邱璐瑶

“噗……”我一走进教室，尽管老师已经站在讲台上，一位同学还是忍不住笑出了声。他一笑，不打紧，紧接着，“哈哈哈”的笑声瞬间充满了整个教室。

老师先是一愣，随即顺着同学们的目光看着我。她盯着我，上上下下，左左右右看了好一会儿，最后忍不住捂着嘴巴笑起来。

笑是会传染的，看着老师也笑了，我也傻乎乎地跟着笑——尽管当时心里在嘀咕：从来不苟言笑的老师为什么会笑？

最后，还是差点笑出眼泪的老师指了指我的裤子。我低头一看，“妈呀！”我的脸现在火辣辣地烫，估计那颜色应该和“猴子屁股”一样吧。原来，我的裤子穿反了。

明明是黑色的裤子，给穿成灰色了;原本是光滑的面料，而现在缝合线就像青筋一样，突兀地出现在大腿两侧和肚子上面，还张牙舞爪地好像在说：“哈，终于有机会出来透气了……”不说肚子上的缝合线，也不说肚子上冒出的小商标，光是屁股上那多出来的，翻过来的两个前袋就让我哭笑不得——出来露脸也就算了，干吗还打出旗子来？前袋露出一点点白色羽绒，迎着风飘呀飘，貌似在和大家一起嘲笑我。

怎么会出现这种情况呢？原来，昨天晚上我抱着《三体》看得入迷，直到十一点半才睡。结果第二天早上，闹钟响了也起不来。尽管妈妈叫了很多遍，可一直有“赖床”习惯的我就是不起来。“恼羞成怒”之下，妈妈索性让我睡到“自然醒”。等我一睁眼，发现快要迟到了，胡乱抓起裤子就穿，连饭也没吃，就去上学了……

打那以后，每当看见别人穿反衣服时，我都会想起自己穿反裤子的窘事，耳畔就会响起老师那番语重心长的教诲：“做任何事，都要思前想后，合理安排好时间，不然，轻则使自己处于难堪的境地，重则会带来一些不必要的麻烦。”

老师小评

习作采取倒叙的手法，生动叙述了“我”因晚睡，以致早晨不能按时起床，结果穿反裤子上学闹笑话的窘事，告诉我们：做事要合理安排的道理。習作中倒叙写法的运用，生动到位的细节和心理描写，都是值得我们借鉴之处。

【作者系江西赣州市大公路第一小学清水塘校区六·1班学生，指导并置评：钟华奇】