咸阳师范学院附属中学(712000) 董丽英

2020年春开学季，由于新冠肺炎疫情所致，教育部提出“停课不停学”的要求。于是，各地教育部门详细制定了关于网上教学的方案，对网上教学要注意的问题也做了特别提示。身为一线教师，同时又是学生家长，笔者简单谈谈自己对线上教学方面的一些认识。

1 线上教学的几点优势

1.1 打破了传统教学在时空上的局限

在传统教学中，面对面的教学活动是教学的主要方式，教室、实验室是师生主要的教学活动场所。线上教学则摆脱了这种局限性，学生可以随时根据需要打开互联网浏览信息，也可以根据个人情况回看课堂内容，随时与教师沟通交流。

1.2 提高了学生的自控能力

没有了上下课铃声，学生需要自己在家把握上下课时间，课上按教师要求进行课堂互动，完成新课学习、复习、练习、总结等环节，课下按时提交作业，这都需要学生有一定的自控能力。

1.3 提升了作业的有效性

以笔者使用的“学科网精准教学通”为例，教师可以从题库当中选择“智能出题”或“手动出题”；针对每一个小知识点，可以选择“容易”“较易”“一般”“较难”“困难”不同层次的题目；自主设置题目的类型、数量、分值；选择作业提交的时间和方式，并且能够随时监测学生的完成情况，督促其按时提交作业；学生提交后，教师从后台就可看到学生的完成情况，甚至具体到某一个学生的精确用时；掌握所有习题的得分率、高频错题等。这样一来，使得线上教学非常方便，而这个问题在以往的传统教学中是需要花费大量时间才能完成的。不论从时间还是效率上来说，都是远远优于传统教学的。

2 线上教学要注意的问题

2.1 控制线上学习时间

视力下降，这可能是目前线上教学实施后最令人担心的问题。对于教师而言，就需要结合课文内容，结合学习任务清单，对课堂教学资源进行精心甄选，观看视频时间最好控制在20 min左右。其余课堂时间，可以为学生布置练习、背诵或者跟家长分享之类的作业，既达到巩固学习效果的目的，又保障了学生的眼部休息。

对于家长而言，一定要监管好孩子，对手机、电脑进行严格管理，建议设置密码，不得让孩子随意打开。若孩子说要学习或查阅资料，建议家长陪同，以免孩子借机玩游戏，导致眼睛疲劳视力下降。

2.2 选择合适的教学平台

目前，可供选择的网络交流平台很多，如QQ群、微信群、钉钉群等，在实际操作中，我们需要借助家长和学生比较熟悉的网络交流平台，以班级或学科为单位进行线上教学。同时充分发挥网络平台、数字电视、移动终端的优势，结合学段特点，自主选择在线直播课堂、网络点播教学、学生自主学习、电视视频学习、网络辅导答疑等灵活多样的形式开展线上学习。

2.3 采用适宜的教学方式

教学平台选好之后，我们还要充分考虑学生的年龄特点，防止“一刀切”的现象。例如，对于小学生，我们可以线上指导其课外阅读、适当布置一些家庭实践性作业，完成一定学习任务；初中学生可以以预习新课、复习巩固、寒假作业辅导、阅读文化与科普作品等为主；幼儿园则可以通过网络平台、微信、QQ等方式，指导家长科学开展亲子、室内游戏等活动。除此之外，学校和家庭还可以安排研究性学习，并重视做好中小学生的心理辅导，帮助学生消除因新冠肺炎疫情产生的恐惧心理，养成良好的卫生习惯。

同时，我们也要对教学内容和本校学生的特点进行分析，规划好各个学科、各个学段学生的线上学习任务，当然，网上可参考、选用的课程资源、阅读作品和影视剧目很多，但哪些才是适合自己的，一定要认真遴选。教学内容不求多，只求更合理、更务实。

2.4 做好作业的布置和批阅

作业的布置形式很多，我们可以针对本节课堂内容，布置相应的习题练习，也可以布置一些相对灵活的课后作业。比如，展示性作业：读一读、背一背、说一说，锻炼学生的语言表达能力和逻辑思维能力；实践操作性作业：做一做、画一画、试一试，提升学生的动手能力和解决问题的能力；亲子互动类作业：让家长跟孩子一起，为自己写的习作配上美图，添上合适音乐等。

另外，作业的批阅一定要做好。虽然不能实现面对面指导，但教师要对普遍存在的问题进行反馈和专题辅导，利用答疑时间处理课堂遗留问题，让问题在第一时间得到处理。当然，家长也可以配合督促，避免问题的再次发生。

2.5 指导家长开展家庭教育

非常时期，非常之举。线上教学是一种开放的学习方式，想要达到预期的效果，就需要学校与家庭紧密联系合力完成。就学校而言，需要与家庭多沟通交流，多指导家长开展家庭教育，配合完成线上教学任务。就家长而言，则需要督促孩子按照学校推送的时间表合理安排作息时间，做到劳逸结合；督促孩子按照学习任务清单开展自学，并注意连续观看屏幕时间不宜过长；督促孩子及时整理反馈学习中存在的问题，并分享学习成果。只有家校联手，线上教学才能取得最佳效果。