常 荣，罗文佳，陈 倩，毕又文，姚 远

（西南财经大学天府学院，四川 绵阳 621000）

为牢固树立抓党建的鲜明导向，提升党的建设质量，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，深化落实全国高校思政会议精神，按照新时代党的建设总要求和党的组织路线，以党的政治建设为统领，以“不忘初心、牢记使命”主题教育和党的十九大精神学习提升组织力为重点，持续推进“两学一做”学习教育常态化，按照“示范带动，规范提高”的要求，努力做好党员干部队伍建设、落实制度、有效教育、严格管理、有力监督、及时宣传、课程思政、常态服务等工作，为建设特色鲜明、示范带动效果明显、党员师生公认、服务改革发展有效的党建工作样板支部，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，那么如何进行培育建设？以智能科技学院直属党支部为例，探索新时代高校样板党支部建设研究，为智能科技学院一流专业和学科建设提供强有力的政治保障、思想保障和组织保障。

1 新时代高校样板支部培育建设的必要性

1.1 聚焦机制——着力构建“三大体系”，推进支部班子建设样板化

聚焦机制，实现制度建设规范化、组织生活规范化、党员管理规范化，持续完善优化，以构建长效机制为方向，促进学院工作更加规范化，稳步落实运行，使组织管理运行上新台阶。

一是构建了“党政合一议事决策、系部分工执行，全体教职工具体落实”工作体系。现设党小组2 个，系部4 个、横向到边、纵向到底的管党治党体系初步成型，为高质量推进管党治党工作任务提供组织保障。二是完善了“支部书记第一责任、支委成员指导责任、党小组具体责任”责任体系。把支委成员管党治党责任落实，加大党建和意识形态工作，建立健全管理制度6 项：《支部委员和党小组岗位职责》《党支部“三会一课”制度》《党支部谈心谈话制度》《党支部民主评议党员实施方案》《党政联席会议制度》《教职工政治理论学习制度》，落实制度，推进工作运行机制样板化。

三是丰富了“定量考核、定性评价”考评体系。制订完善《学院专任教师绩效考核方案》《学院辅导员绩效考核标准办法》《党支部教师党员量化考核实施方案（修订中）》，注重过程考核与集中评议相结合，把年度考核、个人评先评优、绩效奖励相互结合，为争先创优和责任落地树立正确导向。

1.2 聚焦思想——夯实意识形态主体责任，推进活动阵地建设样板化

以思想自觉和行动自觉为出发点，以提高政治站位为原则，推进学院教育教学和学生管理育人水平。

一是强化落实领导责任。成立意识形态工作领导小组，《贯彻落实意识形态工作责任制实施办法》，书记是学院意识形态工作第一责任人，院长是重要责任人。按照“党政同责”原则，书记和院长都旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地把导向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要事件亲自处置。领导班子成员根据分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管工作和业务领域的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负主要责任，与教育教学、师资队伍、管理服务和文化建设工作紧密结合，一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，增强责任意识和使命担当。

二是加强师生思想政治教育工作。从教师层面，加强师德师风建设，从教师引进-培养-考核都将政治意识放到第一位，以德为先，学院以每月政治理论集中学习、课程组讨论、项目推进会等方式，加强政治学习，提升教师职业道德素质。新入职或续签劳动合同教师，需签订师德承诺书。从学生层面，建立“党-团-班”三级机制，通过党课、团课和班会等活动加强社会主义核心价值观教育。同时发挥“一面旗帜”作用，党员和团员干部作为学生同辈教育引领者，参与学院文明、安全督导中，主动正向引导。

三是坚守舆论宣传主阵地。加强课堂阵地管理，严把教师课堂准入关、教材选用关、教学纪律关，加强教学过程督导，确保课堂讲授内容健康、导向鲜明、方向正确。加强学院文化阵地、网络阵地管理和宗教活动监督，守牢意识形态主阵地。

1.3 聚焦党员——提升组织活力，推进党员教育管理样板化

以政治标准为首位，强化党员管理服务，提升党员培养的质量。

一是多样学习。以习近平新时代中国特色社会主义思想，组织教职工政治理论知识竞赛、参观党史馆红色教育基地，微党课和学习强国平台、党的知识竞赛将党建工作与思政工作、课程建设相结合，践行社会主义核心价值观，做到教育党员有力。

二是提供实践舞台。以初心·使命情景剧、中华颂、天府科技文化节等活动实现思想政治教育融入党建工作，党建带团建，做到组织师生有力，凝聚师生有力，服务师生有力。

三是加强优秀青年教师、海归教师发展党员力度。目前海归教师1 名为入党积极分子，青年新教师4 名递交入党申请书。

四是挖掘先进典型。树师德标兵、科研先锋、教学名师、优秀教师、双师双能型教师、优秀教育工作者、国奖获得者等，用精工的态度发挥“工匠精神”。

2 新时代高校样板党支部培育建设路径

支部坚持以“达标——提质——创优”为培育建设理念，以学生培养为中心，落实“抓机制，促长效”“强服务，提质量”“抓党建，促教学”“强思政，树品牌”，夯实支部长效机制，提升支部党建水平，激发支部工作活力，树立支部特色品牌，凝心聚力育人才。

2.1 目标路径一：搭建“四维导师”平台，协同育人

通过搭建“四维导师”平台，全力带动支部全体教师党员和学生党员参与到党建、专业建设、学生培养、学科竞赛等方面工作开展中，实现协同育人的目标。

一是“党建导师”上高度：支部以理论学习为前提，发挥学院从事党务工作者、辅导员以及学校党工部、学工部等职能部门老师的专业作用，通过每月党课、主题党日、专题学习研讨活动从理论高度上带领青年教师、学生党员、师生入党积极分子读原著，学原著，提升理论学习的实效性，增加理论学习的吸引力和层次性，坚定师生理想信念，把好思想政治关。

二是“学业导师”克难度：支部立足学生，发挥党员导师的先锋模范作用，党员教师担任入党培养联系人，担任班导师，担任学业导师，进自习室、进项目、进学生，和学生打成一片，激发学生学习和生活的热情，增强学生的学习积极性，特别是对学业警示的学生，一对一的谈话辅导，提高学生素质，培养学生继续保持勇于拼搏，敢于克服的精神，树立良好学风。

三是“创新导师”延深度：立足专业，以赛促学，以赛促练，以赛促进，通过建设创新创业工作室和“创客空间”两个平台， 着力“三个打造”：继续打造双创品牌活动、双创周、双创沙龙，发挥部分党员教师担任导师，带领青年教师、新入职教师了解、熟悉创新创业教育，同时借助各个平台，带动和指导学院学生参加发现杯、互联网+等比赛活动，培养学生动手能力、创新意识和创新能力，延伸专业能力的深度。

四是“实践导师”展宽度：联系优秀校友党员担任青马导师，发挥同辈互助作用。将培养出的学生“请进来”，把已学的知识与实践融会贯通，同辈引领成长成才。以TF-SWUFF Oracle Club 为枢纽，以党员之家为重点，发动教师和辅导员，学弟和学妹与毕业学生联系建立长期校友关系汲取校友资源、凝聚校友智慧、依托校友实力，增强校友对专业的认同感，拓展就业实习和校企合作宽度。

2.2 目标路径二：凝练党建品牌，示范引领

在“四维导师”协同育人的基础之上，树立典型，总结经验，凝练党建品牌，培育发展，发挥示范引领作用。

一是树课程品牌领先航：以专业骨干党员教师为核心，领先将省级一流课程、应用型示范课程、校级课程思政示范课程，分类分层建设，以先进为点，辐射到面，参加各类技能大赛、课程评比，引领学院内一批教师走出学校，提升影响力，实现量变到质变的提升。

二是树科研品牌领头雁：以科研团队为代表，将科研团队领队人、党员科研骨干的团结协作和攻坚克难的精神发扬到整个团队中，为党员教师从新手到骨干再到带头人的职业成长目标和路径起到激励作用，树立“领头雁”，弘扬以生为重和爱岗敬业精神。以党建带动科研工作，发挥党员的示范引领作用，通过传、帮、带，在“教”与“研”、“教”与“育”中突破科研成果，助推工作质量提升。

三是树支部品牌特色化：深入挖掘支部特色，凝练支部文化，拓展“我是党课主讲人”“红色星期三”“青年·智荟说”等实践平台，培育样板支部，加强支部共建，通过创建、培育、引领、辐射，让支部品牌项目示范引领辐射影响力更强。

2.3 目标路径三：沉淀学院文化，服务师生

在党建品牌形成示范引领的基础上形成学院文化，通过文化带动专业建设和学生管理，服务全院师生，推动学院进一步发展提高。

一是形成天府科技文化节：以二课活动为平台，延伸一课，彰显专业特点，以赛促学，组织开展“海报设计大赛”、“PPT 设计大赛”、“第八届程序设计大赛”、“运指如飞”打字大赛、“硬件组装大赛”、“第三届数据分析大赛”等系列活动形成“天府科技文化节”， 丰富“一院一品牌”，使学生实践动手能力，专业素养能力得以锻炼提升，提升学院学风建设水平，提升人才培养质量实效。

二是形成学生管理协同化：学生、辅导员和班导师共进自习室，学生“学”，走进教室上晚自习形成“自学”好习惯，辅导员“辅”，走进寝室和自习室关心学生，形成“自律”好习惯，班导师“导”，走进学生进自习室，走进班会，帮助学生明确学习目标，激励学习热情，形成“自信”好习惯，构成“学习共同体”，教学共长，任课教师和辅导员协同育人， 菁英培养“千万计划”学生，发挥党员专业教师和骨干教师的核心作用，从“学业规划-学习辅导-价值引领-生涯规划”成长线当好学生的“人生导师”，共建“千万计划”菁英培育工程。。

三是形成凝心聚力文化团队：加强教师团队建设，开展“指尖风云”PK 赛、教师厨艺大赛、趣味运动会、年会等团建活动，增强教师之间的凝聚力。组织政治理论学习、党小组会和防疫知识竞赛和演练等主题党日活动多种方式把文件精神传达到全院老师，引导教师回归教书育人本职，提高思想自觉，潜心提升学院内涵建设的行动自觉上来。教师用行动诠释师德，提高教育教学水平，树立良好教风，在教育教学舞台上展示出为人师表风范，通过一言一行影响学生，感染学生。

3 新时代高校样板党支部培育建设预期成效

以样板支部培育创建为契机，以学生培养成效为落脚点，充分调动党员工作的积极性，实现“全程全员全方位”育人理念。

3.1 教师美：润物无声，以德育人

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。”在支部发挥党员教师的榜样作用，弘扬“排头兵”“领头雁”“敢于奉献”“爱岗敬业”的师德师风，融于学生学习生活成长空间中，为他们传道授业解惑，润物无声，以德育人。

3.2 学生美：德才兼备，有用之人

以“党-团-班”三级联动，党建带团建，班团一体化，开展“我与祖国，我与课堂”“学习雷锋，筑梦军营”、“爱国卫生，热血战疫”、“学宪法，讲宪法”、“无毒有我，青春飞扬”、禁毒防艾、“厉行节约，反对浪费”、“携手共进，齐心协力”、“青春护航，共建无诈校园”、“学习党的十九届五中全会精神”团日等活动，引领学生思想建设，坚定理想信念教育，培养爱国主义精神，做一名德才兼备的有用之人。

3.3 团队美：凝心聚力，育德育才

围绕中心抓党建，围绕党建育人才，全面加强党的建设，强化思想政治教育工作；夯实基础，提升质量，积累成果，分类分层打造优质教学团队；深化校企合作、产教融合，进一步提升科研项目研究水平；以“1+X”证书制度为引领，开展师资培训和考点建设，建设实验教育示范中心，培养特色鲜明的智能技术领域应用型人才。以党建促专业建设，促教师成长，促学生成才，反之以专业建设促党建，以师资队伍建设和思想政治教育促党建，双向互动，共长共进，凝心聚力，育德育人育才。