高中华

摘要：随着科技的日益发展，互联网随之出现且发展。在现代化社会，每个行业都积极运用互联网，教育行业也包括在内。互联网中有大量的资源，有助于促进教师和学生之间、教师与家长之间的交流。因此，高中班主任能够利用互联网对学生实施德育教育，促进学生发展。然而，当前高中班主任必须要深入探讨分析的问题是怎样利用互联网实施德育教育，只有这样才可以提高德育教育质量，使学生成为新一代的优秀青年。基于此，本文主要介绍了在高中班主任德育教育中运用互联网的重要性，而且分析了互联网下高中班主任德育教育的有效策略，以供大家学习和参考。

关键词：互联网；高中班主任；德育教育；策略

中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）25-0076

近些年，随着社会经济的迅速发展，教育内容日益扩充，更多的人逐渐重视学生全面发展。然而，在目前的高中教育中，多数班主任仅仅重视学生平时的考试分数，几乎没有重视学生的德育培养，造成学生很难实现全面发展。在这种情况下，高中班主任必须要具有创新思维，不断改变传统的教学理念和教学方法，重视德育教育，运用适合的方法对学生实施德育教育，使学生发展得越来越好。很多实践经验表明，在高中班主任德育教育中运用互联网，可以使学生提高学生的思想道德素质。

一、在高中班主任德育教育中运用互联网的重要性

现如今，互联网已经渗透到社会各个領域，比如：医药领域、建筑领域等等，其中，教育领域也是如此。时代在不断发展和进步，为了获得更加显著的德育教育效果，高中班主任在开展德育教育工作时必须要及时改变传统教学方法，应该尝试着不断融入先进的互联网，这样不仅满足学生的学习需求，激发学生的学习热情，而且达到相应的教学目的。因此，在当前高中班主任德育教育中，互联网发挥着至关重要的作用。教师必须要合理运用互联网，才可以为更好地为实现既定教学目标打下坚实基础。

二、互联网下高中班主任德育教育的有效策略

1.利用互联网，发现德育资源

互联网包含丰富的德育资源。高中班主任必须要对这些德育资源充分利用，针对学生实施德育教育，让学生的思想道德得到提升[1]。很多高中班主任在具体教学实践中运用互联网，发现不同的德育资源，而且将其在班级管理中合理运用。比如，有些高中班主任在日常班级管理中发现班级许多学生都自私自利，经常将自我作为中心，忽略别人的感受，要想这些学生可以关心别人的感受，对这些问题进行改正，班主任可以开展以“予以玫瑰，手有余香”作为主题的班会活动。在开展该班会活动前，教师利用互联网搜集许多与帮助他人有关的资源，主要包括视频，还有图片等等，将其精心制作成课件。在开展班级活动后，班主任就运用先进的信息技术将自己制作的课件展示给班级学生看，这样，学生就对这次班会内容有更加充分的认识，使学生真正融入情境，通过情境认识到关心和帮助别人的重要性，让学生具有崇高的道德品质。总体来讲，在这次教学实践中，高中班主任合理地利用互联网来收集德育资源，将丰富的德育资源展示在学生面前，让学生在无形中受到熏陶，以进一步提高学生的思想道德品质。

2.利用互联网，建立良好的平台

高中班主任在对学生实施德育教学中也能在互联网上建立相应的德育平台，鼓励学生多观看德育平台，让学生在潜移默化中提高自身的思想道德素质。通常，班主任在班级管理中利用互联网建立德育平台，鼓励班级所有学生都重视德育平台。在德育平台上，班主任展示一些正能量的新闻资讯，使学生主动了解。并且班主任会及时了解班级各个学生的实际情况，关注他们平时生活和学习中所做的好人好事，还要在德育平台上传这些好人好事，这样既可以激励学生，不断提高个人的思想道德品质，又可以充分发挥榜样作用，让班级其他学生可以自觉学习这些学生[2]。此外，班主任应该鼓励学生将自己存在的困扰在德育平台上大胆地表达出来，结合学生的这些困扰提出合适的意见，让学生可以了解一些事情应该如何做，帮助学生树立正确的价值观。

3.利用互联网，重视家校交流

从某个角度来看，互联网便于班主任与家长交流，作为高中班主任，在实施德育教学过程中能够充分利用互联网，重视家校交流，提高个人的德育教学质量。比如，班主任可以利用互联网建立微信群或者QQ群，要求每个学生家长都进到微信群或者QQ群中。教师往往将先进的管理孩子的方法分享到微信群或者QQ群中，建议家长抽时间观看，让家长可以掌握科学的德育教育方法，改变传统的教育方法，提高家长的教育质量，以确保学生可以在良好的德育教育环境下提高个人的道德水平，不会出现叛逆的情绪[3]。并且，班主任也能利用互联网与学生家长主动交流。对于班级学生存在的每个道德问题，教师应该利用互联网以委婉的态度及时向家长告知，使家长知道孩子在哪些方面还是存在不足，让家长可以结合这些问题对孩子展开教育，使学生可以将自己的问题迅速纠正，提高个人道德水平。总体来讲，班主任在班级管理过程中必须要合理利用互联网，与学生家长及时联系，使学生家长可以对孩子有更好的教育，进而显著提高学生的思想道德水平。

三、结语

总而言之，在学生的发展中，班主任管理起到关键的作用。高效的班主任管理可以让学生主动学习和了解文化知识，拓宽知识视野，使学生养成良好的道德品质。因此，高中班主任需要结合班级学生实际情况，科学制定管理措施，在班级管理中合理运用互联网，才可以高效完成班级管理工作，让学生受到良好的德育教育，实现学生全面发展。

参考文献：

[1]潘雪梨.基于移动互联网视角下班主任德育教育策略探究[J].科学咨询（教育科研），2018（11）.

[2]余丽，张欢.“互联网+”背景下高职班主任工作方法探讨[J].现代职业教育，2018（31）.

[3]肖伟迁.互联网背景下小学班主任德育工作存在的问题及解决对策[J].考试周刊，2018（48）.

（作者单位：江苏省高邮市第一中学225600）