【摘 要】用“活泼泼地”教育滋养活泼泼的生命，是当下每一个教育工作者的根本任务，也是为了更好地立德树人。高中的教育工作者要特别关注学生的生命状态和生命需求，让校园洋溢生命的律动，让课堂涌动生命的活力，让活动唤醒生命的自觉。

【关键词】生命自觉;活泼泼地教育;活泼泼的生命

【中图分类号】G637  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）84-0048-02

【作者简介】徐红芬，江苏省武进高级中学（江苏常州，213161）副校长，高级教师。

“培养什么样的人”“怎样培养人”，是新时代每一位教育工作者都必须认真思考的问题。著名教育家汪懋祖先生提出这样的教育主张——“活泼泼地”，这是他1923年为“震泽镇私立初级中学校”落成题写的劝勉词，正所谓大道至简，生动地回答了当下高中德育工作的关键：用“活泼泼地”教育滋养活泼泼的生命。唐代诗论家司空图《诗品》中“生气，活气也。活泼泼地，生气充沛，则精神进露，远出纸上”和毛泽东《沁园春·长沙》中“魚翔浅底，鹰击长空，万类霜天竞自由”，所描写的正是这样一种“活泼泼地”、蓬勃向上的生命状态。然而，与“活泼泼地”相对的是，当下的校园尤其是高中校园总是静悄悄的。静，是好事，说明学生能独立地思考、专注地作业，但过于安静，则未必是好事。严肃有余，活泼不足。原本活泼泼的生命在沉重的升学压力下变得沉闷，这是我们德育工作者不愿看到的。

“活泼泼地”教育，需要我们站在学生生命的立场思考当下的教育，关注学生的生命成长，焕发生命的潜能，唤醒生命的自觉、自信与自强。“活泼泼地”是生命“本心本性”，是生命活力的体现，是生命涌动的永恒旋律。作为一名高中学校的德育工作者，尽管现实是尴尬的，但笔者依然在追寻教育之光，依然在努力追寻“活泼泼地”教育，让校园“活泼泼地”美丽，让学生“活泼泼地”成长。

一、让校园洋溢着生命的律动

笔者所在的学校位于江苏省常州市武进区西太湖，学校占地288亩。这里面朝太湖，空气清新、环境优雅，处处洋溢着生命的律动。春天蜂飞蝶舞、姹紫嫣红;夏天荷花映日、绿树成荫;秋天百果飘香、硕果累累;冬天蜡梅怒放、沁人心脾。揽月广场、映月荷塘、星光大道、朴园圣地、科技长廊……徜徉在美丽的校园中，学生能从一草一木的色彩更替中体悟生命的四季流转;从可爱的松鼠、聒噪的蝉鸣、清脆的鸟啼中感受大自然的蓬勃生机;从挂满枝头的苹果、梨子、橘子、柿子中收获“春种秋收”的人生真谛。为了让学生更贴近自然，学校规划了蔬菜“自留地”，由学生负责种植。在洋溢着盎然生机的校园里，学生们或激情运动，释放青春;或放声歌唱，讴歌生活;或诗意漫步，悠然享受。优美的校园环境顺应学生发展的天性，促进其活泼泼地自由生长。

二、让课堂涌动着生命的活力

“活泼泼地”教育要把课堂还给学生，让课堂涌动生命活力;把生命发展的主动权还给学生，让学校“冉冉出新人”。学生获得了生命成长所必需的滋养与抚育，因而生气充沛、精神饱满。在这样的教育场中，学生才是一个个完整的、鲜活的、灵动的、生长的、独特的生命个体。

学校积极推进“生动课堂”建设，“生动课堂”的内涵包括两个方面：一是学生主动参与的状态，是学生主动求知的过程。课堂上我们让学生“动”起来，引导他们动手、动脑、动嘴、动情，激发学生主动参与，在学习目标的任务驱动下，积极预习、质疑、思考、讨论、归纳、迁移。二是课堂呈现生动活泼的样态，是课堂师生互动的结果。笔者在课堂上积极践行小组合作学习、探究学习，让学生成为参与者、探究者，这既可以让学生高效掌握学习内容，又可以让学生享受学习的快乐。此外，笔者还创设教学情境，用任务驱动、研究性学习激活课堂，让学生活泼泼地学习和成长。

三、让活动唤醒生命的自觉

活泼泼的生命，离不开活泼泼地教育，更离不开学生的自我激发、自我构建，教育就是要激发学生的“自我”意识，让学生在心灵深处自觉认识、自我认同、自我觉醒、自我完善，从而得到主动发展、自我实现和超越。学校通过各种活动唤醒学生生命的自觉。

一是自主管理律人律己。笔者学校在日常管理方面积极推进“三级三维”自主管理模式，“三级”即班级、年级、校级三个层次，“三维”即学习、生活、运动三个维度。学校全面放手，让学生积极参与自主管理，做到“我的校园我做主”，从早操、课间操到眼保健操，从早自修到晚自修，从宿舍区、包干区、绿化区，从教室环境卫生到黑板报，学校的各种常规性的检查评比均由学生来完成。运动会上学生裁判认真负责、课间两操自主规范、食堂就餐井然有序、常规考核自主纠察……

二是社团活动提高能力。学校坚持“自主管理，自主活动，自主评价”的原则，不断建立健全各个学生社团的活动机制，从最初的策划、筹备、组建到日常管理、定期组织活动，都由学生自主完成。社团活动活跃了青春的生命，提高了学生的组织能力和创新实践能力。

三是主题活动搭建舞台。“班歌嘹亮，唱响武高”班歌大赛、“魅力西太湖，青春任我行”五十里野外拉练、“迈进成人门，走好人生路”十八岁成人仪式、“青春飞扬，拼搏无限”篮球联赛，“我的青春我做主”校园模拟招聘等都让学生找到了生命的存在，释放了青春的活力，也成为学生有声有色、多姿多彩的学校生活中最美好的回忆。

教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂。“活泼泼地”教育，任重道远，我们永远在路上。

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