摘  要：传染病防控是高校公共卫生工作重点及难点。要提升高校公共卫生工作水平，首先要做好预防和控制传染病在高校师生中的传播。做好高校传染病预防和控制，需要提高传染病防控意识，建立健全有效防控体系，构建严密防控网络，制定和完善防控制度，强化宣传教育，健全联防联控机制，在高校师生中形成群防群控的传染病防控机制。

关键词：高校;传染病;预防控制;措施

随着高校办学规模不断扩大，高校人员密集度越来越高。由于师生共同生活时间较长，一旦有传染病疫情发生，极易造成疫情在师生员工中扩散，导致公共卫生事件发生。在网络媒体发达的今天，常会引发负面舆情，影响高校正常教学和生活秩序。传染病传播扩散，既损害了师生健康，也影响了师生正常工作和学习秩序，因此，有效预防和控制传染病暴发和流行，是高校从事公共卫生工作相关人员的首要任务和重要责任，同时，也需要高校全体师生员工积极参与。

一、建立健全防控体系

（一）成立领导机构，明确责任分工

行政负责人是高校公共卫生工作第一责任人。要抓好传染病防控工作，需要学校主要领导重视，组建以校长任组长的传染病防控领导小组，相关职能部门和二级院系负责人为成员。根据学校机构设置情况，确定传染病防控牵头部门，具体负责传染病防控日常工作。

（二）强化监督机制，加大检查力度

在明确分工的基础上，加大检查监督力度，通过自查、抽查和邀请校外专家入校检查等形式，及时发现学校传染病预防控制工作中的短板和漏洞。

（三）明确防控责任，严格奖惩措施

防控领导小组成员责任明确，通过检查了解相关部门责任落实情况。同时，采取严格奖惩措施，对传染病防控工作制度不落实，传染病防控宣传教育不到位，出现不尽职甚至渎职现象要严肃处理，对因防控工作不力，导致传染病疫情扩散的相关责任人进行追责。

（四）制定应急预案，定期实施演练

高校负责传染病防控的牵头部门，要根据学校的实际情况，合理制定校内传染病预防控制应急预案，并通过定期演练和出现疫情时的实际操作，不断修订和完善应急预案。

（五）强化消毒措施，及时实施隔离

高校校园内要落实消毒和通风制度，对公共区域的走道、楼梯、卫生间等要定期采取相应的消毒措施，杀灭病毒和致病菌。尤其是在出现传染病确诊比例时，要认真彻底做好病例学习生活过场所的消毒工作。对于传染病患者或疑似病例应及时采取隔离措施，避免疾病在整个校园内传播。

二、构建严密防控网络

（一）构建三级管理网络

加强高校传染病防控学校、二级院系和学生三级管理网络建设，明确校（院）长、各部门第一责任人，院系、部门和班级设立传染病疫情报告人，学生宿舍（楼）设立传染病防控督查人。

（二）强化各中层单位协作

通过校内机构职能的合理分工，加强学工、教务、后勤、保卫、医疗、工会及二级院系间的合作，实现校内传染病防控工作横向到边、纵向到底的全面覆盖。

（三）定期进行师生体检

强化新生体检，建立学生健康档案，及时掌握入校学生的健康状况。在政策允许情况下，尽可能将传染病检测、检查列入体检项目，防止新的传染源进入校园。

做好教职工健康工作，每年应组织教职工进行体检，及时发现相关传染病，预防其在教职工中流行。

三、制定和完善防控制度

（一）制定传染病防控“一案八制”

做好传染病防控工作，首先需要有完善的管理体系和操作性较强的管理制度。应制定高校传染病防控“一案八制”，并通过防控工作的具体实践，不断对其加以改进和完善。

（二）制定相关制度的流程图

为了便于传染病防控实际操作，应该将防控制度精心提炼成操作性高的流程图，在校园相关场所上墙公布，一目了然。

四、强化传染病防控宣传教育

（一）全面加强健康教育

将大学生健康教育纳入教学计划，其中传染病防控方面的知识传授可与军事理论课、就业创业等课程融合在一起，作为专业课程以外的必修科目，设定课时数可以根据相关内容合理分配，重点在于让每个在校大学生均了解传染病防控相关知识。

（二）采用形式多样的防控宣传

每年“世界结核病日”“世界艾滋病日”等，可以充分利用校园网络，校园电子显示屏、展板、横幅、公告栏等多样形式，宣传传染病防控知识，将传染病防控知识制成小册子或活页，发放给同学传阅。定期邀請校内外专家来校举办传染病防控知识讲座，同时，根据季节特点和传染病传播情况进行相关专题教育。班主任、辅导员应根据季节特点，利用班会课加强传染病防控教育。

（三）强化个人良好生活习惯养成教育

教育学生保持良好个人及环境卫生，养成良好个人生活习惯。注重均衡营养，每天进行适度运动;不熬夜，保证充足的睡眠时间。到校外人群密集场所时应佩戴口罩;身体不适，应立即就医。

五、健全联防联控机制

（一）密切与属地疾控部门联系

疾控部门是地方传染病防控职能部门，高校要加强与当地疾控部门联系，了解当地传染病流行情况，并根据传染病流行趋势，采取有针对性的校内防控措施。同时，校园内发生传染病疫情时，加强与疾控部门沟通，配合其实施校内流行病学调查，及时遏制传染病在校园内扩散。

（二）密切与传染病定点医疗机构联系

传染病定点医疗单位掌握当地传染病发病的具体情况，了解相关传染病防治最新方法，高校应与其保持联系，便于校内出现确诊病例时，掌握第一手资料，及时采取相应防控措施。

（三）密切与地方医疗行政管理部门联系

加强与地方医疗行政单位联系，在遇到疫情时，可以及时向其申请技术和防疫物资支持，有利于及时、有效地预防传染病在校园内更大规模的爆发。

随着社会发展以及人们生活方式改变，传染病预防与控制会不断出现新特点，作为高校公共卫生工作者，应该不断加强学习，把握传染病流行趋势，做到未雨绸缪，使高校传染病防控能力得到进一步提升。

参考文献

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作者简介：李志康，1966年12月出生，无锡工艺职业技术学院，江苏宜兴，从事高校公共卫生管理工作，讲师。