李妮莱

（四川音乐学院,四川成都 610000）

古琴艺术距今已有三千多年的历史，是我国传统文化的重要代表之一，不仅凝聚了我国传统音乐的精华，还体现了我国儒家、道家等哲学思想。经过几千年来历代古琴爱好者和演奏者的传承与发扬，古琴艺术的音乐意境和其涉及的文化与艺术造诣是其他音乐门类难以比拟的。宋代陈旸在《乐书》中写道：“琴者，乐之统也”。可见，从古至今，古琴艺术的博大精深，深受人们喜爱。然而，随着科学技术的发展和我国改革开放的深入，导致西方文化对我国传统文化的冲击，年轻人更加喜爱现代音乐形式，致使我国古琴艺术的传承与发展面临着后继与人的现状。因此，在非遗保护视角下我国古琴艺术的传承与推广迫在眉睫。

一、古琴艺术的历史与现状

早在春秋战国时期,古琴艺术成了文人士阶层完善自身修养和表达观点的重要工具之一,形成了关于古琴琴制、琴曲、琴论、琴派的完整体系。我国古代古琴活动大多由文人组织，逐渐形成了不同的琴派和琴社,普通人接触古琴音乐的机会非常少,因此，古琴艺术始终处于“曲高和寡”的状态。作为引领我国传统文化发展潮流的文人士大夫们言传身教、著书立说，不断完善了古琴艺术的文化历史、哲学思想和音乐美学，在传承与发展过程中，影响着我国人民的处世哲学和审美观念。直到20世纪，我国社会经历了一系列变革，传统文化受到外来文化的不断冲击，旧式文人群体的消失，导致了古琴艺术失去了生存的人文环境，迎来了传承与发展的危机。古琴艺术派社不断衰落，古琴艺术研究停滞，古琴爱好者和传承人不断减少。到了21世纪，人们才逐渐关注到古琴艺术的传承与推广的重要性。2006年，古琴艺术被列入我国第一批非物质文化遗产名录，国家大力弘扬传统文化，使得古琴艺术从业者、爱好者和研究人员逐渐增多。现阶段，古琴艺术作为我国传统艺术，蕴含的文化内涵和思想值得现代年轻人学习和传承。因此，只要大力推广古琴艺术，让年轻人认识到古琴艺术的魅力，喜爱传统艺术，才能使古琴艺术发挥现代价值，得到弘扬与发展。

二、影响古琴艺术传承与推广的因素

古琴传承与发展的关键是培养传承人。在我国古代，由于文人士族对古琴艺术的热爱，作为传统音乐重要组成部分的古琴艺术才得以传承至今。现阶段，传统文人阶层已经消失，现代古琴艺术人才缺乏，导致了古琴艺术的传承面临着众多问题。

参与琴学活动的老一辈传承人，大多接受过传统的私塾教育，对我国传统文化有较深厚的感情和独特的理解。正由于他们的参与，古琴艺术被赋予更多的文化内涵，以“师承正宗”“言传身教”的传承方式 ,促进了古琴艺术的传承与保护。对古琴文化的弘扬具有承上启下的作用。然而现阶段，由于社会环境的变革，这一群体的数量越来越少。并且随着现代教育模式的变革，使得现代年轻人学习和了解古琴艺术的机会越来越少。特别是经济全球化背景下，世界各国文化交往密切，外来音乐对我国传统音乐艺术的冲击巨大，导致了现代的年轻人崇尚西方艺术形式，忽略了我国传统文化的艺术内涵和魅力。另外，由于古琴艺术的文化内涵和艺术形式是在中华民族几千年的历史长河中，逐渐沉淀、汇聚而成。对于现代年轻人而言，部分年轻人无法理解古琴艺术的文化内涵，不懂如何欣赏古琴艺术的艺术魅力。这就导致了一些年轻人，即使认识到了传承和保护传统文化的重要性，但是在实际生活中，难以培养这方面的兴趣。

对于古琴艺术的推广而言，古琴艺术历史文化厚重，演奏方式独特，对于普通大众而言，学习古琴艺术存在一定的难度。这就导致了古琴艺术的受众较少，推广难度较大。特别是，对于古琴谱而言，首先琴谱和现代音乐的谱曲方式不同，导致一般人是无法识别古琴琴谱的，即使在学习一些由古琴谱打谱成的五线谱，在学习和演奏中，由于乐理、曲调等和现代音乐有一定差别，造成了学习者在理解方面的障碍，增加了学习难度。其次，虽然现代新媒体和网络十分发达，给古琴艺术的推广提供了便捷的途径，但是一些自媒体由于利益的驱动，会在宣传和推广古琴艺术的时候，夸大宣传，歪曲或者误传古琴艺术的相关知识、历史背景、演奏技巧、文化内涵和艺术形式等，导致人们难以分辨和获取正确的古琴教学资料，甚至会误导一些想培养孩子古琴演奏的能力的家长，给古琴艺术推广造成负面影响。最后，在非遗保护环境下，在国家大力倡导下，古琴艺术等传统艺术的弘扬和推广，势在必行。但是，在实际操作中，应当注重方式方法，结合现代社会环境，做到与时俱进，才能收获良好的推广宣传效果。

三、古琴艺术的教育与传承

“教育与传承”是中华民族复兴的重要途径，也是弘扬古琴艺术的重要课题。我国古代因为教学教育环境和理念的保守与局限，古人无法自学古琴，古琴教学只能通过老师言传身教。新中国成立以后，我给各大音乐院校均开设古琴专业，特别是一些著名古琴艺术家于学校任教，以及民间古琴培训机构数量的增加，使得古琴艺术的教育与传承得到了一定程度的发展。现代古琴教育在沿用传统教学模式的同时也结合现代信息技术和现代学生的特点，不断改革，教学理念和教学方式也越来越多元化。经过古琴艺术家的不懈努力，大量的古琴曲谱被谱成五线谱或简谱，更利于现代音乐教学和现代年轻人学习。对现代年轻人学习古琴艺术而言，古琴琴谱犹如“天书”一般，根本无法辨别和学习，然而将古琴琴谱简化成五线谱，使得有一定音乐基础的现代人就可以进行自学，极大地推动了古琴艺术教学和传承。随着现代信息技术的发展，众多优秀的古琴演奏可以通过录音、录像、出版物、网络和电视等新媒体广泛传播，人们也可以经常看到有关专家举办的古琴讲座，丰富了人们学习和了解古琴艺术的途径。

科技的发展给现代古琴教育带来了前所未有的优势，但仍然存在着许多问题。（1）古琴艺术教育普及度不高，一些音乐学院和综合类院校并没有开设古琴专业，特别是基础教学阶段的学生很难学习和认识到古琴艺术，导致了古琴艺术教育基本从大学开始培养人才，这就使得学生的古琴艺术学习基础较为薄弱。（2）古琴艺术基础教材不够完善。学校缺乏一些难度较高的针对专门技术训练的教材，使得高校难以培养出顶尖的人才。（3）民间培训教师的素质参差不齐。一些培训机构的教师对现代乐理知识比较缺乏，不注重培养学生的创新能力和自主学习能力，只是在教学生如何应付考试，难以培养出综合素质较高的人才。（4）对于一些专业音乐院校的古琴艺术生而言，音乐素质较为全面，但过于注重技巧和演奏的学习，在自身文化修养方面还需加强。（5）不同琴派风格差异较大和古琴谱本版本繁多和等原因导致了古琴教育没有统一的艺术评判标准，影响了古琴比赛和考级的开展。

因此，现代教育中，古琴艺术人才的培养还有许多工作要做：（1）增加古琴教师的师资力量，不仅要在高校开设古琴艺术专业，请古琴大家来学校做讲座，提高学生的艺术修养和文化素养，还要注重基础教育阶段学生兴趣班的开展，从小培养在古琴艺术方面有天赋的人才,并充分利用新媒体资源，做好群众普及教育。（2）完善古琴基础教材，由浅入深，循序渐进，编写一套完整的系统的古琴学习教材。除了课堂教学内容之外，还要加强对学生演奏、打谱、创作等方面能力的培养。（3）在教学中，既注重古琴音乐技能的培养，还要注重学生传统文化修养的塑造。（4）通过学习古琴艺术，促进学生重视传统文化的学习，提升全民的思想道德修养。（5）规范古琴技术和艺术标准，建立科学、系统、多元的古琴教育传承模式。

四、结语

古琴艺术作为我国非物质文化遗产,其蕴含的文化精神内涵，需要当代年轻人不断学习，传承和发扬。现阶段，中国主流音乐舞台上，古琴演奏已逐渐趋于边缘化，但是古琴艺术的文化内涵和艺术造诣确具有现实意义，值得传承和推广。我们不仅要挖掘和传承古琴艺术的文化内涵，还要发掘其现实意义，让古琴艺术在现代舞台上大放异彩，甚至要让中国的传统音乐艺术，走出国门，让更多人欣赏到它的艺术魅力。因此，有效的宣传和推广则十分重要，要推广古琴艺术，就必须培养一批热爱古琴艺术的人才，引领古琴艺术的文化潮流，为古琴艺术的发展壮大、弘扬发展提供良好的环境。在非遗保护视角下，古琴艺术已经得到了人们的关注，但是要让古琴艺术得到良好的发展，除了有效的推广之外，还有挖掘其社会文化价值，将古琴艺术的精神文化内涵凝练成符合现代人审美的文化行为，才能绽放古琴艺术的独特魅力，使其得到有效的传承和保护。