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节约意识:教学中渗透 行动中强化

2021-04-13马方方孟娜

山西教育·管理 2021年3期
关键词:节约型消费观念节约

马方方 孟娜

在教育教学工作开展和实施的过程中,不仅要让学生掌握更多的知识,更要帮学生树立节约意识,这是培养学生综合素质的需要,也是我国建设节约型社会的要求。

首先,应把我国基本国情以及资源形勢纳入到学生思想政治教育的内容中,让学生真正意识到我国面临资源短缺的严峻形势,懂得建设节约型社会是全国人民的使命。同时,只有保证学生认知和步调一致,才能够实现最终的教育目标。

其次,要让学生树立科学的消费观念,重新认知生活方式、价值取向,将国家和民族的利益放在首位,自觉抵制不健康的消费观念。通过正确引导,使学生能够真正地把理论和实践相结合,做到厉行节约、反对浪费。

此外,学校在开展教育工作的过程中,需要健全各项规章制度,杜绝校园内的浪费现象。在用水、用电、爱护公物、交通工具和通讯工具的购置方面制定守则,让学生对自己的日常消费行为进行规划,努力把消费限定在合理的范围之内,逐步养成勤俭节约的好习惯。

在建设节约型社会的过程中,学校肩负着教育重任。教师要在教学中渗透节约的思想理念,在行动中强化学生的节约意识,以此督促学生为建设节约型社会贡献自己的力量。

(作者单位:江苏省泗洪县梅花中心小学)

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