如何培养好音乐特长生

2021-01-03何承霞

小作家报·教研博览 2021年50期

何承霞

摘要：高中音乐教学是一个十分重要的学科。依据《音乐新课程标准》的要求：在音乐教学中，对广大学生进行音乐教学的同时，也要适当地培养一些音乐特长生。我在高中音乐教学中，注意适当地培养音乐特长生，取得了较好的音乐教学效果。这里，谈一下如何培养好音乐特长生。

关键词：音乐、特长生（依据，选苗子，训练实践）

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

音乐是一门古老而又年轻的声乐艺术。托尔斯泰曾经这样说过：“人一旦离开了音乐，就好像失去了生命的活力”。我们处处感受到音乐的魅力，音乐的伟大。任何庄严的场合，演奏起必有的音乐，人们就会全体起立，在声乐声中，受到音乐艺术陶冶。《解放军进行曲》可以鼓励每一位解放军战士，不怕牺牲，奋勇向前。《东方红史诗组歌》一经响起，可以激动亿万人心潮澎湃，追忆中国共产党曲折伟大的历程，中国革命胜利来之不易。总之，音乐是生活的艺术，音乐是艺术中的生活。因此，我们要热爱音乐，拥抱生活。

其一，在音乐教学中，如何培养好音乐特长生。

由中国国家教育部主持制订的《音乐新课程标准》强调指出：“我们在音乐教学中，让每一位学生得到音乐训练。在此基础之上，我们应该发现一些音乐苗子，培养一些音乐特长学生。做到音乐普及与人才提高相结合，即普及与提高相结合，为社会主义祖国培养出优秀的拔尖音乐优秀人才。在音乐《新课标》的指引之下，我在自己的音乐教学中，注意开展音乐普及教学，同时也重视音乐特长生的选拔与培训。我这种音乐教学方法完全符合《音乐新课程标准》的要求。

1、在音乐教学中如何选拔音乐特长生。

在开展音乐普及教学之中，我知道：正如秧苗长在田野之中，可以说一大片的禾苗普遍都可以说是长得十分好的。但是我们发现一个现象有些奇怪的。在一大片禾苗普遍都长得较好。但是长得特别好，尤其出众的禾苗都少之又少。拔尖的特长的禾苗也是有的，但出众的禾苗特长的却很少的。在禾苗的普通禾苗与特长的禾苗中我悟出了一个道理——要培养出特长的禾苗，首先要培养好普通禾苗。特长禾苗是在普通禾苗的基础之上长出来的。由此可以推理出：在音乐教学中，要首先开展好普通性音乐教学，让广大学生都受到音乐教学的学习。在广大学生都有音乐素质之后，才可能在普通学生中挑选特长生的学生。

2、首先要开展普通性的音乐教学。

普通性的音乐教学，就是每一个学生都要接受正常的音乐教育，让每一位学生都具有一定的音乐素质。

3、激发广大学生学习音乐的兴趣。

兴趣就是种心理的倾向，可以这样说，兴趣就是一种激发学习热情的动力。要学生热爱音乐，首先就要激发学生热爱音乐的兴趣。我从讲故事入手，激发学生热爱音乐的兴趣。

音乐水平高低衡量一个国家的荣誉问题。

这里，讲一个音乐故事。上个世纪七十年代中期，中国有一个音乐代表团到欧州的德国巡回表现演出。为了让代表团了解德国农村的情况，组织了中国音乐代表团到德国乡下农村去表演一次。代表团到农村之后，乡下的村民人山人海，来到现场准备听一下中国代表团的音乐演出。中国代表团的演出开始后，情况有些变化。在台下听音乐的人越来越少，最后只剩下一个年迈的老太太在那里。中国音乐代表团的人员感到十分不解。团长问老太太，你为什么不走，还在这里听音乐演出呢？老太太惊奇地回答：”不是我不走，因为你们代表团借了我一条凳子，还没有还我。我在这里等着抬回我的木凳子呀！

这则故事极大地讽刺了中国音乐代表團。后来，中国的《参考消息》登出了这则故事。一个记者为这件事，采访了这个村的村长。村长说“原因是这样的，人为什么越听越少呢？这个村是欧洲有代表性的音乐村。全村300多户人，2000多人，人人懂乐理，人人会演奏多种乐器。全村人来听你们的演出。一听，感觉到你们的音乐演奏水平太低了，大家都不愿意听你们的演出，人就越来越少……。从这件事，也教育我们，一个人，一个国家的音乐水平，也就代表一个人，一个国家的音乐素质与水平。与个人与国家的荣誉相联系的。讲完了这则故事，震惊了学生。广大学生表示：我们今后要重视声乐。音乐的学习，为国家，为民族的荣誉学习好的音乐，为国家为民族争取更大更多的荣誉！

4、选拔好特长生的苗子。

我们要选择特长生，第一步要选择好特长生的苗子。如何选拔呢？

A点——物色，声乐功夫较高的学生，比如，声音好，清脆、明亮、清楚、有情感、热爱声乐的学生。

B点——家长大力支持，比较积极地配合学校音乐老师的工作。

C点——学生能吃苦耐劳，能配合音乐老师的工作，有理想，有发展音乐方面的抱负。

5、如何开展特长生苗子的特殊训练。

特长生苗子的训练是一种特殊的训练。我在学校领导的大力支持下，开展积极的训练。

（1）开展好思想教育工作

对特长生苗子的特殊培训，第一点就是要加强对苗子学生的思想教育工作。要教育学生树立远大理想，学习好音乐，声乐基础知识，吃大苦，下力气，为祖国，为人民，为中华民族练习好声乐。树立不懂就学，不会就要问，下定决心，不怕牺牲，排除万难，争取最大胜利。

加强心理素质教育。从心理学的角度上讲，只要学生有强大的心理，一定会取得培训的效果。让特长苗子学生树立一种”我心理强大，我参加声乐培训，一定会成功，一定会取得良好的成绩？

加强师生之间和谐合作教学，师生之间，一定要加强和谐合作教学，共同探究，共同学习。

加强舞台实践表演训练。在训练中，重视苗子的舞台实践表演训练。