陆此凤

摘要：面对相对枯燥的语、数、外课程，小学生更喜欢学习充满颜色的音乐、美术学科。学生如果想学好美术，就应该提升自身对美术的鉴赏能力。但如何能有效提升美术鉴赏能力呢？应通过教师指导学生观赏更多的美术作品，欣赏众多作品的美的元素，并从中感受美术作品所包含的情感元素[1]。从多方面欣赏美术作品的美的元素，研究如何在小学美术课堂中培养学生的鉴赏能力，提升学生的鉴赏能力。