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健康教育在高血压护理中的应用效果

2020-12-10国文静

世界最新医学信息文摘 2020年86期
关键词:认知度护理人员用药

国文静

(山东省淄博市周村区王村镇中心卫生院,山东 淄博)

0 引言

作为医院常见心血管疾病,高血压属于全球性公共卫生问题,其发生率随着人们饮食结构及生活方法的转变逐渐增高[1]。根据相关资料显示,高血压发生率在老年群体中可达到50%左右,且相较于正常患者而言,高血压患者发生心血管疾病的风险性更高[2]。本次研究对我院高血压患者采用不同方法干预,旨在探讨不同护理方法之间应用效果的差异性,具体内容如下。

1 对象和方法

1.1 对象

采集2017年8月至2019年7月于我院接受治疗的高血压患者130例,通过随机法分为65例对照组与65例研究组。其中男性77例,女性53例,年龄为51~76岁,平均为(61.28±6.37)岁。两组一般资料差异小且无统计学意义(P>0.05)。

1.2 方法

对照组:本组患者接受常规护理,具体措施包括:心理护理、病房护理、生活护理等。

研究组:本组患者接受健康教育,具体措施如下。

(1)健康教育形式:①护理人员于患者入院时对病情进行评估,结合患者临床资料制定个体化护理方案,通过一对一指导方式为患者讲解相关知识,确保语言的通俗易懂性;②定期开展高血压专题讲座,由经验丰富的护士主讲,详细为患者讲解高血压相关知识,使患者能明确高血压治疗方法与日常保健方法;通过讲座的形式使患者明确长期治疗对于高血压的必要性,使患者能够在日常生活中做好血压的控制,并告知患者高血压各种诱发因素,使其能够于日常生活中多加注意,有助于不良生活方式的改变。

(2)健康教育内容:①基础知识:护理人员需详细讲解高血压相关知识,包括各种诱发因素(饮酒、吸烟、高脂食物)、相关诊断标准及不良生活方式,并重点讲解高血压对身体健康造成的危害,使其能够明确疾病相关并发症;②用药指导:由于高血压需要长期接受治疗,病情严重者甚至需要终身接受药物治疗,因此护理人员需指导患者用药,对药物用法、用量、注意事项等进行讲解,重点讲解坚持用药的实际意义,使患者能够明确坚持用药及合理用药的重要性;③饮食指导:高血压与饮食具有重要关联性,而饮食治疗也属于一种临床治疗方法。护理人员根据患者病情及个人喜好制定合理的饮食方案,确保饮食的营养性、低脂、低胆固醇,并对每日盐摄入量进行合理控制,严禁患者吸烟饮酒;④心理疏导:由于高血压的特殊性,患者在长期治疗过程中往往会出现不良情绪,因此护理人员需以言语的方式进行安慰,并适当鼓励患者,还可通过播放音乐的方式缓解患者内心不良情绪。

1.3 观察指标

(1)通过我院自制护理依从性调查表对患者依从情况进行评价:完全依从,经过护理后,患者合理饮食,坚持运动锻炼,严格遵照医嘱用药;部分依从,经过护理后,患者偶尔未能做到合理饮食,偶尔存在中断运动锻炼情况,偶尔未能严格遵照医嘱用药;不依从,经过护理后,患者经常未能做到合理饮食,经常存在中断运动锻炼情况,经常未能严格遵照医嘱用药。护理依从率=(依从+部分依从)/总例数×100%。

(2)通过我院自制高血压相关知识调查表对护理前后患者认知度进行评价,其中主要包括:高血压发病原因、临床症状、诊断标准、治疗方法、并发症等,评分越高则代表患者对于高血压认知度越高。

1.4 统计学分析

数据纳入SPSS 23.0软件中分析,计量资料比较采用t检验,并以(±s)表示,计数资料比较采用χ2检验,以(%)表示,P<0.05为差异显著,有统计学意义。

2 结果

2.1 研究组与对照组护理依从性对比情况

经过对比后,相较于对照组,研究组护理依从率更高,组间差异大且有统计学意义(P<0.05),如表1。

表1 研究组与对照组护理依从性对比情况[n(%)]

2.2 研究组与对照组护理前后疾病知识知晓情况

经过对比后,护理前两组患者疾病相关知识认知度差异小且无统计学意义(P>0.05);相较于对照组,研究组护理后疾病相关知识认知度更高,组间差异大且有统计学意义(P<0.05),如表 2。

表2 研究组与对照组护理前后疾病相关知识认知度对比情况(±s)

表2 研究组与对照组护理前后疾病相关知识认知度对比情况(±s)

组别 例数 护理前 护理后研究组 65 39.15±4.45 64.02±4.89对照组 65 38.56±5.02 47.39±4.66 t 0.709 19.848 P 0.479 0.001

3 讨论

高血压在临床上会受到多种因素的影响,其发病机制与临床症状均存在特殊性,其发病率也与患者生活方式与整体环境存在密切关联性[3-4]。针对高血压的临床治疗,不仅在于方法的有效性,更在于日常生活血压的控制,但目前许多患者对于疾病相关防治知识了解度不够,使得血压日常控制存在问题[5-6]。

健康教育方法立足于常规护理,可通过多种方式的讲解增强患者对于高血压的认识度,并及时纠正相关可控危险因子,以促进其正向行为的改变,有助于稳定患者心理状态,使患者能够严格按照医嘱使用药物,属于日常血压控制的重要部分[7-8]。

通过相较于对照组,研究组护理依从率更高,组间差异大且有统计学意义。护理前两组患者疾病相关知识认知度差异小且无统计学意义;相较于对照组,研究组护理后疾病相关知识认知度更高,组间差异大且有统计学意义。

综上所述,在高血压临床护理过程中,可通过健康教育方法进行干预,该护理方法不仅能够使患者护理依从性提高,还可进一步加强疾病认知度,具备较高的临床应用价值与推广价值。

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