我们家有一只毛茸茸的小白兔，名叫“小柳条”，因为我是在二月，也就是柳树发芽的时候买下它的，而且，柳芽儿长，它也长，“小柳条”这个名字就很适合它啦。

“小柳条”是会写字的。每次我教它写字时，它总会用小小的茸爪子抓着柳条在沙地上写，竟然每次都能写出字来，很厉害呢！那为什么不用笔呢？笔太粗，它拿不动呀！在沙地上写的字已经很歪了，再歪就看不下去了，我总不能剥夺它写字的权利吧！写完字，“小柳条”会跳高，那高度比青蛙跳的还要高好几倍呢！

我发现一件趣事：“小柳条”很贪吃。有一次，中午放学，我在回家的路上采了点柳叶，想带回去和兔子吃的干粮拌在一起，准备往里面加点水搅（jiǎo）匀后再给“小柳条”喂食。没想到，“小柳条”早已躲在椅子后面观察着，我一走开，它就迫不及待地跑向餐盘……等我端着水出来才发现，“小柳条”正津津有味地享受着它的美餐，它萌萌的样子把我看呆了，水洒了一地。“小柳条”不仅吃光了盤里的食物，还在沙地上画了很多符号，似乎在告诉我：再来一点，我没吃饱……看着“小柳条”期待的眼神，我只好继续给它喂东西吃。

因为这只淘气又贪吃的“小柳条”，我有时候真是忙得团团转啊！特别不可思议的是，“小柳条”居然会识字，当我念“兔子”这个词汇的时候，“小柳条”蹦得最欢，它是不是知道这是在说它呢？更神奇的是，“小柳条”还会看报纸，不过是我给它吃胡萝卜的时候……

（指导老师：陈碧云）

怎样写好动物作文，沐晨同学有话说

首先要细致观察，了解动物的特点，一般从外形特征、活动特性、我们和小动物之间发生的趣事等方面展开描写。比如先写它的外形，头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，然后再写它的生活习性，如怎样吃东西，怎样嬉戏、睡觉，怎样活动等等，还有就是挑选独具特点的趣事来写，把自己的喜爱之情也写进来。

其次，适当地发挥一下想象，这时平时日积月累的好词好句就派上用场啦，描写外形时侧重于静态，描写活动情况时侧重于动态，从外形到活动，有条理、有层次地描写，给人以“状物如在眼前”的感觉。

最后我想说，我们写作文的时候要有条理，不能东一句，西一笔;在动笔之前要想好先说什么，后说什么，再说什么;怎样开头，怎样结尾。把这些都想好之后再动笔。（蔡沐晨）