赖小漩

锦州医科大学附属第一医院

腹股沟疝又称作疝气，该种病症在各年龄段都有发生，但是病症多发是在小儿，小儿发生疝气后，会引起疼痛，影响患儿身体健康，严重时还会引起死亡。目前，对小儿疝气主要使用手术治疗，其中常用手术类型为腹腔镜手术，该种手术时间短、创伤小、小儿手术后并发症少，因此，小儿疝气采用腹腔镜手术治疗能够提高治疗效果。但是，小儿在腹腔镜手术治疗过程中，由于小儿年龄因素在手术时配合度不高，影响手术效果。为了解决小儿采用腹腔镜治疗存在的问题，可以对小儿手术治疗时用手术室护理干预，该种护理方法能够从全方位为患儿提供护理服务，使小儿能够顺利完成手术治疗。基于此，本组研究小儿疝气采用腹腔镜治疗过程中应用手术室护理干预护理，观察该种护理方法效果。

一、一般资料与方法

（一）一般资料

将我科小儿疝气106例作为观察对象，并且分成甲组与乙组。甲组有患儿53例，年龄1岁--9岁，平均年龄5.13±0.52岁，男35例，女18例。乙组有患儿53例，年龄1岁--9岁，平均年龄5.08±0.57岁，男34例，女19例。（P＞0.05），资料无差异。

（二）方法

1.乙组。乙组采用手术室常规护理，该种护理有以下内容：首先是护理人员采用操作护理，护理人员用操作护理时需要使用无菌操作，减少患儿手术感染概率发生。其次是观察护理，观察患儿生命体征，保证其手术安全。

2.甲组。甲组在乙组护理基础上开展手术室护理干预：

①术前访视护理。健康教育：患儿在手术过程中配合度差会影响手术效果，而且小儿配合度和患儿家属有直接关系，但是许多患儿家属对腹腔镜手术知识不了解，导致其没有积极配合治疗，影响小儿手术的开展。为了解决该方面的问题，护理人员需要对患儿家属开展健康教育，帮助其了解手术知识。护理人员采用健康教育过程中首先可以使用音频宣教法，该种方法是对将宣教知识音频化，通过播放音频帮助小儿家属掌握手术知识。护理人员应用音频宣教时，可以对手术知识介绍、手术注意事项宣教等内容使用音频宣教法。同时，护理人员采用宣教模式中还可以采用视频宣教法，该种方法是将宣教知识内容视频化，通过播放视频使家属掌握宣教内容。护理人员采用的视频宣教方法优点是能够提高家属理解能力，因此可以在一些专业技术宣教中使用该种宣教方法，比如手后自我护理技术宣教时，可以采用该种宣教模式。

和患儿建立亲密感：护理人员开展术前访视工作时，还需和小儿建立亲密医患关系，使小儿不会对护理人员感觉陌生，该种情况下小儿手术时才会积极配合。护理人员建立患儿友善关系可以从以下方面开展，首先是说话语气需亲和，并且面部表情需要有友善感，这种方法才能够和患儿拉近感情。其次是多和患儿交流，必要时可以和患儿一起开展游戏，这种方法也可以和小儿建立和谐医患关系。手术前准备：护理人员开展术前准备过程中，需要帮助患儿完成各项检查工作，以便手术能够顺利开展。同时在手术前需要指导患儿肠道准备，并且在手术前30分钟内完成手术设备准备，以便患儿能够顺利开展手术。

②术中护理。心理护理：小儿在进入到手术室过程中，护理人员需要陪同进入，该种方法能够减少患儿进入到陌生环境产生恐惧感引起心理紧张。患儿来到手术室后，护理人员需要和患儿开展交谈工作，有效转移患儿注意力，减少患儿紧张心理发生。操作护理：患儿来到手术室后，护理人员需要调整手术室温度和湿度，并且为患儿开通静脉通道，以便麻醉工作能够顺利开展。手术过程中，护理人员需要协助医生完成气腹操作，如果有必要时可以对使用的液体和器材进行加温处理，这种护理方法能够帮助患儿维持体温正常，减少手术后并发症发生。手术后护理：患儿完成手术后，护理人员需要为患儿清理血迹，并且更换干净衣物，且覆盖棉被帮助患儿保持体温。患儿生命体征正常后，可以将其护送回病房。

（三）统计学

采用SPSSI22.0软件处理，计数资料用t检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

二、结果

甲组和乙组住院时间、满意度对照在表1呈现：

表1 两组住院时间和护理满意度对照

三、讨论

小儿疝气治疗过程中使用腹腔镜手术时为了提高手术治疗效果，可以采用手术室护理干预。该种护理方法中首先采用健康教育，帮助患儿家属了解手术知识，使其配合度提高。其次是开展心理护理，和患儿建立友善关系，能够使患儿积极配合手术。最后是操作护理，护理人员采用护理操作方法，帮助患儿完成手术。

在本组研究过程中，为了获得小儿疝气腹腔镜手术治疗时采用手术室护理干预效果，使用两组对照分析。从甲组和乙组住院时间、满意度对照中分析，甲组分别是3.16±0.48（分）、94.32±10.63（分），乙组分别是5.70±0.86（分）、82.10±9.31（分），（t=7.145，p=0.000），结果有差异。从上述分析获得，患儿采用手术室护理干预效果优良，该方法值得推广。