李林林 漯河医学高等专科学校

现代社会结构已经逐渐进入了信息时代，随着网络技术和平台的逐渐成熟，信息的实际应用涉及到各行各业，人们在此种环境的冲击下，其整体生活模式也产生了巨大的改变，然而信息时代自身独有的发展特点，也影响着高校图书馆的运营模式。对于高校图书馆来说，传统模式下的图书管理工作已经无法满足当下需求，所以需要积极寻找适合的发展方式，提升学生对于图书馆的黏性。

一、信息时代高校图书馆发展特点

（一）共享性

随着我国经济与科技的不断发展，信息时代的到来，而信息时代的到来也代表着社会发展过程中，各种具备一定价值的信息具备共享性，其中不仅包括具备开放形势的生活中各个领域的文字、数字等，还包含了各个行业中文化资源类目的分享。因此信息时代中，高校图书馆的发展特点也需要时刻保持其共享性，并且以此作为基础，致使图书馆资源与数据进行流通和传输，致使用户可以享受到更加便利、快速的资料与文字服务。

（二）实时性

信息流通的特点除了共享性以外，还主要体现在信息交流的实时性，而在信息时代环境中，用户可以随时通过开放式的交流平台，针对图书馆内部有用的资源和信息进行使用和访问，除此之外，在信息时代的高效图书馆管理模式中，还允许用户积极通过互联网模式，上传有助于学生学习和发展的相关资料和信息，并且依靠目前已有的微博、微信、电子邮箱等相关形式进行信息和知识之间的交流，进而致使图书馆内部结构通过网络信息平台，由传统的单向传输模式转化为双向交流模式[1]。

（三）价值性

信息时代的不断发展，造就了文字、图片以及视频等方式的信息资源形成了丰富多彩的发展局面，加上其信息模式的数量十分庞大并且内容复杂，其中许多无用的垃圾网络信息资源也混淆其中，为了可以有效的解决信息的复杂性和无用性，信息的价值区分模式应运而生。而作为高校的图书馆机构，应该积极建立具备一定价值性的知识服务体系以及结构，让学生和用户在面对庞大的信息资源系统时，可以加强其选择能力，提高其关注水平和层次，并且在信息资源的选择过程中，越追求个性的突出，其内部的价值性就会随之凸显，信息时代的来临有效的实现了高校图书馆质的飞跃，让知识的传播出现了无限的可能。

（四）信息时代高校图书馆发展进程

对于高校教育来说，图书馆机构是学生了解历史、汲取知识的重要基础环节，而随着社会的不断发展，高校图书馆的整体服务结构也随之产生相应的变化。在社会构建初期，高校图书馆的资源和信息交流主要依靠纸质的书籍文献作为知识的主要传播方式，此时的高校图书馆完全处于传统模式下的图书馆运作方式，而对着时代的变化，科技不断进步和完善，高校图书馆逐渐从传统图书馆模式转变为提供信息和资讯的服务模式，其运营方式也从传统转化为数字类型的图书馆。除此之外，信息时代的到来，致使网络发展和数字化模式逐渐进入人们的日常生活中，也逐渐影响着高校图书馆的发展方向，最终在现代化的信息社会结构中，高校图书馆的知识服务体系从纸质文献服务转化为信息资源服务，最终成为了增值知识产品服务结构模式[2]。

二、高校图书馆服务现状

现如今众多高校图书馆多数处于信息服务向知识服务的变化中，有些较早进行知识服务的高校图书馆已经取得了不错的进展，比如：北京大学、清华大学就较早的实行学科馆员的制度，采用推行学科服务，在部分院系实行，主要针对不同的专业的需求，不同的院系老师及学生，有针对性的，有效的提供准确及时的数据信息和文献资料。图书馆这样的措施充分的得到了广大的教师及学生的强烈认可，学科馆员这一制度才得以在全校间全面实施开来。由于学科服务的优势巨大且持续不断的拓展，这一新型服务模式也吸引了越来越多的高校所关注，已经开展或正在准备开展学科服务。

高校图书馆学科馆员这一制度也并非是完美无瑕的，也存在着某些绕不开的问题，最主要体现在以下几个方面。

第一，在教学过程中，许多教育机构选择盲目的跟风，初期准备工作不足，某些高校虽然也跟随时代脚步开设学科知识服务，但是并没有做到系统的完善的设计与规划，致使所投入的人力物力等各方向资源不足，业务环节偏离甚至完全脱节，严重缺少探索发现及创新等问题。第二，大多数教学机构和教师在知识服务程度理解不足，有些高校图书馆所推行的学科知识服务依然是以本馆之中的资料信息和文献数据为中心的，并不是以用户所需所求为中心，服务的过程时仍以本馆自身的知识资源储备利用为主，而很少关注到用户需求[3]。第三，在目前的图书馆知识服务体系建设过程中，许多管理者与工作者的传统意识还未改变和完善，尤其是学科馆员仍然沿用传统的运营模式，主要以信息服务意识为主，并不能主动的将图书馆的信息化功能融入到日常教学、科研的过程中，并且在图书馆日常运转过程中，也无法提供主动服务，最终导致图书管理者无法建立良好的参与意识。第四，现阶段许多高校的图书机构中，其学科与知识的服务考核机制并不完善。造成高校图书馆的学科服务考核项目仍然按照传统模式进行人才考核，同时针对图书馆的工作人员来水，也同样没有健全的评价制度，缺少激励和鼓励机制。第五，在图书馆日常的运转和发展过程中，相应的环节和机制缺乏专业性的管理人才，而对于高校的发展来说，信息方面的资源管理人是高校信息管理与完善的基础主体，其知识层次与资源整合的整体技能水平，成为了实现高校文字，以及信息资源价值最大化的核心主要条件。而现阶段，我国信息与图书方面的管理人才资源十分匮乏，已经严重的影响了我国信息时代的整体发展。

三、信息时代高校图书馆建设策略

（一）保障图书管理经费来源

对于学校的建设来说，图书馆资源与发展的主要问题就是建设经费，而经费短缺问题，一直约束着我国大多数高校图书馆的信息资讯服务体系。因此对于图书馆的发展方面来看，用户对于信息和书籍的需求无限性与图书馆管理经济经费的有限性，是一项永恒的矛盾体。所以高校管理人员应该加强对图书馆文献与资料建设与完善的重视程度，从根本上强化对文献和信息工作的整体支持力度，并且在此基础上应该增加经济建设水平。另一方面，高校图书馆在日常运营过程中，也应该积极主动出击，合理的计划自身发展的经济投入，不断增加书籍与文献的经费整体投入，以此实现图书馆内，信息与文件的可持续发展，并且保证其发展的连续性、整体性以及安全性，比如：图书馆可以利用学校的校友系统，争取社会相关的经济资源以及渠道。

（二）提升图书管理整体水平

随着我国信息时代的来临，网络平台以及数字技术的不断完善和发展，从根本上推动了图书馆知识服务体系的建设。在图书馆的硬件构建方面，图书馆内部不仅具备存储容量更强大、处理效率更快的资讯设备。还具备了以网络结构平台作为基础，先进的文字处理技术，以此达到图书馆信息传输方式更便捷、访问模式更快速的先进模式。除此之外，信息技术的不断发展，一定程度上推动了高校图书馆信息服务功能的完善进程，加上高校图书馆知识服务在日常的运转过程中，需要建立在信息技术基础上，所以如果没有先进的资讯与信息的处理技术作为基础保证，那么知识相关服务就无法正常开展[4]。

（三）发展图书馆资源共享层次

对于图书馆来说，信息资源共同构建，以及信息的共享是需要多个部门进行共同协作的系统模式工作，而在数据与信息共享的现代化社会结构中，高校图书馆应该积极响应国家的发展号召，积极跟上社会的前进脚步，全面推动信息资源共享的整体建设程度。同时高校图书馆建设应该联合各个行业和区域，建立具有一定特色的各类图书馆模式，以此对引进资金的整体投入进行科学、合理的规划。除此之外高校还应该结合图书馆的实际发展环境和情况，建立完善的规章制度，强化资金的可持续发展，以此提高图书馆工作人员的整体文化素养以及专业技能水平，同时高校还应该积极引进高素质、高水平的信息资源管理方面的专业人才，从基础上拓宽图书馆信息与资讯资源共享平台整体渠道，以此满足不同类型用户的实际要求，最终实现信息资源化的图书管理服务工作，致使图书馆信息资源管理走上可持续发展的道路。

结束语：由此可见，图书馆作为高校的资料汇集中心，其资讯和文献的数量、运营的方式直接影响其在信息时代下的生存机率，因此，需要积极采用信息时代下互联网平台模式，强化图书馆信息资源建设程度，以此建立方便、有序并且稳定的信息资源环境。