文瑞阳

西安航空学院，陕西 西安 710077

高校内部计算机教学管理工作，在实际开展的过程之中，主要依赖于计算机教学的活动，为了提高教学的质量培养人才，而开展的一种课堂管理手段，同时也是课堂教育工作整体质量保证的主要渠道，其能够把教学各个环节进行连接。在社会发展的过程之中，计算机教学管理工作还存在着一定的落后现象。因此，本文也对其进行分析，希望能够通过本文对策的提出，优化高校内部计算机的教学管理工作模式，为社会培养更多的人才。

一、高校计算机管理存在的问题

在高校内部计算机的教学管理工作开展和实施过程之中，还存在着一系列的问题，这也严重影响了这一工作的顺利开展和实施，其中主要有以下几个方面：

计算机教学的课时与教学内容冲突。因为计算机教学工作中所包含的知识内容是非常广泛的，其中不仅仅有基础知识和实践操作内容，同时还包括了计算机的语言和应用程序等方面的知识点，再加上计算机技术在不断地进步，系统也在不断的升级，所以教学内容如果不能够更新，就会导致课堂教学工作无法跟上时代的脚步。并且，这些复杂的知识点，也不仅仅是几堂课的时间就能够传授给学生的，这也导致课堂教学时间短，教学内容比较多，学生学习压力较大，难以跟上教学的进度。

专业课程的融合程度不够。计算机教学工作的开展和实施，并不一定非要在专业的计算机课程上进行教学，还可以与其他学科进行联系，提高这一教学工作所具有的应用性特点和有效性优势。与其他学科结合的过程之中，能够巩固学生已有的计算机学习知识，提高学生的理解能力和实践能力。但是，在现实中高校内部的计算机课程，很少能够与其他学科相互结合，其他学科的教师也仅仅致力于本学科知识的传授之上，而忽略了计算机教学工作所具有的优势，影响了学生的学习。

二、高校计算机教学管理工作存在问题的解决对策

（一）提高学习学生成绩管理的信息化

在高校内部对学生进行教育和管理的过程之中，分析和了解学生的成绩，以此提出管理的策略，是整个工作中非常重要，也是核心的一部分内容。成绩的管理从字面上来看，就是对学生的成绩进行简要的分析，并且保证教师能够全方面的了解和掌握学生具体知识的学习状况，以此开展的一项管理工作，这一点对于学生的成长有着非常特别的重要意义。

除此之外，对学生进行成绩管理的过程之中，也能够让学生在大学生活之中，真正的融入到课堂知识的学习阶段，掌握相关知识，为其后期的工作带来良好的基础保证。所以，校园内部对于学生的成绩管理，也需要给与足够的重视，其中包括学生考试的情况，以及课堂知识学习的现状等等，这些内容都需要进行科学的管理，同时也需要融入最新的理念，通过计算机技术的加持，保证管理工作能够整体效率得到不断的提升，利用高科技技术自动地对学生的成绩情况进行分析，了解到学生在知识学习过程中所具有的薄弱之处。

（二）加强计算机技术对在在问题的监督

对于一个校园的具体发展情况来说，想要真正的保证学校的整体教学工作和水平得到提升，就需要拥有稳定的优秀的学生资源，以及高品质的课堂教学水平，这两者都是其非常重要的组成部分。其中最重要的莫过于高质量的课堂教学水平，只有提高了教学的质量，才能够有源源不断的人才进入到校园之中，教学工作开展的监督，对于教学质量的提升有着非常重要的影响。所以就可以结合使用计算机对最新环境的课堂教学模式进行监督，进而提高整个校园教学管理工作的整体效率，也能够使让相关人员真正的肩负起自身所具有的责任。

除此之外，在这一时期还需要尽可能地避免人为因素对计算机管理工作开展所造成的影响，提高整个工作的高效性和客观性。计算机的系统具有更加理性和自动化的优势和特点，这也能够使整个教学管理和监督的工作，其最终的结果变得更加的准确。教师对这一准确的结果进行分析和研究的时候，也能够真正地了解到学生知识学习所具有的薄弱之处，找准切入点，进行知识内容的总结，然后教师根据这一结果，相应地进行课堂教学方式的改变，提高课堂教学的质量，促进学生良好的成长和进步。

三、结论

综上所述，近年来我国的社会呈现出快速发展的速度，而这样的国家发展现状归根结底，离不开我国所拥有的巨大群众基础，面临着当前科学技术发展的现状能够了解到，计算机科学与技术的进步，能够为高校教育工作带来良好的发展，同时也是高效进步的前提保障。因此，在以上内容中，本文也重新对高校内部计算机的教学管理工作开展情况进行审视，在分析其中存在问题的基础上，提出科学合理的解决对策，希望能够深化教学改革，提高管理效果，促进教育工作的进步。