张 帅 曲校辰 崔文超 高祎程

沈阳师范大学，辽宁 沈阳 110000

一、VR 教育的优势

优势1：辅助课堂教学

其实VR 教育资源最大的优势就是能够让学生体验到一些场景，这些场景可能在真实生活中是无法感受到的场景。

现如今，对于很多知识，学生的学习理解方式大多停留在想象层面。受到了时间与空间的局限。但是由于VR 技术的兴起，使得学生可以对物体的内部进行细致入微的观察。对于一些漫长的变化过程，通过VR 技术，可以在很短的时间内呈现给学生观察，就像在高中生物中的孟德尔遗传定律，虚拟技术在一堂课内就可以实现整个实验过程。同样，你可以带着虚拟现实眼镜去真正的感受太阳系内8 大行星的运转，你也可以感受到海洋世界中的各种生物在海洋里遨游，你还可以去感受北极和南极的极低环境。再比如非常微观的场景。你能够看到细胞的分裂、看到DNA 的复制等等，这些在现实中是很难做到的，但是用虚拟现实技术，你便可以做到。

优势2：创新教学模式

改变了过去传统学校里“说教+服从式”的教育，取而代之的是“体验+反思式”的教育。

自己真正感受到的往往比空洞的说教更具说服力。但由于教育条件、学生安全等多方面的限制，许多学校在对待实践课程方面有些马虎。一直延续着老师单纯地说，学生单纯地听的教育形式。而VR 技术可以广泛用于实践情景的创设，如生物课中的动植物种类的辨认、地理课程中的天体行星、山川河流、人文风情，以及历史课程中的历史环境体验等，可以给予学生真实的体验，有一句话说得好：面对许多事情，一个人如果没有亲身经历过或是没有切实见证过，就不会产生真真切切的感受。当一位老师说文章的作者壮志难酬时，不代表学生们就真实地感受到那份壮志难酬。而这往往就是传统“服从式”教学方式的局限。但VR 技术的应用，可以有效解决传统教育形式上的一部分弊端。

VR 设备和资源也是新生事物，当它进入学校，进入课堂后，老师们依然需要接受新的挑战。当然在这之前还有很多的问题是要解决的，比如如何安排教学流程，虚拟现实资源是在课前用，课中用，还是课后用；还有虚拟现实设备是学生自身购置还是学校统一购置，这些问题都是要一一解决的。教师在这个过程中不断去更新教学理念，创新教学模式，摸索出比较有效和完善的虚拟现实教育模式，VR 技术确实能够起到一定的变革作用。

优势3：推动教育研究水平提升

VR 教育这个新生事物进入学校后，教师们可以把VR 教育当做一个机会，一方面能够为VR 教育实践先行探路，另一方面可以将实践心得整理成文字，发表在教育刊物上，这样对老师来说，都是受益匪浅的。提高了课堂效率，加快了课程进度，讲授了更多知识，为国家培养卓越尖端人才。

优势4：节省成本

通常我们由于基础设施、场地、经费等硬件的因素，许多重要但是不便于展开的实验都无法进行。但是通过虚拟现实系统，学生亲身体验到与真实实验一样的效果。在保证了教学效果的前提下，节省了成本，保证了学生安全。VR 教育有对场地无要求、容易操作、系统化指导、高效的特点。

二、具体实施

随着科技的不断发展，学校的教育水平也在不断提高。为了能使学生们更好地理解所学知识，可以采取将VR 技术与现在的中学教育结合起来的新型教育方式。首先，我们计划实施校企联合的模式，企业和学校可以合作开发VR 课堂资源、专业共建合作等方式，从而实现提高学校品牌、提高企业知名度以及增强学生的课堂体验效果。其次，我们将通过具体实验找出此方案的不足并加以改进，如：教学场地、学生的反应情况、老师使用的便捷性等进行改进。最后，我们将把这种想法真正的运用到实际课堂中，为老师和学生提供更好的教学体验。

三、研究意义

选择该课题的第一个原因是对于教育的发展因素，无论是传统的教学模式还是现代的教育改革，都是我们长期关注及学习的内容。二来是应时代背景的号召，践行科教兴国人才强国的指导方针，共同完成中华民族伟大的复兴梦。我们看到了VR 技术的实用性所以开展此项目的研究。由于虚拟现实现在已经开始在教育领域崭露锋芒，VR 教育的出现为传统教育模式注入了新鲜血液，同时VR 教育优势也十分明显。

不用再通过乏味的灯片技术教学，将教字步骤完美的融合到教学中让学生不再死守在书却又心不在焉的想着自己的事情。不同于传统的教育方式，所有的教育步骤一气呵成，教学质量得到显著提升。比如物理化学实验中一些大型不易操作的实验或一些因含有毒气体学生不能操作的实验，通过虚拟现实技术，学生可以产生一种正在实验的身临其境的感觉。这种教学，就是VR 教学。一种虚拟现实与教学的结合产物。