陈梦霞

摘要：在幼儿园美术活动中，自然材料被广泛的应用。自然资源的多样性，能够培养幼儿的观察能力、审美情趣，帮助幼儿更好的认识世界，感知世界，了解世界。在幼儿园的美术教学活动之中，教育工作者必须要学会合理运用自然材料，发挥自然材料的真正价值。带领幼儿走进大自然的环境之中，培养幼儿对于大自然的热爱之情。提升幼儿的创新能力，保护幼儿的想象力。让幼儿在良好的环境之中，接受美术知识的熏陶，促进幼儿的健康发展。那么，在幼儿园美术活动之中，如何更加高效的运用自然材料，实现自然材料的积极作用呢？

关键词：自然材料;幼儿园;美术活动;运用

引言

美术活动是幼儿在幼儿园学习中非常感兴趣的活动之一。但是因为各方面条件产生的不良影响，有时候幼儿的美术活动内容非常的匮乏。怎样将身边的自然资源运用在幼儿园美术教学活动中丰富美术教学内容，是当前幼儿教师亟待解决的问题。

1.生活中自然材料在美术教学中的作用

美术中很多作品都来自生活，生活中的材料在美术教学中发挥着重要的作用：首先，收集生活中的材料可以激发幼儿的创作欲望。大部分美术作家的灵感都是来自生活，教师让幼儿去收集身边的材料如精美的礼盒、一片树叶、石头等等，在收集的过程中就会激发幼儿的创作灵感，还可以让幼儿发现身边的美好，提升幼儿的审美能力。其次，可以帮助幼儿确定美术主题。美术活动就是幼儿在教师的指引下进行思考与创作，幼儿通过生活中的自然材料可以确定美术的主题，幼儿根据这个主题进行创作，幼儿可以充分发挥自己的想象力完成美术作品。最后，自然材料的混合搭配，可以激发幼儿的潜能。在教学过程中混合使用自然材料，对幼儿来说有一定的难度，但是恰恰可以激发幼儿的潜能，可以有效培养幼儿的创新能力，从而促进幼儿全面发展。

2.幼儿园美术活动自然材料投放现状分析

美术活动是具有一定主题特性和探究价值的活动体系，所呈现的类型更加多元，且在活动实践方面具有较强的创新特征。在美术活动构建过程中加强材料的科学选择与合理投放十分必要，将决定着整个区域环境的创设以及活动的有序推进。而在材料投放过程中，重点加强对自然材料的合理发掘与科学投放，能够有效渲染美术活动的整体氛围，同时也能够为打开幼儿的思维，创设良好的创新创造条件奠定基础。虽然，幼儿园比较重视美术活动的组织，但是整个活动实施过程中，因为对存在材料的选择与投放并不合理。导致整体的活动实施效果与预期存在一定差距，并不符合幼儿的身心健康以及综合能力的建设要求，致使整个美术活动受到明显的局限。

3.自然材料在幼儿园美术活动中的运用及策略

3.1利用自然材料，开展美术色彩教学活动

在美术教学活动之中，色彩是最为重要的教学内容之一。色彩的有效运用，能够提升美术作品的整体质感，传达绘画者的思想情感，表现美术作品的张力。因此，在幼儿园开展美术活动的过程之中，教育工作者可以有针对性的将美术色彩与自然材料进行有机融合。让幼儿通过自然材料，接受美术色彩熏陶。大自然中的各种色彩，都可以借助基准色，完成有效的蜕变。所以，在教育工作者在带领幼儿认知美术色彩的过程之中，可以通过自然染色这一模式，让幼儿深入到大自然之中，进一步的了解大自然的无穷魅力，挖掘大自然的色彩宝藏，开阔视野，完成美术熏陶。

3.2运用自然材料，培养幼儿的美术表现力

美术教学活动是幼儿园日常教学过程中重要的组成部分，尤其是美工活动，由于美工活动能够萌发幼儿的想象力、表现力以及创造力，深受幼儿的喜欢。然而教师想要开展美工活动就需要准备很多的材料，不仅浪费时间，而且浪费很多人力。只要教师细心就可以发现很多用之不竭的材料，比如幼儿园前小公园里的种子、树叶、野花等。教师在开展美术教学活动之前可以要求幼儿搜集这些自然材料，然后将这些自然材料拼贴在一起就可以创作出一幅非常漂亮的工艺品。再如，在春和日丽、百花争艳的春天，教师可以利用亲子活动或春游的机会，跟幼儿一起走进狼山森林公园、野生动物园、绿博园等地方，跟幼儿一起捡拾野花野草，回到园中反复冲洗、压平、修剪，然后拼贴成美丽的工艺品。

3.3利用自然材料，开展美术创意教学活动

在美术教学中，创意教学必不可少。幼儿只有具备充沛的创新意识与创造能力，才能够更加大胆的构建美术作品，实现艺术的有效传承与创新。在幼儿园的美术活动之中，幼儿教师要学会利用自然材料，开展美术创意教学活动。对于幼儿来说，他们正处于想象力丰富，精力充沛的年纪。幼儿对世间万物充满着好奇心，尤其是大自然。大自然中的点滴，都有可能激发幼儿的想象力，提升幼儿的创新能力。幼儿教师要保护好幼儿的这份想象力，为他们创设更为广阔的想象空间，让幼儿们能够乘着想象的风，在美术天空之中自由翱翔，收获美丽风景。

结语

简而言之，幼儿园属于学前教育和启蒙教育，对幼儿的后续发展有着极为重要的影响。教师在幼儿美术活动中，将自然材料应用其中，能够丰富美术活动的内容，从而更好地帮助幼儿发展创新能力与创造能力，有助于幼儿的全面发展。

参考文献

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