李 丹

（河南工业贸易职业学院，河南郑州 450053）

我国作为茶文化的故乡，具有悠久的种茶饮茶历史，通过茶文化不仅能够反映出中国文化的传统内涵，同时也能够反映出中华民族悠久的历史文明，展现出礼仪之邦的风采与自信。为此将茶文化融入高校思政教育中能够。使学生感受到传统文化的魅力，丰富学生历史文化内涵。高校思政教育工作可以更好地指导学生思想和行为，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，促进学生道德品质得到全面提高。

1 茶文化融入高校思政教育的必要性

1.1 茶文化能够使高校思政教育工作更加丰富多彩

一直以来，我国高校思政教育内容都异常枯燥乏味，教学模式陈旧落后、严重影响学生的学习效率。在多元文化背景下，为了有效帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，教师必须积极转变传统课堂教学模式。通过对学生进行传统文化的熏陶，提高学生对传统知识的理解能力。茶文化距今有4000多年的历史，形成了茶道、茶经、茶艺等多方面内容。通过茶文化的理念，能够丰富高校思政教学工作的内容，同时也可以让学生进行茶道茶艺表演，提高学生的学习效果，增强学生学习的主动性和积极性。

1.2 茶文化能够对学生起到正向的引导作用

在茶文化教学时，通过在优雅、安逸的环境中可以帮助学生平心静气修身养性，在遇到问题时也能够沉着勇敢、专心致志地处理问题，提高学生的学习能力。茶文化在我国具有几千年的发展历史，具有非常深厚的文化道德底蕴，通过对茶文化进行深入的学习和理解，可以增强学生的思想道德价值观念和心理素质，帮助学生更深入思考人生信念，提高学生学习水平。在当今社会，人们的物质需求得到了极大的满足，但是文化精神的需求却存在空白，各种落后腐朽的文化卷土重来，拜金主义盛行，使得社会风气受到严重影响。在高校思政教育工作开展的过程中，为了能够更好地加强对学生的文化教育工作，必须要积极融入茶文化，帮助学生树立正确的价值观念，让学生修身养性，积极传承传统文化。通过高校思政教育，也能够帮助学生适应时代发展趋势，成长为对社会对祖国有用的人才。在多元文化的背景下，对大学生进行思想政治教育非常关键。

1.3 茶文化能够提升学生的道德素质

在新课程改革的背景下，学生的核心素养是德育教育的关键所在。只有针对大学生的身心发育特点进行分析，才能够增强思想道德品质和专业技能，让学生能够更好地适应工作与生活。随着人们的物质生活得到了极大丰富，人们思想观念却受到显著冲击，很多学生在日常生活中更加注重对物质享受，而忽略了精神文明的培养，使得高校思想政治教育受到巨大冲击。通过将茶文化融入到高校德育教育之中，能够让学生感受到茶文化的内涵，提高学生的理想信念增强对精神世界的探索，感受到茶文化无私奉献的内涵，让每一位学生都能够从品茶中感悟人生，确保学生的学习水平得到全面提升。

1.4 茶文化能够提高学生的文化素质

高校教育非常注重文化素质的培养，而且也能够提高学生的内在品质，为此在高校思政工作开展时，教师必须要深入挖掘茶文化教育的各种内涵，增强历史性、地域性和时代性的特点，让学生对茶文化等历史知识进行深入了解，帮助学生理解当地的饮茶风俗，对传统文化产生浓厚的兴趣，提高学生的文化素质。在高校思想政治教育开展时，教师还必须要根据学生的学习特点进行分析，采取针对性的教学方式，提高学生的文化素养。

1.5 茶文化能够帮助学生树立正确的道德观念

随着手机互联网的快速发展，大学生获得信息途径多样化。面对复杂网络环境，很多大学生存在明显的功利主义倾向，对事物判断与权衡一切以利益为主，忽视精神层次的追求，对自我发展也更加倾向于否定态度，过着得过且过的生活。为此，教师必须要深入挖掘茶文化的精神内涵，通过儒、释、道等哲学思想，增强对大学生的正确引导，让学生树立正确的思想价值观念。

1.6 茶文化能够促进传统文化的传承

在多元文化背景下，大学生过度沉迷于互联网络文化，很容易导致学生的价值观念受到冲击，各种不良现象层出不穷。通过茶文化的融入，能够在精神上让学生明确正确的思想价值观念，提高学生的个性化学习效果，增强学生学习的主动性和积极性，树立健康的思维方式，提高学生的学习水平。

2 多元文化背景下茶文化在高校思政教育中的融入现状

2.1 达不到良好的教学效果

在高校思政课教学时，为了能够培养大学生的思想价值观念，最重要的就是顺应时代发展趋势，提高学生的学习水平。但从目前的实际，思政工作开展结果分析很多大学生对传统课堂教学模式不感兴趣，甚至产生厌恶等情绪，认为思政教育工作就是强行对学生“洗脑”，导致学生压力比较大。有部分大学教师为了吸引学生的注意力，甚至将“二次元文化”融入课堂教学中，用各种各样的动漫人物加强对学生的吸引力，但这样的教学方式与思想政治教育工作相背离，甚至会导致思想政治教育工作误入歧途，缺乏对学生的正向引导，造成教学内容无法满足大学生的心理需要。

2.2 传统文化融入不充分

在思想政治教育开展中，很多教师为了能够快速完成教学内容，忽视了思政教育工作的有效性，造成茶文化并没有完全渗透到思政教育中，只是对茶文化的茶道茶艺等相关知识进行讲解，一节课时间就能够快速完成，这样教学方式很难对学生产生恰当的引导。茶文化作为我国传统文化重要的核心，如果采用固定的思维模式让学生按部就班地对茶文化进行掌握，很难通过茶文化的精神内涵去帮助学生掌握正确的思想价值观念。很多教师并没有深入地对茶道茶德茶精神等内涵进行深入挖掘，造成茶文化与高校思想政治教育工作融合不合理，只能够机械似的对教学内容进行简单的重复，造成茶文化教学过于片面。

3 多元文化背景下茶文化在高校思政教育中的融入策略

3.1 使人才培养更具实效性

受到多元文化的冲击，在高校思想政治教育工作开展中，教师必须要转变自身的思想观念，明确茶文化融入的重要作用，让学生深刻地了解传统文化的魅力，提高茶文化教学整体水平。如果教师对茶文化认知不够深刻，无法向学生传递茶文化的精神内涵，导致课堂教学效果不理想。为此在实际课堂教学中，教师必须要积极备课，认真分析茶文化的精神内核，增强对茶文化的了解，分析学生的心理需求，构建以学生为主体的教学目标，充分将茶文化教学与思想政治教学紧密结合，让学生能够对传统文化产生浓厚的兴趣，自觉抵制西方落后腐朽文化，确保学生树立正确的理想信念。当学生对茶文化进行深入了解之后，教师还要进一步完善思政教育体系引导学生利用现代化的思想观念进行深入的反思与总结，提高思政教学的整体效果，帮助学生树立正确的价值观，让每一位学生都能够增强对传统文化的认知与热爱。

3.2 利用现代化技术多元化思政课堂

在高校思政教育工作开展时，很多教师为了让学生树立正确的思想价值观念，往往会禁止学生使用手机、互联网等现代信息技术，很容易造成学生产生叛逆的情绪。为此，高校教师必须要积极把握互联网技术的发展趋势，充分利用好现代化技术手段。通过疏导方式，帮助学生合理利用手机互联网，真正提高课堂教学的效率。利用网络平台，积极向学生宣扬茶文化，还可以与学生进行沟通和交流，让学生深刻感受到茶文化的魅力，确保茶文化教学的质量水平全面提高。

3.3 加强实践培训

在学生掌握了茶文化的理论知识之后，教师可以组织学生适当的参观茶文化实践活动，例如可以到当地茶文化博物馆，近距离感受茶文化的发展历史。还可以去开展茶艺培训班，让学生在亲自选茗、择水、烹茶的过程中感受茶文化的魅力。教师可以在假期组织学生到贵州等茶文化产地进行游学探访，让学生体验古人游玩踏青的乐趣。通过这些方式都能够增强茶文化教学的效果，保证对茶文化进行传承与发展。

3.4 坚持统筹兼顾的工作原则

在高校思想政治教育工作开展的过程中，必须始终坚持统筹兼顾的原则将学生教育与自我教育紧密结合，调动学生学习的主观性和积极性。在课堂教学中，将理论知识与实践知识紧密结合，有效开展各种课堂活动，增强学生的学习能力。在多元文化背景下，教师应该打破传统说教的方式。加强对学生的互动引导，利用引导的教育形式，让学生对红色文化知识产生浓厚的兴趣，让他们可以通过新媒体平台来获得相关的教育资源，帮助大学生处理教材内容，获取相关的资源信息。

3.5 提高教师创新教育能力

在多元文化背景下，教师必须积极更新自己的教育观念，充分利用新媒体平台，将红色文化融入到大学生思想政治课堂教育中，很多教师习惯性接受说教的教育方式，没有能够充分掌握互动教育体验，在课堂教学中，教师必须熟练运用现代化技术，使课堂教学丰富多彩，充分利用好现代化技术，开展互动创新式教学，方便融媒体对大学生开展思想政治教育。教师还要积极强化思想政治教育的业务水平，主动去钻研深造。抓住机遇与大学生进行深入的沟通与交流。根据当代马克思主义最新理论研究成果，全面提高高校思想政治理论课教学的质量，推动茶文化进入教室、进入教材、进入学生的脑海里。引导大学生加强对传统文化的正确认识，改善传统课堂教学手段，确保大学生能够更加深刻理解茶文化的精神内涵，全面提高课堂教学的整体水平。

3.6 多种形式思想政治教育

大学生思想教育工作要求教师将传统教学与现代教育方式紧密结合，打破时间和空间的限制，确保大学生的校园生活与社会实践活动丰富多彩，让大学生感受到教育方式的变化，引发学生的兴趣爱好，调动学生参与的主动性和积极性。教师一定要确保课堂教学丰富多样，积极搭建立体式融媒体教育环境，积极搭建茶文化，社会实践活动，根据学校发展的实际情况，围绕着重大历史纪念日等开展入党宣誓仪式，增强学生的历史使命感。

4 结语

茶文化是中华民族文化最重要的组成部分，涵蕴上千年的精神文化内涵，所以在现代高校思想政治教育学开展时，必须要积极融入茶文化的教学理念，让学生能够自觉的。了解中国传统文化的内涵。茶文化起源于中国，在漫长的岁月中不断地发展完善，对学生的思想价值观念和道德规范起到了非常重要的作用。在高校思想政治教育立德树人的背景下，必须要将茶文化融入思政教育改革创新发展的进程中，凸显出茶文化的艺术内涵，提高高校思政教育的整体培养效果。