78.58%的哈萨克族、71.43%的柯尔克孜族、90%的塔吉克族等学生群体认为南疆地区就业选择多样性较好。其中，塔吉克族表现最为突出，哈萨克族、维吾尔族次之。综上，各民族学生对南疆地区的就业选择多样性满意度较高。不同民族与南疆高校的就业政策宣讲方式交叉分析显示，有55.30%的汉族、67.52%的维吾尔族、66.07%的回族、71.43%的哈萨克族、57.14%的柯尔克孜族等学生群体认为南疆高校的就业政策宣讲方式较好。数据显示少数民族学生对南疆高校的就业政策宣讲的满意程度更高，其中哈萨克族学生表现最为突出。

三、就业倾向影响因素调查现状

（一）就业倾向影响因素现状调查分析

1.年级、专业与南疆地区的发展空间的交叉分析

对于大学生来说，就业倾向地的选择应该首先要考虑一个地方的发展空间和基础设备。调查数据表明，文史类、理工类、经管类、艺术类、其他类学生中，大一学生认为南疆地区的发展空间较好的占比分别为70%、60%、57.38%、100%、56.25%;大二占比分别为68.75%、56.73%、46.66%、42.86%、37.5%;大三占比为58.33%、66.66%、39.28%、26.67%、35.72%;大四占比为53.84%、81.6%、55%、25%、0.00%。综上数据显示，各年级文史类和理工类的学生认为南疆的发展空间较好，而经管类、艺术类、其他类学生次之。

2.性别、学历与南疆的教育体系和医疗保障的完备性的交叉分析

随着科学知识的普及和深化，教育和医疗成为人们最为关注的民生问题，在人们择业时其也成为关键的影响因素。调查数据显示，男研究生、男本科生、男专科生认为南疆的教育体系和医疗保障会吸引其在南疆就业的占比分别为57.14%、65.61%、57.14%;而女研究生、女本科生、女专科生认为南疆的教育体系和医疗保障的完备性会吸引其在南疆就业的占比分别为83.33%、88.29%、75%。综上所述，南疆高校女生相比于男生更为关注教育体系和医疗保障的完备性，而男生对择业时教育体系和医疗保障的完备性关注度同样也较高，均在50%以上。因此，不断完善南疆的教育体系和医疗保障体系成为引进人才的重要措施。

3.不同民族与南疆的教育体系和医疗保障的完备性的交叉分析

调查数据显示，85.7%的汉族学生认为南疆的教育体系和医疗保障的完备性对到南疆就业的影响程度较明显;99.15%的维吾尔族学生认为南疆的教育体系和医疗保障的完备性对到南疆就业的影响程度明显;94.64%的回族学生认为南疆的教育体系和医疗保障的完备性对到南疆就业的影响程度明显;75%的蒙古族学生认为南疆的教育体系和医疗保障的完备性对到南疆就业的影响程度明显;100%的柯尔克孜族学生、塔吉克族学生认为南疆的教育体系和医疗保障的完备性对到南疆就业的影响程度明显。这说明各民族大学生认为南疆的教育体系和医疗保障的完备性将会影响他们的就业倾向，即是留在南疆地区就业的重要因素之一，其对维吾尔族、回族、柯尔克孜族、塔吉克族的高校大学生影响相对更明显。

（二）高校、政府能提供的就业帮扶方式现状调查分析

1.年级、学历与高校所提供的就业帮助的交叉分析

学校可以启迪学生的就业方向，一方面让学生接受教师教授的知识与经验，另一方面要培养学生的自学能力，还要进行就业方面的指导培训。调查数据显示，70.37%的大一学生希望高校提供更多的就业信息、校园招聘会等;72%的大二学生希望高校在职业生涯规划和职业发展指导方面提供帮助;73.30%的大三学生希望高校及时向社会公布毕业生基本情况和就业需求;76.97%的大四学生希望高校及时向社会公布毕业生基本情况和就业需求。综上看出，调查中提到的六点需求和帮助，有超过50%以上的大学生都需要，只是不同年级需求有轻微差异。

此外，调查数据还可以看出，研究生认为个性化心理辅导和及时向社会公布毕业生基本情况与就业需求是最为重要的，占比分别为72.5%和75%。本科生认为及时向社会公布毕业生基本情况和提供职业生涯规划更为重要，占比分别70.01%和68.18%。不同学历（研究生、本科生、专科生）的学生在就业方面对在校期间学校所提供的帮助需求存在略微差异，但仍然是超过一半以上的学生都需要个性化就业心理辅导、相关就业政策实时解读、职业生涯规划和职业发展指导，希望提供更多的就业信息、校园招聘会信息，希望学校及时向社会公布毕业生基本情况和就业需求，并希望得到求职简历制作、求职礼仪面试技巧、求职权益维护培训。

2.学历与政府在政策方面所能提供就业帮助的交叉分析

调查数据显示，研究生认为特岗教师更加具有吸引力，占比为65%;本科生认为创业税收优惠更加具有吸引力，占比为63.16%;专科生则认为困难学生帮扶更具有吸引力，占比为66.20%。综上所述，不同学历的人对择业的需求不同。研究生认为政府应在特岗教师政策方面提供帮助，本科生认为政府应提供创业税收优惠、贷款资金扶持政策帮助，专科生希望政府在困难学生就业帮扶政策方面提供帮助。针对不同学历的学生提供帮助，有利于其留在南疆就业。

3.不同民族与南疆高校所提供就业帮助的交叉分析

调查数据显示，71.43%的汉族学生希望高校及时公布毕业生基本情况和就业需求，占比最高;71.5%的汉族学生希望高校提供更多就业信息、校园招聘会信息，占比次之;73.5%的维吾尔族学生希望高校在个性化就业心理辅导上提供帮助，希望得到求职简历制作、求职礼仪面试技巧、求职权益维护培训的占比达到72.65%，占比次之;回族学生中有66.07%希望高校对相关就业政策进行实时解读、对职业生涯规划和职业发展进行指导，同时提供更多就业信息、校园招聘会信息，及时向社会公布毕业生基本情况和就业需求;还有60.71的回族学生希望高校在求职简历制作、求职礼仪面试技巧、求职权益维护培训等方面提供帮助;有66.7%的蒙古族学生希望在职业生涯规划和职业发展指导、就业信息、校园招聘会等方面提供帮助;有57.14%的柯尔克孜族学生希望在相关就业政策实时解读、就业信息、校园招聘会等方面提供帮助;100%的塔吉克族希望在及時向社会公布毕业生基本情况和就业需求、求职简历制作、求职礼仪面试技巧、求职权益维护培训等方面提供帮助。综上所述，无论哪个民族对后两项的需求都很高，其中塔吉克族学生对后两项的需求最高，占比达100%，表现最为突出;维吾尔族学生对此需求达到72.65%，占比次之;汉族和回族学生对此需求也达到60%以上。

4.不同民族与政府在政策方面所能提供就业帮助的交叉分析

调查数据显示，62.80%的汉族学生希望政府在创业税收优惠、贷款资金上提供帮助;还有62.23%的汉族学生希望对鼓励到西部城乡基层地区工作政策的解读上获得帮助;62.39%的维吾尔族学生希望政府在创业税收优惠、贷款资金上提供帮助;64.29%的回族学生希望政府在创业税收优惠、贷款资金扶持政策解读上提供帮助，而对鼓励到西部城乡基层地区工作政策的解读上的帮助占比次之，达到62.5%;塔吉克族学生希望在大学生村班干部政策的解读上获得帮助，占比达到100%;仍然有75%的塔吉克族学生希望在西部计划志愿者政策、“三支一扶”计划政策、困难学生就业帮扶政策的解读上获得帮助;90.91%的其他民族希望政府在鼓励到中小型企业、非公企业就业政策的解读上提供帮助。由此发现，汉族学生、维吾尔族学生、回族学生更愿意留在西部城乡基层地区，占比达到60%以上。大学生村干部政策受到了各民族学生的欢迎，其中塔吉克族占比最高，达到了100%，还有维吾尔族学生占比达到85%，而汉族学生也达到60%以上。

四、建議

（一）学校角度

1.加强就业创业指导

高校应及时向社会公布毕业生基本情况，向应届毕业生提供就业需求相关信息，组织更多的校园招聘会。高校应该加强学生的职业规划能力，加强生涯规划指导和简历的制作指导、求职礼仪的培训，并与政府搭建就业平台和进行帮扶，让大学生能够第一时间了解到相关的人才政策，给学生创造更多的就业选择机会。

2.促进形成高校“招生倾斜政策”

首先，南疆高校招生应尽量倾向于招收家在我国西北地区的学生，扩大该地区的招生名额，以确保更多高校毕业生服务南疆、扎根南疆。其次，南疆高校应将理工类专业、文史类专业的招生比例提高，经管类专业和艺术类专业次之。最后，应当充分发挥兵团高校的特殊优势，并形成“招生倾斜”的长效机制，以适应兵团向南发展战略持续推进对高校人才输出提出的新要求。

（二）政府角度

1.完善人才引进发展政策体系

（1）加大力度利用国家各项人才项目吸引各类高素质人才服务建设南疆，通过各项政策扶持、人才培养和资金扶持等方式，引导高素质人才流向南疆基层工作一线，以改善基层的人才团队结构;（2）应当落实各项兵团高素质人才引进政策、优化人才工作环境，对于兵团的南疆贫困团场、少数民族团场等条件相对艰苦的地区出台特殊的政策，以鼓励人才向南疆基层发展;（3）健全科学合理的人才选拔机制和充分落实各类基层就业项目，为各类人才提供公开、公平、公正的工作待遇，激发其投身建设兵团南疆地区的积极性。

2.加强就业平台搭建和就业政策研究

政府应该制定创业税收优惠政策、贷款资金扶持政策、鼓励到西部城乡基层地区工作政策、特岗教师政策。应建设南疆人才高地，加强南疆的教育体系和医疗保障的完备性，发扬南疆地区的特色文化和城乡建设，吸引留得住的人才，并且增大南疆地区的薪资条件和校企合作力度，这对学生选择在南疆就业有显著影响。

3.加强就业政策宣传研究

政府应加大就业前景的宣传力度，增加南疆地区的就业选择多样性，并努力改善南疆地区经济发展条件，引进投资，为南疆高校大学生增加更多可选择的工作，加大南疆地区的人才引进和扶持力度。政府应加强南疆地区的特色文化和城乡建设，以吸引并留住人才，同时增大南疆地区的薪资条件和校企合作力度，这对学生选择在南疆就业有显著影响。

（三）学生角度

学生应注重专业的发展前景和实际应用。学生应增强对就业前景的了解能力，择业之前应该准备充足。学生还应培养良好的了解政策的习惯，了解与择业就业相关的热点话题，自觉养成正确的大学生择业观，从而实现充分就业。