张小丽

【摘要】幼儿教育是幼儿接受教育的起点，也是人生的重要阶段。作为一名幼儿园教师，必须培养幼儿在幼儿阶段应具备的基本能力。因此，我们必须重视幼儿教育方法。目前，游戏教学法在幼儿教育中被广泛应用。

【关键词】游戏教学法;幼儿教育;有效应用

随着我国新课程改革的深入，幼儿教育改革的步伐也在加快。如何培养幼儿的学习兴趣，提高幼儿教育的实效性，是幼师应该深入研究的问题。游戏教学是幼儿学习知识的有效途径，可以开发幼儿智力、提高幼儿的学习参与度。笔者就游戏教学法在幼儿教育中的有效应用进行几点浅谈。

一、营造快乐轻松的活动氛围

在课程教学中融入游戏元素，可以丰富教学形式，开阔孩子的视野，激发孩子的学习欲望。在教学过程中，教师要以幼儿为中心，突出幼儿的主体地位，发挥幼儿的主体作用。幼儿还小，社会经验与知识基础几乎为零，这无疑增加了教师的教學工作量，这就需要教师掌握专业的教学技能和丰富的教学理论知识，为幼儿营造一个快乐轻松的活动氛围，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。在教学过程中，教师可以利用多媒体将教学内容表现得淋漓尽致，把游戏应用于教学，吸引幼儿的注意力。例如：为了丰富活动方式，营造愉快轻松的教学氛围，我利用多媒体播放狐狸和乌鸦的动画故事。在孩子们对狐狸和乌鸦有自己的理解之后，引导孩子们表演角色，让他们自行发挥想象力，创造故事情节。在快乐和放松的游戏氛围中，孩子们不仅学习了知识，拓展了思维，对故事背后的蕴意也有了深刻体会。游戏教学法的应用活跃了气氛，也提高了幼儿的学习能力和教学质量。

二、构建和谐良好的师幼关系

在实际教学中能发现幼儿们具有活泼好动的特点，且十分爱玩游戏。教师可以利用孩子的天性，通过多种游戏指导手段，帮助孩子更好地参与游戏，这样，教师便与孩子建立了良好的关系，孩子们更愿意跟随教师的引导，教学就会进展得更顺利。具体来说，我们的游戏活动主要是通过以下方式来引导的。首先，我们利用多媒体播放音乐给幼儿们一定的感官刺激，让他们能够迅速集中课堂注意力。比如在了解动物的教学中，我应用了游戏教学，让孩子们扮演不同的动物，播放有关动物的歌曲。比如：播放《两只老虎》这首歌，熟悉的音乐、动人的旋律可以让幼儿们更积极的参与进来。同时，在游戏过程中幼儿通过扮演动物、谈论动物感受到动物是人类的好朋友，增强了对动物的保护意愿。当然，教师也可以给孩子一些实物展示，让孩子的思维更具体，比如带一只小猫、小鸟与幼儿互动。在游戏活动过程中，教师应结合不同的教学内容，不断发展游戏的多样性，促进幼儿与教师的交流，建立良好的师生关系，培养幼儿的学习积极性。

三、提高幼儿自身的综合能力

幼儿的综合能力如何未来发展与未来发展有很大关系，游戏教学法恰好对提高幼儿综合能力有所帮助。例如，我开展了拼图游戏，在课堂上对幼儿进行分组，让大家在规定的时间内记住图片，然后将看到的图片拼凑成拼图，小组内成员在规定的时间内相互配合完成拼图。教师需要实时监督，当遇到动手能力较弱的幼儿时，需要耐心给予鼓励。在这种压力型的游戏条件下，幼儿的大脑在快速运转，在边思考边动手的过程中综合能力逐步提高。

结语：

综上所述，游戏教学法的应用在现阶段幼儿教学中非常普遍，它既能激发幼儿的学习兴趣，又能帮助幼儿更深入地理解相关知识，有效提高幼儿教学的质量，为幼儿良好的学习习惯打下基础，促进幼儿身心健康的发展，从而实现幼儿教育的长远发展，促进中国教育事业的不断发展和教育水平的进步。

[参考文献]

[1]黄文琳.启智益能  有效引领  善教乐学——摭谈“游戏教学法”在幼儿教育中的策略性应用[J].教师，2019（22）：115-116.

[2]周稚玥.试论趣味性教学法在幼儿教育中的有效应用[J].文科爱好者（教育教学），2018（12）：220-221.