摘要：幼儿教育是启蒙教育，加强对幼儿的经典文化教育可以对幼儿的一生带来积极的影响。本文基于幼儿园经典文化课程进行探究，首先分析了经典文化教育在幼儿园课程中存在的问题，然后分析了幼儿园经典文化课程的实施策略，从幼儿园经典文化课程的设计内容、经典文化课程需要家校合作、采用合理的经典文化开展教育三方面进行阐述。

关键词：经典文化;幼儿园教育;幼儿成长

随着我国幼儿教育事业的发展，幼儿园的规模和数量在不断的增长。幼儿处于身心初发展的阶段，对于幼儿的教育会影响他的一生，所以必须加强幼儿课程的科学性、全面性。在目前，很多幼儿园只顾向前发展，采用先进的教育理念和模式，不断的走向国际化。但是，在不断向前发展的同时，应该要回顾我国传统的经典文化。传统经典文化是我国几千年优秀文化的结晶，是我国的艺术瑰宝。传统经典文化需要每一代人民去传承，将我国的优秀文化发扬光大。因此，在幼儿园中加入经典文化课程是非常有必要的，让幼儿能够逐渐了解我国经典文化的内涵，潜移默化的影响幼儿的思想的品质，促进幼儿的健康成长，使幼儿成为一个全面发展的人才。

一、经典文化教育在幼儿园课程中存在的问题

随着我国经典文化的推广，很多幼儿园教育者都意识到经典文化的重要性，开始设计经典文化课程，但是却没有良好的效果。原因是：第一，很多幼儿园的教学机制缺乏规范性和系统性，难以达到现代化教育的发展要求，对于经典文化的内容涉及较少，使幼儿对于经典文化的理解比较片面。第二，幼儿教师专业水平有待加强。受到传统教学的影响，教师的教学内容较为枯燥，教学方法单一，难以引起幼儿的兴趣。大多采用让幼儿通过背诵来学习经典文化，没有积极的开展经典文化活动。第三，很多教师对于经典文化的开展只是走形式，没有真正落实到幼儿教育的实践中，影响经典文化的传承。

二、幼儿园经典文化课程的实施策略

1.幼儿园经典文化课程的设计内容

（1）加强幼儿的礼仪教育和道德规范

在我国传统经典文化中，有很多文学作品适合幼儿学习，例如《三字经》、《增广贤文》、《百家姓》等等内容都是朗朗上口，对于幼儿来说，学习难度较低一些。教师在教学的过程中，认真分析经典作品的内涵，帮助幼儿更好的理解作品的内容。

（2）规范幼儿的生活习惯

很多幼儿在生活中都有一个小动作或者不良的习惯，例如吃饭的时候喜欢用筷子敲打饭碗或者桌子、面对不喜欢的饭菜一口不吃、写作业时喜欢翘腿、在家中让全家伺候自己等等，这样行为习惯可能在父母看来都不是大问题，不需要在意，但是幼儿良好的生活习惯不会自动养成，必须要从小规范幼儿的生活，才能使幼儿养成良好的生活习惯，在日后的生活中能够做到独自、自主、有礼貌。因此，教师在开展经典文化课程时，要重视规范幼儿的生活习惯，对幼儿进行常规训练。例如，在家中时要珍惜粮食不能挑食和浪费、写作业时要端正坐姿，挺拔身板;在遇到长辈时要有礼貌，不宜大聲喧哗;帮助父母或者爷爷奶奶做一些力所能及的家务，给爷爷奶奶按摩捶腿等等。让幼儿在生活中能够养成良好的生活习惯，成为一个有礼貌、尊敬长辈、受人喜爱的孩子。

（3）增加幼儿对传统节日的知识教育

传统文化节日是我国传统文化的凝聚，对幼儿加强文化节日的传授，通过讲解节日的由来、习俗等等，可以让幼儿加深对经典文化的认知。教师在教学中根据节日开展经典文化节日活动，例如在端午节，可以邀请幼儿的父母到幼儿园参加亲子活动，活动内容可以有包粽子、端午晚会、讲解端午小故事、介绍屈原等等，让幼儿通过这样欢乐有趣的活动加深对文化的理解，让幼儿能够体会到我国传统节日真正的含义，牢记我国的文化精神。

2.经典文化课程需要家园合作

幼儿生活时间最长的地方就是幼儿园和家里，家庭教育对于幼儿来说同样是至关重要的。教师要与家长加强交流和沟通，让家长能够配合教师共同开展经典文化教育。教师可以多组织一些亲子活动，让家长重视经典文化课程，让家中以同样的要求要规范幼儿的行为。例如，幼儿在幼儿园吃饭的时候大多可以保持安静，自己吃饭，但是很多幼儿到家中就必须家长喂饭才能吃，并且要边吃边看动画片等等，这样就需要家长对幼儿的行为进行管束，让幼儿明白良好的生活习惯需要长久的维持。在家庭教育中，过分的溺爱孩子就是在害孩子。教师要家长意识到溺爱的危害，在家庭教育中不能依照幼儿的脾气来满足他所有的需求。更不能对幼儿进行欺骗和食言，幼儿是家长行为的翻版，家长首先要规范自身的生活习惯，为幼儿做好表率的作用，才能使幼儿重视生活习惯的养成。家长可以通过为幼儿讲解睡前小故事形式对幼儿进行家庭教育，例如一些传统故事亡羊补牢、孟母三迁等等，让幼儿能够加深对经典文化的深刻认识[。

3.采用合理的经典文化开展教育

经典文化是我国多年来的宝贵财富，但是由于时代的发展和思想的进步，很多传统思想在现代教育中并不适合。教师首先要增强自身的专业水平，学会用辩证的眼光看待经典文化，挑选出适合幼儿学习的文化内容进行讲解。例如，棍棒底下出孝子已经在适用于现代的教育，在例如古代对于父母言听计从的愚孝在如今也是不可取的。对于这样的传统文化，教师在教学中要摒弃，教师要对经典文化进行分析和探究，通过多样性和教育模式科学合理的为幼儿讲解适合的经典文化，促进幼儿的全面发展，使幼儿的发展能够符合现代社会对于人才的标准。保证幼儿的健康快乐成长。

结束语：综上所述，在幼儿园中开展经典文化教育是非常有必要的，让幼儿在潜移默化的学习中能够了解更多的优秀文化，促进幼儿的良好的生长。教师和学校要加强对经典文化的重视，要大力传承和发扬优秀的经典文化，在提高教职工自身文化素质的基础上在对幼儿进行文化教育，促进幼儿良好道德品质的养成。推动素质教育的发展，促进我国教育事业的进步。

河北省邯郸市涉县天津铁厂神山幼儿园 江俊芬