孙伶俐，王玉娟

（武汉软件工程职业学院，湖北武汉 430074）

在建设高校和谐校园的过程中，首当其冲的建设任务就是校园文化建设。从传播中国优秀传统文化入手，进行大学校园文化建设，可以让高校和谐校园的建设在文化层面上长出“主心骨”。通过进行中国传统茶文化的学习，并全方位开展各具特色的实践活动，传播茶文化，将有利于大学生形成健康的身心，健全的人格，端正的品行和正确的价值观，从而提高的文化素质和综合素质，形成和谐的校园文化，更好的构建和谐校园。

1 传播茶文化，建设和谐校园的背景

茶文化伴随着茶叶的出现而逐渐产生，伴随着茶叶的普及而不断发展，是中国传统文化中极具魅力的一部分，是中华民族在历史长河中积攒的宝贵财富。中国传统茶文化根植于传统文化的沃土之中，吸收了儒、释、道三教文化的精华，处处与中国哲学思想交融，充满了智慧的思辨，沉积了厚重的伦理道德和人文追求。中国茶文化的核心就是一个“和”字，和谐是中国茶道的核心思想，而和谐也是中国核心价值观的内涵之一。中国传统茶文化极具中国特色、富有时代特征，时代的发展，物质文化和精神文化建设的不断进步，使得传统茶文化不断发展，其内涵和表现形式也茶文化的内涵和表现形式也不断扩大、延伸、创新和发展，传统茶文化有了新的内涵，也更具活力。中国传统茶文化也表现出极强的包容性，能和中国传统文化和时代精神相融合，呈现出普及化、现代化、社会化和国际化的趋势。就社会而言，传播茶文化是构建和谐社会的文化基础，就高校而言，传播茶文化是建设和谐校园的重要文化载体。

2 传播茶文化，对建设和谐校园的作用

2.1 有利于学生身体健康，养成良好习惯

茶叶中含有茶多酚、维生素和氨基酸等有助于身体健康的物质，具有明目养颜、涵养神思的作用。科学饮茶，能调节人的生理机能，提高身体素质。而除了有益身体健康以外，茶文化体系中也包含了对人们的生活方式和习惯的引导，茶代表以朴素的方式去安静的享受雅致的生活，当大学生们在学习和践行茶文化的过程中，必会潜移默化地体会茶文化的文化理念和价值内涵出发，慢慢养成良好的生活习惯。

2.2 有利于培养正确道德观，陶冶个人情操

陆羽在其所著的传世巨著《茶经》中写道：“茶之为用，味至寒，为饮最宜精行俭德之人。”“精行俭德”被视为“茶德”，而“茶之性味寒简约，人之行精行俭德”，正是孔子君子“比德”思想的茶解。“精行俭德”可以理解为行为专一、品德谦卑、不放任自我。一直以来，这句话都是描述茶文化内涵的至理名言，表现出茶文化在帮助个人陶冶情操方面的积极作用。“茶道即人道，茶格即人格”，喝茶的人都是在通过喝茶来修身养性的。传播茶文化，有利于培养正确的道德观，引导大学生完善个人的品德修养，陶冶个人情操。

2.3 有利于弘扬传统文化，提高审美情趣

茶文化本身也是一种陶冶情操的雅文化，它涵盖了丰富的美学内容，茶具设计、茶席布置、茶空间的设计、插花艺术、焚香艺术等等，所以在学习茶的同时自然影响着我们审美能力的变化，相互影响，相辅相成。这些都向大学生展示了一种生动而传统的美，在学茶，事茶的过程中，那种美的震撼以及诱惑，是触及心灵的，是实实在在的，真真切切的美学教育。将茶文化中的美学功能发挥到极致，引导大学生以正确的审美观念以及审美情趣去发现美和创造美，进一步提高他们的审美能力，这也将对构建和谐校园起到积极作用。

2.4 有利于人际交往，净化校园风气

以茶敬客、以茶会友，是中华民族的传统待客习俗。共品佳茗，就是建起了一座友谊的桥梁。通过泡茶、品茶，相互交流、沟通，可以化解矛盾，调节人际关系，有利于和谐校园的稳定与发展。茶文化教人向善，求真，教人儒雅，教人高尚，在整个茶文化的学习中，我们不但可以学习到我国的悠久历史，还能从中学到很多为人处事的方法，这些都可以对大学生产生积极的、精神层面的影响，促进人与人之间的互敬团结，从而有效净化校园风气，构建和谐校园。

3 传播茶文化，建设和谐校园的策略

为了能够更好的传播茶文化，让学生对于茶文化有更深刻的认识，让茶文化的精神更好的内化于心，外化于行，我校设计了一整套系统的实施方案，将依此开展一系列的活动，以期达到通过传播茶文化来构建和谐校园的预期效果，具体包括开“课程”，创“环境”、搞“培训”、办“讲座”、”组“社团”、搞“活动”、联“专业”、造“氛围”八大策略。

3.1 开“课程”，讲授知识夯实基础

目前，我校商学院的所有专业都有开设茶艺课程，受到学生的广泛欢迎。通过学习茶文化相关课程，学生不仅可以习得茶相关的知识和技能，还能提高审美情趣和文化素质。很多同学感受到了茶文化的博大精深，开始对茶文化产生了浓厚的兴趣，养成了喝茶的好习惯，并积极加入到各种茶文化校园活动中来，为茶文化的传播贡献自己的力量。今后，还将面通过开设线上课程向全校开设茶文化的选修课，向更多的同学讲授知识，传播技能，提高大学生的对中国传统茶文化的认知，夯实茶文化传播的基础。

3.2 创“环境”，硬件软件齐头并进

我校是湖北省唯一一所荣获“湖北省生态园林式学校”的高职院校，校园环境整洁优雅、温馨和谐，体现中国优秀传统茶文化精神的人物图像字迹随处可见，硬环境和软环境的协调统一发展，使得我们的校园不仅仅是一副精美的画卷，更是师生的精神家园，为我们创建了一个有着良好传统文化氛围的品茶大环境。在阳光下，操场上品茶，可以让大家体会简朴茶席的至简至淳；在风雪中，竹林中品茗，也可以让大家享受极致的自然之美；在长廊里，碑刻前喝茶，可以让大家感悟传统文化的意境之美。在充满诗情画意的品茶环境的潜移默化中，师生不断受到精神的净化、情感的陶冶和品格的升华。

3.3 开“讲座”，大师云集启迪人生

邀请茶行业的大师名家来校举办各种茶文化讲座，谈文化，说来历，道人生，品好茶，音乐悠扬，谈笑风生，共享茶文化的美妙。讲座的内容丰富多彩、博大精深，可以有许多不同的主题讲座，如茶文化与王阳明的心学、茶文化在世界范围内的传播、茶马古道与一带一路、中国茶道养生、中国茶道的六个境界、中国茶道的六个美学追求等等，让学生在讲座中受益，起到启迪人生的作用。

3.4 搞“培训”，强化技能学以致用

为了让学生更深入的了解茶文化基础知识，掌握能为我所用的茶艺知识和技能，习得在以后的工作中、生活中实践和传播茶文化的方法和技巧，举办了茶艺师的培训班。同学利用课余时间参与培训班的学习，最终通过相关部门组织的统一考试后，还能获得茶艺师资格证书，为学生就业拓宽了渠道。

3.5 组“社团”，良师益友志趣相投

在目前的大学教育中，大学生社团不仅是新型的育人教育模式的主阵地，同时也更是校园文化建设中各种文化组织活动的基本载体。在校茶艺社团里，志趣相投的团友们在这共同学习，互相切磋，不断交流，为进一步了解茶文化提供了很好的平台。茶艺社团定期邀请茶艺老师进行茶艺培训和讲座，组织各种茶艺活动，参加各种茶艺表演和比赛。同时，茶艺社团也开展了一系列社会实践活动，如参加新青年下乡项目，到我校对口支援的武汉市新洲区孔子河村进行茶文化的宣传和表演活动，培养了学生的服务社会的意识，也在实践中提高了同学们对茶艺学习的价值和意义的认同。

3.6 搞“活动”，寓教于乐深得人心

在日常校园活动中，积极倡导寓教于乐的茶文化活动，将中国优秀传统茶文化作为积极元素设计到各种校园文化活动中，如将茶艺与花道，茶艺与书画，茶艺与写作，茶艺与舞蹈，茶艺与传统服饰的结合，举办弘扬茶文化的书画比赛，写作比赛，舞蹈比赛，茶服走秀，茶道插花比赛等多姿多彩的活动，将各种茶文化活动作为校园文化建设的载体，积极融入大学生的校园生活中。

另外，还可以将让茶文化活动扩展到校外，增加校外茶文化实践活动，如去一些小学、中学或者社区开展各种各样的茶文化活动，通过邀请中小学生、社区居民一起泡茶喝茶，让更多的人了解茶、喜欢茶。这样既能增强了实践能力，也让传统茶文化进一步得到传承和发展，满足了当代大学生对优秀传统茶文化的渴求，也寓教于乐，认识到学习和传播茶文化的趣味性，使得茶文化精神不断深入人心。

3.7 联“专业”，深度融合传承创新

鼓励大学生将茶文化与专业相结合，让传统茶文化与专业得到融合发展，例如旅游专业的学生可以将茶与旅游的融合发展作为研究课题；商务英语专业学生可以思考中国茶文化的对外传播的课题；电子商务专业的学生可以探索如何将茶文化产品进行网络推广、宣传和营销策略；国际贸易专业的学生可以研究一带一路背景下茶叶对外贸易的发展策略，充分发挥学生主体能动性，促进校园文化建设和专业的深度融合和传承创新，促进传统茶文化在校园扎根。

3.8 造“氛围”，耳濡目染提升素养

通过网络公众号、自媒体、抖音等传播渠道，将校园茶文化的各种活动进行推广。还可以加强高校之间的校际交流，结成同盟，共同组织校际大学生茶文化节，将茶文化知识推广作为一个重要环节，利用各高校图书馆等机构举办展览、播放教学片或纪录片等形式，传播茶文化。通过氛围的营造，让“人人”成为传统茶文化传播的参与者，潜移默化，适时引导，充分发挥传统茶文化的导向功能，从而真正营造茶文化氛围，让学生感受浓郁的的茶文化氛围，耳濡目染、春风化雨地培育高尚的品行，高雅的情操，美丽的情怀，全面提升人文素养。

综上所述，可以通过以上各种有效的茶文化传播策略，让中国传统茶文化成为校园文化建设的重要载体，通过“和”的茶道精神，“精行俭德”的价值观念，引导大学生养成良好习惯，陶冶个人情操，提高审美情趣，帮助实现和谐的人际关系，净化校园风气，进而更好的构建和谐校园。