丁学东

时间过得真快，她从没有等一等，倏地几十年过去了。屈指数来，我自1990年9月1日站上讲台，成为一名光荣的人民教师，迄今已整整30个年头。品味“三尺讲台、一支粉笔”的青涩岁月，那真是属于我的芳华—一段既充实又明亮的日子。尤其是第一次站讲台的经历，仿佛就发生在昨日，历历在目，深深眷念。

1990年8月底的一天下午，我怀揣分配通知，骑一辆驮着铺盖卷的自行车，一路行一路问，去一所地处偏僻的农村中学报到。眼前的学校，除校门锈迹斑斑外，整个校园绿树荫荫，院落深深，难掩“大家闺秀”的书卷气，与想象中的农村学校大相径庭。顿时，一颗悬着的心着落下来。到行政楼，接待我的是分管教学的年轻副校长。他格外热情，先是领着参观校园，介绍学校的概况，后派总务处的老师给我安排了宿舍。

当晚，沐浴着洒进屋内的斑驳月光和唧唧虫鸣，我躺在床上，仰望天花板，在一间还算宽敞的宿舍安顿下来。尽管辗转反侧、难于入眠，但心胸是敞亮的—既来之，则安之。我知道，当明天的太阳升起，那将是人生的另起一行。

第二天，我领到课表，学校安排我教高一年级两个班的语文。因深知第一次登台亮相的重要，开学前两天，我精心准备着初为人师的第一课。经反复权衡、考量，决定打破常规，与同学们讲讲语文教材封面上的“语文”二字。如此定夺，倒不是为了显摆自己与众不同的个性，而恰恰是为了培养学生的兴趣。经查寻相关资料，并结合自己的所学所思，不到一天，写出了两节语文课的教案初稿，分别围绕“语言”“文学”的起源、演进、分类及特征展开，中间植入了一些传说、典故、趣谈、名言妙语、本地方言区分布以及个人语文学习和写作的经历。在反复修改、加工和完善后，晚上又在宿舍试讲了几遍，感觉还行。我对上好第一课充满了信心。

按排定的课表，我一周共上12节语文课。9月1日开学第一天上午的第一、第二节，我连着上高一（1）班两节语文课；下午第一、第二节，是高一（2）班的两节语文课，全天共4节课。我早早吃过早饭，进了办公室。尽管大学期间曾有过多次演讲及组织班级活动的经历，但面对临近的第一课，还是心存不安。我尽可能理顺情绪，提振精神。眼见着离上课只有3分钟了，我整一整衣领，在心里头对自己重重地说了一声“就看你的了！”旋即昂首挺胸，脚下生风，直奔教室。

踩着上课的铃声，登上讲台。班长一声响亮的“起立”、同学们齐刷刷“老师好”的问候，让我精神为之一振，朗声回应道：“同学们好！请坐下！”待大伙坐定，我原本紧张的心情顿时烟消云散，脸上带着笑意，环视一周，在自我介绍的开场白后，开始了授课。时长45分钟的一节课，我慢条斯理，引经据典，娓娓道来，讲授了教材封面上的一个“语”字。同学们显然被我吸引住了，沉浸其中，不时发出会心的笑声。个别同学一改农家娃羞赧的本性，大胆与我互动起来。在不知不觉中，响起了下课的铃声。就这样，我结束了初为人师的第一课。从课堂氛围、教学过程和同学们意犹未尽、略带亢奋的眼神中，我明白，我成功迈出了人生的第一步。

有了这相对成功的第一次，以后的教学便得心应手了。在当年11月份学校举办的涵盖所有学科的青年教师评优课大赛中，我摘得桂冠。其时，有着语文特级教师头衔的市教育局教研室主任，在听了我的课后，大加赞赏，说：“语文老师就该是这个样子！”在前辈们的引领、鼓励和帮助下，我挥洒着热血青年的激情、才智和勤奋，与同学们在饱含墨香的时光里，把一个个问号拉直，把一篇篇作文写好，一起仰望星空，向着诗和远方前行，赢得了他们的喜爱与尊敬。以至于多少年后，同学们对我曾经的教学设计、教学风格以及在全市首创的课前“三分钟小演讲”，依然记忆犹新、津津乐道。

往事如风，吹拂着我的心灵；往事如雨，浇灌着我的心田。穿越岁月的长廊，回眸初为人师的第一课，这一抹淡雅，刹那芳华。

（作者單位：江苏省张家港市政协）