陈亮

英语作为一门理论性和实践性较强的语言学科，对于使用者的听说读写译技能均有着不同的要求，社会各经济企业和生产领域也不断分化出行业英语特有的语言使用特征和翻译使用方式。如何进一步优化植物保护英语专业的教学形式、教学手段以及教学目标等，受到植物保护专业教师和学生的广泛关注。近年来学界也陆续出版了一系列关于植保行业英语的文体特征和翻译思维的参考书籍，以期在提高我国植物保护专业教学水平和植物保护专业复合型人才培养等方面提供有效策略。

《植物保护专业英语（第二版）》是由中国农业出版社出版，作者为何月秋和尹新明老师。作为研究植保行业英语的文体特征和翻译应用的学术著作，本书基于现代高校课程优化视角，对现代高校植保专业教学难点和发展现状进行了详细厘清，并结合现实教学实际案例做了多维度的理论探究和实践总结。作者有着多年从事植物保护和英语翻译的研究经验，并结合自身高校一线教学实践，针对现代大学生群体的学习习惯和心理特点，编写了本书的章节框架和具体内容。除此之外，作者在书序部分还对植物保护专业的国内外研究理论进行了概述，并对本书的创作背景、写作目的、研究团队以及主要编写方法等方面做了简要说明，帮助读者建立起相对多元和全面的植物保护专业英语认知概念，同时也提升了读者的阅读兴趣和角色代入感。此外，本书作为全国高等农林院校“十一五”规划教材，按照国家最新教育大纲标准要求，严格按照计划60～80个学时进行章节内容和篇幅的编排。为了保障全书的理论时效性，作者在选材期间阅读和积累了国外植物保护核心期刊、专业书籍以及电子文稿等教材资讯，并在实际的援引过程中对所选材料进行了后期删减和精缩，对于原著中的个别语法和翻译错误做了及时修订，整体可读性较强。由于植物保护专业是一个综合性学科，因此作者在编著过程中广泛搜集了植物病理学、昆虫学以及植物病虫害防治学等方面的内容，并按照循序渐进，逐步深入的编排原则，对病虫草鼠、生物防治、植物保护以及综合治理等方面的知识进行了综合讨论。读者可以根据自身学习进度，逐步学习各章节的基础知识和重点理论，结合章节所给出问题、章节内容、固定单词及词组表达、注释以及专项思考模块，及时总结和补漏，具有较强的可操作性和实用性。植物保护专业作为高校课程体系中不可或缺的组成部分，在预防植物病虫害、促进农作物丰产丰收、构建良性农业生态格局等方面意义深远。在生物科技快速发展的今天，如何有效防范植物病虫草鼠害、提高现代植物保护技术和科研水平，关乎农业生产的可持续发展，是世界各国绕不开的学术科研课题。

高等农业院校都围绕植物保护设立了相关课程和教学体系，旨在通过系统化的植物保护专业理论教学和实践培训，为植物保护领域输送更多复合型人才队伍。植保专业英语的课程设置可以帮助植保专业学生和植保科技人员掌握植保专业英语词匯，专业用语以及专业表达习惯，更好地学习和掌握国外先进的植保理念和植保技术方法，同时还可提升植保专业技术人员与国外同行的交流能力。《植物保护专业英语》一书总共编排了30个单元，对植物常见病虫害、植物病虫害综合防治方法、生物防治、农药的有效利用以及有害生物综合治理的历史发展进行了详细阐述，不仅为植物保护专业和英语翻译专业学生提供了重要的学术参考，还为植物保护领域相关从业者提供了可借鉴的实际案例。

高校在开展植物保护专业日常教学实践过程中，需要积极引入和加强植物保护专业英语相关理论教学和实践培训。全书聚焦专业英语教学实践提升，根据植物保护专业英语教学大纲要求，按照30个单元教学课时标准，对植保专业中的常见病虫害、病虫害综合防治方法、生物防治、啮齿类动物、生物防治以及植物病理学等方面进行了详细阐述。从文章内容方面来看，书中材料全部取材于国外权威性英语专业著作、知名期刊以及互联网中植保研究论文等，并结合了作者多年的实践教学和科研经验进行归纳总结。全书内容详实、题材新颖，整体系统性较强。作者还在书末部分刊印了大量的植保专业英语词汇供读者学习查询使用，按照首字母顺序进行编排，整体可操作性和实用性较强。除此之外，全书不仅仅局限于对植保专业学生英语专业词汇和翻译的培训提升，更注重通过章节阅读指引和翻译培训，培养读者养成自主学习和独立发展的学习意识，提高对植保外文文献，学术报告以及专著期刊的理解能力，掌握通过英语等外语媒介获得知识的学习技能。从结构布局方面来看，全书由浅到深，由易到难，内容循序渐进，整体思路较为清晰。全书单元可按照讨论内容和难易程度划分为三个主要部分，其中第一个部分主要是讲解植物保护专业英语基础类知识，专业英语在词汇、语句段落以及修辞等方面与基础英语的异同点，让学生对植保专业英语有一定的了解，清楚地认识到专业英语的学习重要性。随后作者结合英语专业著作中的阅读材料，依次对专业英语的字词、语句等翻译技巧进行了阐述分析，拓展了读者的知识外延和专业外语兴趣。中间部分主要是培养读者的写作能力，设置了对应章节，让读者在阅读植保类科技论文后，利用所学的专业英语综合技巧来进行复述总结。最后作者对植保专业外文电子数据库和电子期刊网站进行了系统梳理，并对部分英文科技文献的检索方法做了介绍。全书语言通俗易懂，取材广泛，专业词汇丰富，整体适应性和针对性较强，与现代高校专业英语教学的自学能力养成、素质教育理念十分契合。

作为植保行业英语的文体特征和翻译应用的重要参考书籍，本书做到了理论与实际的充分结合，整体具有较强的学术参考价值和实践借鉴意义。相较于其他同类书籍，本书具有以下鲜明特点：一是作为全国高等农林院校“十一五”规划教材，作者严格按照教育大纲要求，旨在通过固定课时安排来培养学生的植物保护和英语理论水平和实践技能。文中重点突出，详略得当，不仅对主要作物病虫害、杂草、生物防治、农药利用以及病虫害综合治理等方面进行了详细阐述，并结合学术前沿课题，对植物保护专业英语教学实践路径进行了有关探索，实用性凸显，对植物保护专业教育团队来说受益匪浅。二是全书内容详实，编排紧凑。作者总共采用了30个单元结构，并按照循序渐进、由易到难的方式，采用通俗易懂的叙述语言，让读者能够更加轻松地学习和掌握植物保护专业英语知识。此外，作者还在文末部分依照字母顺序给出了全书的重点难点词汇对照表，并给出了详细的注释和解析，便于读者阅读时查找。综上所述，全书不仅可以作为广大英语师范专业、植物保护专业等师生的教材使用，也十分适合其他英语爱好者阅读和学习。