安慧玉

(哈尔滨学院，黑龙江 哈尔滨 150086)

习近平总书记强调：“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导”[1]20。“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。”[2]高校思政课是传播马克思主义理论的主阵地，是立德树人的主渠道，承担着维护我国意识形态安全的战略任务。因此，加强党对高校思政课的全面领导，对于深刻把握这一战略具有重要的价值。构建党对高校思想政治理论课领导的新型格局，有助于明晰高校思政课建设的政治方向，有助于高校思政课建设的目标健全和内容完善，有助于高校思政课课程优化。

一、坚持党的领导，筑牢高校思政课意识形态主阵地

高校是意识形态工作的前沿阵地，只有加强党的领导，才更有助于筑牢这一阵地，更有助于培养坚持社会主义办学方向和未来社会主义可靠的建设者和接班人。筑牢高校思政课意识形态主阵地，能使高校更好地服务引领社会的发展。随着信息时代的到来和“互联网+”时代的深入发展，中国已有尽9亿的网民，新兴的自媒体打破了传统的信息传播界限，多元化观念冲击着人们的认识，特别是冲击着青年人的世界观、人生观、价值观。

在意识形态教育问题上，出现马克思主义意识形态观念淡泊，“学而不信，知而不行”，马克思主义意识形态被标签化弱化的问题；甚至“马克思”的名字都成了很多青年大学生最熟悉的陌生人。这势必会造成青年大学生对中国特色社会主义制度，对中国共产党甚至中华民族的“认同感”弱化的问题。习近平总书记谈道：“加强党对意识形态工作的领导，党的理论创新全面推进，马克思主义在意识形态领域的指导地位更加鲜明”[1]20。高校思想政治理论课只有坚持党的领导，才能更好地统一思想、凝聚共识，维护我国意识形态安全，才能更好地发挥意识形态安全教育地主阵地作用。

二、坚持党的领导，优化高校思政课教学改革方式方法

坚持党的领导，有助于规范高校思政课教学方式方法改革的立场和原则。高校思政课教学方式方法的改革，改什么，怎么改，都要紧紧围绕着“培养什么人”“为谁培养人”这个中心来优化课程，进行改革。因此，在教学方式方法的探索上，要深入了解和掌握学生思想中存在的问题，分析其根源，找出其症结，根据不同专业、不同年级的不同问题、不同原因，开展有针对性的教学方式方法的探索。课堂教学与实践教学紧密结合，健康高雅的校园文化与思政元素紧密整合，社会实践内容选择的思想性与政治性紧密结合。无论是课堂教学管理改革、课程教学评价改革还是慕课、线上教学、翻转课堂等教学手段的创新，都要紧紧围绕“社会主义建设者和接班人”这样的人才培养目的，不能本末倒置，偏离教学目标，追求形式主义。教学改革要在激发学生探索性学习行为上下功夫；要在引发学生对世界观、人生观、价值观的思考上下功夫；要在培养学生家国情怀，厚植爱国主义上下功夫。

三、坚持党的领导，营造高校思政课优良的教育教学氛围

在大学校园中，高校思想政治理论课的授课纪律更要明确。坚持党的领导，能有效地为课程的政治方向把关，营造高校思政课优良的教育教学氛围。在教育教学过程中，思政课教师要坚持课堂讲授有纪律；要坚守教学内容以反映主流价值观案例为主，选择那些能够充分体现社会主义核心价值具有红色基因，正面、鲜活、富有生命力催人奋进的例子；而对那些容易造成学生意识摇摆，冷血机械的负面案例要慎选，避免消解主流价值追求。让教学案例成为引导学生正确行为的航向标，激励青年大学生朝着积极向上的轨迹前行！教师的教育教学观点要鲜明、言论要正确，要紧紧围绕构筑学生社会主义核心价值观的精神家园设计，激发正向的能量。对在课堂教学中传播违法、有害观点和言论的教师，要敢于严肃批评教育。营造高校思政课优良的教育教学氛围，还体现在思政课教师为人师表，遵纪守法，身正言忠，躬行践履上，用自己的言传身教筑牢青年一代的理想信念，树立其科学的人生信仰，锤炼品格，打好成才的基础。只有加强党的领导，才有助于加强师德师风的建设，更好地营造优良的教育教学氛围。

四、坚持党的领导，健全高校思政课管理体系制度

关于加强党对思想政治理论课领导的问题，习近平总书记强调：“要建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局。”[3]健全高校思政课管理体系制度，就要做到坚持党的领导和坚持科学管理紧密结合。首先严格落实高校党委对思政课领导的主体责任制，明确各级党委在课程建设中的地位与职责，明确相应的工作机制；其次，要发挥党委领导、基层党组织、党员教师、学生党员在思政课育人机制中的先锋模范作用，构建协同育人、齐抓共管的“大思政”格局；最后，高校党委书记、校长要带头进课堂，带头讲好思政课，带头联系学生、联系思政课教师、推动思政课建设，作好思政课第一责任人。同时，充分发挥各级党支部的作用，让党课与思政课，党日活动与思政课实践教学活动，共青团活动与学生社团活动等互动互联，在学校党委的统一领导下，合理分配各部门在教育学生上的责任，形成一个由党委领导、各岗位人才共同管理的育人体系。

五、坚持党的领导，培养高校思政课党员教师队伍

高校思政课教师队伍建设责任重大，关系着上好思政课，开展好马克思主义理论教育，培养好社会主义建设者和接班人的重大问题。加强高校思政课教师队伍的建设和培养，就要坚持党的领导，充分发挥思政课教师队伍中党员教师的先锋模范作用，充分发挥马克思主义学院基层党组织的“战斗堡垒”作用。思政课党员教师，是思政课教师队伍中铸魂育人的中坚力量，肩负着引导学生立德成人、立志成才的重要使命。党员教师在教书育人过程中，要厚植爱国主义情怀，自觉地把爱国情、强国志、报国行融入教学中，在最大程度上发挥党员的思想引领、率先垂范作用，让青年学生以党员教师为榜样，进而提高对党的认识，牢固树立“四个自信”，坚定走中国特色社会主义道路的自信。

六、坚持党的领导，丰富充实高校思政课教材建设

在高校思政课教材建设方面，先要认识到思政课不同于其他专业课，教材的编写与使用更强调思想性与政治性。目前为止，各高校大多使用马工程教材，选择什么样的教材，进行怎样的教材体系向教学体系转化，是一件严肃性和原则性的问题。在高校思政课的教材建设方面，必须加强党的领导，一是选择思政课教材要严格按照国家教育部的统一部署和要求；二是严格控制教材使用自由度，杜绝教材使用的盲目性；三是教材选择上要严选权威性的教材，以确保思政课教材的严肃性。四是教师在教材的使用上，要认真专研，吃准吃透，准确把握教材的基本精神、重点难点，编写讲义，制定教案，推动教材体系向教学体系的转化。