在李老師的示意下，教室里渐渐安静下来。吴浩铭猛然间站了起来，用近乎哀求的“可怜相”看着大家，说：“求求大家了，让我读一次作文吧！”就凭这招，他赢得了一次表现的机会。

我和高子航从幼儿园起就是“铁杆哥们”，但在二年级下学期，我俩的友谊却像玻璃杯一样碎了……

那天课间操，高子航站在我的前面。音乐响起，大家伴着节奏开始做操。我漫不经心地晃动着身体，一不小心踢到了高子航的大腿上。

当时我并没有当回事，心想：我不是故意踢他，而且凭多年来我俩坚如磐石的关系，他肯定不会放在心上的。于是，我若无其事地继续做广播体操。

“你为什么要踢我？”突然，高子航扭过头来，肩膀一耸一耸的，目光像两把刀子，一脸怒色，逼问声如炸雷一般向我劈来。平时我是班里的尖子生，经常得到老师的表扬，同学们也很尊重我，从来没有受过这种恶气，他的突然袭击使我倍感难堪。当时，我很想说点什么，但如鲠在喉，恨不得挖个地洞钻进去。

课间操结束了，各班队伍向前靠拢。队伍靠拢后，高子航对我说：“咱俩绝交吧！”说完便头也不回地走了。满操场的师生几乎走光了，唯有我立在原地，脚像被钉子钉住一般，抬不起来，心里霎时像此时的操场一样，空荡荡的。

我和高子航的交往中断了半个月左右，但毕竟当时的我们还是天真无邪的孩子，记不清是怎样一次机会，我们又和好了。

这次经历使我明白友谊就如一只玻璃杯，只有彼此用心呵护，才会永远完好，反之随时都有破碎的可能。

“我来点评几句吧。”樊昱辰站起来说，“这篇作文对我们今后如何做人，有很好的教育意义。‘我和高子航的友情破裂，表面看是‘我误踢了高子航，但没有及时道歉才是关键。有句话叫‘礼多人不怪，如果及时道歉，高子航或许不会和‘我绝交。”

薛浩宇一本正经地说：“‘目光像两把刀子，一脸怒色，简单的一句话就把一点就着的‘炸药包型小男生的形象活脱脱地勾勒出来了，给读者留下深刻印象。可见，要想把人物写活，就得在人物的语言、动作、神态等描写上下功夫。”

李老师问：“吴浩铭和高子航交往的时间可不短，他俩之间就再没有别的故事可写了吗？为啥吴浩铭只写这一件？”

“他俩之间肯定还发生过很多故事。”景硕轩扶了扶眼镜，慢条斯理地说，“只不过更多的故事或许是快乐的，不适合他要表达的主题。”

李老师说：“对了，写作文如炒菜，如果你确定要炒一盘‘西红柿炒鸡蛋，那么在挑选食材时，就只瞄准西红柿和鸡蛋;如果你看到土豆也很喜欢，完全可以单独再炒一盘‘土豆丝。如果把土豆混在‘西红柿炒鸡蛋里，就会显得不伦不类。写作也是如此，当我们确定了要表达什么主题时，就要有针对性地选择素材，即使有些素材你觉得很好，但它对你本次要表达的主题没有直接关系，或起不到服务主题的作用，我们就要忍痛割爱。”

同学们都点点头，纷纷表示又取得“真经”了。