梁荣幸

[摘           要]  互联网迅速发展的趋势使新媒体传播的作用越发明显，更多的企业机构和学校开始在新媒体平台上进行信息传播和沟通交流，在新媒体平台获取信息的途径更加广泛且便利。在高职院校的思想政治教育领域中，借助新媒体平台进行思想传播，能够及时有效地帮助学校与学生群体进行交流，掌握学生思想言论发展的动态趋势，进而帮助学生提高思想政治水平。

[关    键   词]  新媒体;高职院校;思想政治;课堂教育;提升策略

[中图分类号]  G711                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）27-0122-02

一、思想政治教育在高职院校的开展现状

（一）课程设置单一，缺乏创新

我国大多数高职院校的思想政治教育教学，已经基本形成了固定的教学模式，课堂讲授的形式和内容大多都相对稳定且趋于单一。尤其是在当下互联网社会的发展中，新媒体传播平台的崛起对高职院校的思想政治教育课堂造成了不小的冲击，缺乏创新的课堂内容和形式限制了学生和教师的发展。大部分教師运用灌输式的教学模式在课堂上对学生进行思想教育，从某种程度上来讲，这并不是有效的课堂教学模式，而是一种一对多的思想宣传方法，导致学生在课堂上的注意力不够集中，对思想政治课堂也提不起兴趣。另外，对于学生在课堂上提出的一些问题，教师并没有及时地给予解答，忽视了学生的多元化发展，这对于思想政治教育的课堂来说是非常不利的。尽管教师非常努力地在课堂上进行讲解和思想宣传，但学生能学到的有效知识并不多，这种传统的教学模式根本无法适应当下学生对思想教育知识的需求，更无法使学生的思想境界得到进一步提升。

（二）课堂缺少互动，忽视反馈

大多数高职院校思想政治教育课表现出的共性问题是缺少课堂互动和学生反馈，主要原因表现在学生对思想政治教育课堂的重视程度不够，再加上教师的教学形式难以引起学生的注意力，很多学生没有投入课堂中。教师忙于追赶课程进度，无暇顾及学生的发展情况，导致思想政治教学只是为了完成教学计划，没有发挥教育的真正意义。学生在课堂中的反馈至关重要，教师应当依据学生反馈，制订下一步的教学计划，使课堂更加活跃，但是很多高职院校的思想政治课堂并没有做到这一点。教师与学生进行互动，学生及时向教师进行课堂反馈，是课堂教学中最基本的环节，也是最重要的环节，如果做不到这一点，课堂教学就没有发挥师生之间在课堂中的双向性作用。

二、新媒体时代高职院校思想政治教育的重要性

（一）有利于培养学生的道德品质

学生具有优良的道德品质，不仅对其在校学习有至关重要的作用，当学生走向社会之后，对个人的成长与发展也有非常重要的作用。在高职院校中开设思想政治教育课程能够帮助学生改善思想道德水平，提升思想道德境界，帮助学生在社会发展中提升自身品行。同时，进行思想道德教育是高职院校课堂教学的一项重要内容，要重视对学生进行思想政治教育，以帮助学生在自我成长阶段形成良好的道德品质，在个人利益与社会利益发生冲突时，能够及时以大局为重，牺牲小我、成全大我，发扬社会主义核心价值观。

（二）有利于传播主流价值思想

在当下新媒体发展环境中，互联网的迅速发展促使各种思想潮流不断产生，对高职院校学生的成长与发展都有不小的影响。在高职院校开设思想道德教育课程，能够帮助学生及时纠正思想上的误区，传播主流价值观念。另外，新媒体发展的技术环境为社会主流价值观念的传播提供了新的传播平台和信息发布载体，高职院校应对这些新兴的技术和平台加以利用，与学生进行思想上的对话和交流，以便及时掌握学生思想发展的动态趋势。同时，也能为课堂教学提供有用的数据，为社会的主流价值思想传播提供相应的流通渠道。

（三）有利于促进学校和谐发展

对高职院校的学生进行思想政治教育，对学校的和谐发展是非常大的助力。由于高职院校的学生来自不同地区和不同家庭，每个地区和家庭都有相应的思想支撑，学生在日常生活和交流当中，不免会以这些思想作为主要的精神支撑来从事日常活动。为学生提供统一的思想教育，能够帮助学生形成对主流思想的认知和拥护，对于学校的和谐发展来说非常有帮助。

（四）有利于稳定社会发展

社会的稳定与发展需要每一位社会成员的共同努力才能得以维持，在高职院校中对学生进行思想政治教育，能够帮助学生形成统一的道德尺度，理清学生在社会发展中的道德思路。当遇到道德滑坡等问题时，能够结合所学知识进行及时调整，避免因自身道德问题对个人发展造成严重的损失，以及避免该问题所造成的后果影响到社会的发展与稳定。所以说，在高职院校中对学生进行思想政治教育，不仅能够帮助学生改善自身思想道德水平，也能在一定程度上促进社会的稳定和发展。

三、新媒体时代高职院校思想政治教育实效性的提升策略

（一）借力新媒体传播平台，扩大思想政治教育的宣传范围

新媒体平台已经成为日常传播中最重要的沟通和交流工具，线上教学的模式已经趋于成熟，网上授课越来越被更多人接受。借助互联网平台进行授课不仅操作方便，传播的范围也更加广泛，这种新兴的传播方式应该得到广大高职院校的重视，将其运用到思想政治教育的课堂中，扩大高职院校思想政治教育课的影响范围，改善学生对学校思想政治教育课的认知。另外，互联网平台的信息编辑时间短，人们通过新媒体获取信息的渠道广泛，不仅成本低而且交流方便。如果仅仅利用教材在课堂上向学生灌输书本中的思想，学生是难以接受的，甚至还会产生抵触心理。教师需要与时俱进，利用新媒体平台调动学生的想象力，启发学生的思维，扩大思想政治教育的宣传范围。