林瑞青

【摘   要】 以高校思政教育视角作为前提，探討思想教育理念在学生公寓庭院景观空间的体现，同时使思想政治教育文化与校园文化结合互动，在学生公寓庭院景观空间中逐渐实现育德和育心结合。

【关键词】 学生思政教育;校园文化;景观设计;庭院空间

中图分类号：TB21           文献识别码：A               文章编号：2096-1073（2020）12-0054-55

[Abstract]  From the perspective of ideological and political education in colleges and universities as the premise， this paper discusses the embodiment of ideological and political education concept in the landscape space of student apartment courtyard， and at the same time makes the combination of ideological and political education culture and campus culture interactive， and gradually realizes the combination of moral education and psychological education in the landscape space of student apartment courtyard.

[Key words]  students ideological and political education; campus culture; landscape design; the courtyard space

1  场地现状和分析

江西财经大学创办于1923年，是一个历史悠久的老校。在校园景观中，北湖音乐广场、茶园、枫园、鹿鸣苑以及沿路八月飘香的金桂等见证了学校发展轨迹，建筑景观虽有“守旧”也有“更新”，每栋新旧建筑都充满了近现代的文化气息，诉说着这所临近百年的高校故事。马克思、恩格斯曾说：“人创造环境，同样，环境也创造人” 。校园文化环境作为思政教育理念实施的承载体，对思想政治教育理念功效的发挥有着重大的作用，是全体师生产生引导、激励、学习和团结，形成协同育人的重要场所。其中，学生公寓庭院空间作为大学生日常休闲和交流场所，是校园文化精神聚集地之一，更是思想政治教育传播的重要阵地。因此，研究学生公寓庭院环境景观环境空间，探索育人的路径和弘扬社会主义先进文化，坚守高校意识形态阵地是有其必要的。

江西财经大学现如今主要有四个主要校区，麦庐园、枫林园、青山园以及蛟桥园校区（不含独立学院）。经过笔者实地走访考察以及访问在校学生进行研究比较，这四个场地中学生公寓的庭院景观设计并无太大差异，基本都以简单的绿地景观种植和少部分生活设施构成，虽满足日常生活起居，但整体空间缺乏校园环境文化气息。据调查发现主要有以下困境：一、庭院环境文化渲染力不足，缺乏校园特色，制约了思政教育理念价值的发挥;二、庭院环境文化人性化不足，制约了学生互动性与道德涵养的发展;三、庭院环境植物生态文化重视程度不高，影响学生审美和生态体验;四、庭院环境文化励志性不足，制约校园文化精神的体现。

2  设计定位

学生公寓庭院空间设计定位：通过创新的角度——思政教育文化理念来进行庭院空间景观规划设计，在满足学生日常对庭院的日常生活需求的同时，对庭院空间的氛围营造、文化、气息表达等方面进行研究，使思想政治教育文化理念与大校校园文化建设实现充分互动，在庭院景观设计空间中逐渐实现育德和育心结合。从学生公寓庭院景观环境规划来探索协同育人的路径，弘扬社会主义先进文化。

3  学生公寓庭院空间景观改造设计的四大原则

校园学生公寓庭院空间的环境景观总体规划应突出以下几个方面：一是延续江西财经大学的校园文化;二突出思政教育理念励志文化氛围;三彰显独特的思政景观特色;四是营造人性化庭院景观场所。

第一，延续江西财经大学校园文化。江西财经大学作为一所具有悠久发展历史和办学特色的高校。校园的办学初衷与文化传统、前辈们的卓越思想以及后人持续发展的理念等，可以结合校园文化特色体现在景观系统中成为景观元素，形式可以多样化。例如，在学生公寓庭院空间中，可置入纪念像或纪念碑作为特定的景观标志物，以此确定校园文化主题进行区域景观设计改造，体现了“江财特色”。同时，开展校园文化活动可作为思想政治教育文化传播的载体，思政教育理念对于校园文化建设起着内涵支撑作用，在这其中景观标志物在学生公寓庭院空间中起到了传播媒介的作用。

第二，突出思政教育励志文化氛围。优秀的思想政治教育文化可培养和塑造当代大学生良好的道德观、人生观、价值观;一个设计极佳的学生公寓庭院空间存在着优秀的景观艺术文化，对于创造良好的校园文化氛围，对滋养大学生美好心灵方面发挥着重要作用[5]。因此，公寓庭院空间设计是学生思政教育文化传播的重要媒介。同时，学生公寓庭院作为一个室外公共空间，对学生来讲是一个放松交流的场所，通过对庭院景观空间的功能划分规划布局，举办思政教育文化交流活动，使思政文化在日常思政课堂以外的景观空间中得到很好延展与传播，令景观艺术设计手段达到“以艺术塑灵魂”的高尚目的。此外，雕塑作品、指示牌、文化碑等景观小品以及公共标识系统可进行有目的性的附加设计，使具有思政教育文化理念的景观作品不仅在视觉上给予人冲击，而且在精神层面也具有潜移默化的影响。

第三，彰显独特的思政景观特色。相对于更为简单的人工景观，学生公寓庭院自然景观特点的设计方法应注重于生态性体现与形象性的表达。植物蕴含着美好寓意，它的某些外在形态与属性，时常与人的内在品德联系在一起，表达了对美好品质的赞扬和尊重;在进行植物造景的过程中，可运用不同植物进行搭配设计，例如竹子象征气节、桂花象征崇高、荣誉、松柏象征坚强、桃李象征高尚、报恩等...正所谓“君子比德”，植物所包含的美感意识，已成为广为流传的文化传统。通过对学生公寓庭院环境的植物造景，可形成不一样的感官体验，例如，如苏州的拙政园“梧竹幽居”每当风吹雨打的来临之际，庭院中的梧桐、翠竹交错产生的交响给人以艺术气息。顺德清晖园则是通过百年银杏、紫藤以及各类生机勃勃的花卉等抒发某种感情，体现了“前程似锦”的美妙景观。所以，在学生公寓庭院空间中通过景观植物的造景艺术可以营造感人的场景，并化为某种意境深深教育他人，形成独特的思政景观特色。

第四，营造人性化的庭院景观场所。在公共空间中人性化设计在景观系统中是必不可少的，学生公寓庭院空间也是充满人文关怀和情怀的地方。如庭院中可设置具有特色的景观座椅、可休憩景观廊架、具有互动性的小草坪、服务大众的公共设施、运动器材、售买机、充电服务设施等，具有公共艺术效果与服务功能的现代景观场所同智能化服务设施相结合，不仅表现了校园文化中以人为本的理念，更使高校的思政教育变得“平易近人”化。因此，人性化的学生公寓庭院景观空间是具有“人情味”的空间。

4  结语

庭院空间作为大学校园公共空间重要的组织和构成形态，学生公寓庭院环境文化是大学校园环境文化的组成部分。在实际的校园环境中不仅满足了学生群体对自然的需要和对交往的需求，对学生的思想品德更有着潜移默化的教育意义;另一方面，作为校园建筑外部空间的一部分，对建筑外部环境品质及烘托建筑形象有着提升重要的作用。与此同时，优秀的学生公寓庭院景观设计可丰富和提升校园环境文化的思想政治教育内容，更新和充实思想政治教育的形式;对校园文化建设提供了正确的视觉导向和坚实的思想基础，通过在公寓庭院空间中潜移默化的文化熏陶，发挥特有的育人功能，实现其协同育人效用。因此，从思政教育视角对公寓庭院景观空間进行研究有其必要性和重要性。

参考文献：

[1] 陈兰兰.东大学，2016.

[2] 周之澄，周武忠.大学老校区环境景观改造设计对策与建议         [J].园林出版社，2017，3（6）：46-49.

[3] 胡婷婷，秦 华.浅析“文以明道”的含义及其在植物造景中的         应用[J].南方农业，2017，11（16）：9-13.

[4] 叶柏森，张 平.大学校园环境文化视域下思政教育研究：功           效·现状·路径——基于对江苏六所高校的实证调查[J].江苏       高教，2020，5：96-99.

[5] 姚晓洁，王志鹏，吴 敏.生态文明建设导向下风景园林专业人      才培养研究[J].安徽科技学院学报 2020，34（04），97-101.

（编辑：李丹）