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一间自己的“教室”

2021-08-23冷玉斌

阅读(中年级) 2021年5期
关键词:儿童文学温暖教室

同学们,有一位英国作家写过一篇很有名的文章,叫做《一间自己的房间》,这篇文章很深刻,我们只看标题,可能也会有那么一点领悟,就是人总需要一个属于自己的空间,在这个空间里,你可以好好地做自己。

说到这里,我总是会想起小时候,每当遇到一些困难,就希望有一个自己的地方,不想见到任何人……你是不是也有过这样的想法?有意思的是,最近读到一本很久以前出版的儿童文学经典,发现它所讲的,正是这样一个故事:四个遇到各种问题与烦恼的孩子,在学校里发现了一间空着的地下室,于是,他们约定,要把地下室建成世界上最好的教室。他们会成功吗?后来怎么样了?让我们一起走进日本著名儿童文学作家大石真的《205号教室》。

大石真,日本著名儿童文学作家。早在大学时代就在“早稻田大学童话会”发表作品。毕业后,进入日本知名的儿童读物出版社小峰书店,一边做编辑一边继续创作。1953年,作品《风向标》获得日本儿童文学者协会新人奖。代表作品有《消失的库罗》《巧克力战争》《小悟的自行车》等。

“205号教室”,到底是什么教室?这要回到那天的体育课上,因为之前数学课上的一点矛盾,在昏暗的仓库里,健治和友一扭打起来。友一因为腿脚不便,打不过健治,想到自己是个“瘸子”,友一特别伤心,好久之后才平静下来。这时,他忽然发现仓库里有一间地下室,更意外的是,再往里走,居然有了明亮的烛光,有个小孩正在那儿,这个孩子名叫吉川明。

这就是地下室被发现的经过。那,又是什么原因,让几个孩子因为这样一个秘密的空间走到一起了呢?很简单,这几个孩子都很孤独,他们在家、在学校里,都有很多不顺心、不如意。友一身体有残疾,行动不便;吉川明年纪最小,性格柔弱,在校外被大孩子欺负,在家里得不到爸爸妈妈的关心;洋太呢,母亲去世了,爸爸娶了新的妻子,洋太与继母矛盾很大,怎么也合不来;健治身体强壮,性格开朗,体育成绩出类拔萃,可是学习成绩一塌糊涂……

就这样,他们结成好伙伴,做了一个郑重的约定:

一、互相帮助,好好学习。

二、互相鼓励,要做好事。

三、一起锻炼,强壮身体。

四个小伙伴开始了一段用心的学习之旅。首先是健治帮助友一学会跳箱,大家一起努力,功夫不负有心人,友一终于跳过了五层跳箱,让全班同学刮目相看。为了让地下室变成一个更舒服的集合地,他们还将地下室进行了美化,整理得干干净净,这里真正成了他们自己的“教室”,对它越来越有感情。每次集合时,他们点上三盏烛台,把阴暗的地下室变成了一个明亮、温暖的地方。

这几个孩子,已经将“205教室”看成世界上最重要的地方,这是他们真正的容身之地。我想,是不是这几个孩子平常在自己的班级很少看到“明亮”,很少感到“温暖”?是不是在平常的学习与生活中,就像洋太说的那样,我们是“为了得到第一而学习,是为了别人而学习。为了被父母表扬,为了在朋友面前显得了不起,为了让老师称赞……”却忽视了自己真实的生活,也留意不到身边各种各样的真实的同学,大家只是在一间“昏暗冰冷”的教室里,朝着一个说不清楚的目标狂奔?

但是,万万想不到的事情发生了,就在友一帮助吉川明向着数学考100分的目标进发的时候,吉川明在街上又遇到那两个欺负他的大孩子,慌忙躲避中,他被车撞了,最后没有抢救回来,离开了这个让他伤心的世界。这下子,孩子们把“205号教室”建成全校最出色教室的梦想破碎了!

更让人难过的是,友一因家里經济困难不能报考理想的学校,洋太也觉得前途渺茫,在这样的情况下,他们决定离家出走,“藏到谁都找不到的地方”——你一定会猜到,他们藏在哪里(“205号教室”),又有谁其实知道(没错,就是健治)。

友一和洋太能得到自己想要的吗?健治会告诉老师他们在哪里吗?“205号教室”,会迎来一个什么样的结局?一切的一切,都在《205号教室》这本出版了五十年的书里。

我最后想说,每个人都会碰到困顿和烦恼,“205号教室”告诉所有人,有一个秘密的空间,那里有知心的同伴、无私的分享,那里有更多支持的力量,重要的是能帮助我们学会认识自我,理解生活。祝愿每位同学,都能拥有一个明亮温暖的明天!

(冷玉斌)

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