任璞林

永济市城西中学校创建于1998年，是一所寄宿制初中，现有教学班36个，在校学生1730人，教职工209人。学校秉持“立德树人，全面发展，为学生幸福人生奠基”的办学理念，着力培养自强不息、追求卓越、有大爱大德大情怀的城西人。学校先后获得全国足球特色学校、全国绿色学校、山西省文明学校、运城市中华优秀传统文化教育示范点等荣誉称号。校园文化是实施立德树人的重要一环，城西中学的主要举措可以概括为环境育人、国学养人、社团树人。

以环境育人悦师生身心

学校重视环境育人，通过校魂文化、广场文化、楼宇文化、橱窗文化、餐厅文化，将中华文化彰显于校园环境、表达于校园建筑，达到“入芝兰之室久而自芳”的效果。

创编校歌，设计校徽校旗，确立“一训三风”，让“自强不息，追求卓越”的校魂深入人心。校徽中蕴藏着“城西中学”四个字，“三只鸿雁”象征着全体学生经过三年的努力，像鸿雁那样展翅腾飞。校魂文化的建设弘扬了学校精神，凝聚了师生力量，激励师生敢于竞争、追求卓越。

学校通过广场上的梯形灯柱、“腾飞”雕塑、“科技发展”墙和中华传统文化柱等建筑，培根铸魂，引领学生立志修身。梯形灯柱寓意为学子求学如登梯、步步登攀，城西中学蒸蒸日上、蓬勃发展。“腾飞”主题雕塑是学校广场标志性建筑，寓意学校迅速崛起和发展，是校徽的核心组成部分。站在雕塑正前方讲话，有明显的“回音”效果，暗合学校的互动式教学实践，教学相长、同频共振。

“科技发展”文化墙展现的是中国和世界科技发展史，从“四大发明”到“两弹一星”的伟大成就，从第一次工业革命到第四次工业革命，将人文修养和科学精神结合起来，让学生了解科技发展史，坚定“四个自信”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。

中华傳统文化柱选取“源、儒、诗、画、剧、医、武”七字来展现永济历史文化以及中华文明。“源”即中华德孝始祖———舜帝，他那“孝感动天”“天下一人饥则我饥，天下一人寒则我寒”的大爱情怀，让学生感悟到德孝文化的精髓和魅力；“武”即永济明末武将姬际可创立的“形意拳”，让学生“丰富其知识，文明其精神，强健其体魄”，既传承了“保家卫国”的优秀传统，又增强了学生体质、锻炼了学生意志，引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡。

学生在文化柱下、科技墙前，了解中华文化，感悟科学精神，涵养家国情怀，提升人文气质，根植文化自信，引领立志修身。

“非学无以广才，非志无以成学。”学校通过外墙文化、内墙文化、台阶文化、班级文化、板报文化、宿舍文化等，达到以文化人、以德润人，传承中华文脉，增强文化自信的目的。在楼宇外墙，围绕“人文求善、科学求真、艺术求美、生态求谐”等主题设置“社会主义核心价值观”宣传墙、实践探究墙、“绿色教育”文化墙，使学生在潜移默化中达到行为认同、价值认同、情感认同。学校以党建文化引领校园文化建设，选用“平语近人”经典用语，配合优秀传统文化、经典诗词等内容，使校园文化建设有高度、有深度、有思想、有内涵，使师生心有目标、行有方向，培养师生坚韧不拔的精神和爱国主义情怀。

学校营造楼宇文化的目标是学生仰头有看、平视有赏、俯身有品、侧目有观。诗言志、词传情，学校致远楼一至四层墙面上有诗经、乐府、唐诗、宋词和毛泽东诗词等内容。特别是毛泽东诗词气势磅礴、意境高远，诗词中洋溢着浩然正气，有惊心动魄的震撼力、扣人心弦的穿透力、催人奋进的感召力，可以借此培养学生坚强的意志、广博的胸怀、深邃的思想，从而达到正己修身的效果。学校还力争让台阶变成传播知识的载体和平台。

学校设置开放式的图书柜作为图书室的重要补充，既方便学生阅读，又强化了学校的读书氛围。同时，学校28块黑板报以时事热点、节日文化、教育焦点为内容，由学生合作完成。每块黑板报都有育人功能，起到了小板报大世界的作用。

仁义礼信圣人行，煌煌论语当传承。学校设置橱窗90余块，有新编《三字经》、“五常”文化、“六艺”文化等。新编《三字经》融入学生行为规范、读书学习等方面的教育内容，让学生诵于口、记于心、化于行。“五常”文化重在培养学生的仁爱、正义、道德、聪慧、诚信的情操。“六艺”文化培养知礼节、明乐理、敢拼搏、爱创新、晓书法、精数术的全面发展的学生。“中华人民共和国辉煌成就展”让学生了解我国发展的伟大历程和辉煌成就，教育学生树立担当民族复兴大任的责任意识。

学校还精心创建了餐厅文化、菜单文化和桌贴文化，践行习近平总书记“厉行节约，反对浪费”的讲话精神。在餐厅文化的熏陶下，学生“按量取餐，文明用餐，人走桌清”已蔚然成风。餐厅内还张贴“24节气”宣传海报以及诸子百家经典名句。“24节气”起源于尧舜禹时期，是世界非物质文化遗产，代表着中国古代对宇宙天文探索的最高成就。“24节气”作为中国人特有的时间、季节体系，承载了我们数千年农耕文明的记忆，告诉我们实践出真知，教育我们学会珍惜时间，体恤农民劳动的艰辛，从而培养节约粮食的意识。“诸子百家”经典名句让学生学习圣贤智慧，领悟天人合一的宇宙观。

以社团树人，扬个性特长

搭建个性舞台，孵化青春梦想。学校创建非遗社团、学科社团、专业社团、教师成长读书社等32个社团，让师生在活动中培养兴趣、张扬个性。

非遗社团。内外联谊建社团，一枝一叶总关情。葫芦画、剪纸、意拳、太极拳等社团是对非遗文化的传承。葫芦画作品在省市中小学艺术展演活动中均获一等奖。2020年7月，学生的形意拳表演登上了中央电视台。

学科社团。学科联动促融合，乘风破浪会有时。学科社团是对学生创新精神的培养。特别是创客社团，学生将一个个创意变为现实。2019年5月，创客社团在永济市第二届机器人大赛中荣获初中组一等奖，并有18名学生获奖。

专业社团。专业突出特色鲜，梅花香自苦寒来。专业社团是对学生兴趣爱好的引领，由专业教师辅导。其中男足、女足均获得运城市中小学足球联赛第二名，女足获山西省中小学足球联赛第八名。

教师读书社团。学高为师贵有恒，身正为范律己严。学校组建教师成长读书会，以学习提升教师素养，用阅读积蓄生命能量。

韶华勇拼搏，汗水赢硕果。学校着力创建“五个校园”，即书香校园、文明校园、智慧校园、绿色校园、幸福校园，在全体师生的共同努力下，各项工作取得了一定的成绩。

风正扬帆当有为，任重道远需弘毅。学校将以高度的责任意识、深厚的传承意识，坚持立德树人、文化育人，在丰富内容、创新载体上下功夫，不断提升校园文化建设品位，传承中华优秀传统文化。为学生幸福人生奠基，我们永远在路上！

（作者系永济市城西初级中学校校长）