习作要求

如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。

一旦动物失去了原来的主要特征或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？

选一种动物为主角，大胆想象，编一个童话故事。

写完后，用学过的修改符号修改自己的作品。

写什么

通过上面的习作要求，我们来理一理习作要点。

1.确定想象的方向，身体或习性方面，如动物的身体忽然变得巨大或者变得微小，性格由柔弱变得强悍，原本在地上爬行忽然变得能在空中飞翔，等等。

2.围绕某个中心思想，想象所写动物发生变化后的生活状況。突破常规思维的制约，大胆地想象，运用夸张、拟人的修辞手法，把现实生活变得离奇古怪。

3.借动物之口，抒发变化后的感慨。怎么写

1.动物们失去了原来的特征，甚至完全相反，在写之前想一想，它们会有怎样的变化呢？

2.关注想象的源头，为什么这个动物会发生变化呢？将动物拟人化，让它像人一样，有梦想、有烦恼，并充满正能量，那发生的故事就更有意思了。

3.挑选事件，让故事奇异有波折，富有创造性。

好作品

变小的霸王龙

湖南省株洲市先锋小学三年级 赵雯萱

我是一只霸王龙，名叫龙龙。我每天都跟着其他霸王龙出去觅食，我个子高大，牙齿锋利，小动物们只要看到我，就会吓得落荒而逃，而我似乎很享受他们被我吓到的样子。

但有一天，不知道怎么回事，一觉醒来，我变小了。一只可爱的小白兔走了过来，我大吃一惊，心想：可爱柔弱的小白兔怎么比我还要大？正想着，一只雪白的大脚踩向我的头，我使出吃奶的劲向小白兔吼道：“你敢踩我？难道你不要命了！”小白兔似乎听到了声响，她拿开脚一看，发现了我，不屑地对我说：“你这个小家伙，竟敢对我吼叫，我要把你带回家，让我妈妈惩罚你。”说完，就提起我的尾巴往她家里走去，我突然头朝下，失去重心，手脚乱舞。

到了小白兔家，小白兔对妈妈说：“妈妈，这个小家伙对我吼叫，请您惩罚他吧。”兔妈妈笑着说：“好哇，我正要煮汤，你就把他丢进锅里吧！”

眼看离汤锅越来越近，我猛地一睁眼，“啊！原来是一场梦！”

我躺在床上，浑身是汗，想到我曾经对小动物们的伤害，心里十分后悔，以后我再也不去伤害小动物了。

（指导教师：胡驰骅）不会爬树的小松鼠

湖南省株洲市先锋小学三年级 刘李雅

漆黑的夜晚，伸手不见五指，天才威驾驶着移动实验室，潜入小松鼠果果家。他来干吗呢？原来他要发明一种称霸海陆空的无敌“怪兽”，他需要采集爬树高手果果的攀爬能力。

就这样，果果在睡梦中被夺走了他一直引以为傲的爬树能力。炎热的夏天过去了，秋姐姐送来了秋天的凉爽和丰收，可果果只能望着满树的松果唉声叹气，他再也不能摘果子了，再也不能上树和小伙伴们一起玩耍了。日复一日，果果越来越消瘦，瘦得皮包骨头，它每日以泪洗面，可怜极了！

这件事传到了熊大警长的耳朵里，他第一时间判断，一定是天才威干的坏事。他下令：在每棵树上布置好警报装置。天才威就这样自投罗网，熊大成功收缴了能力采集器，并将它拆除。果果的攀爬能力很快就恢复了。

（指导教师：胡驰骅）