陈守刚

（时间：90分钟，总分：100分）

一、积累与运用（44分）

1.看拼音写词语。（11分）

这场灾难不仅huǐ huài（  ）了大片gān zhe（  ）林，许多农民搭建的máo wū（   ）也zhòu rán（  ）变成了一片狼藉。农户们没有bào yuàn（  ）zāo gāo（  ）的天气，更没有jǔ sàng（  ）和chóu yuàn（  ），马上投入到灾后重建之中，各级政府积极chóu cuò（  ）资金，社会各界kāng kǎi（  ）解囊，人们的脸上重新露出xǐ yuè（  ）的神情。

2.下列黑体字的读音全部正确的一项是（  ）

（2分）

A.山郭（guō）    肆（sì）虐

璀（cuī）璨    耙（bà）地

B.盘踞（jù）     铁锹（qiāo）

拐（guǎi）杖   记载（zǎi）

C.蒙（měng）古   花蕾（léi）

逶（wēi）迤    羞涩（sè）

D.投奔（bēn）    鏖（áo）战

嗤（chī）笑    旗帜（zhì）

3.下列词语书写有误的一项是（  ）（2分）

A.澄碧 潮讯 纯熟 祭器

B.咆哮 干燥 澎湃 忧虑

C.和蔼 滥用 轰鸣 抵御

D.浑浊 攀登 屹立 眺望

4.下列句子中，没有语病的一项是（  ）（2分）

A.通过学习科学家钱学森的事迹，使我受到了很大的鼓舞。

B.写文章语言要精练，一定要把不必要的啰唆话统统删去。

C.虽然大山里的生活条件比较艰苦，但是老人依然不肯去城里享清福。

D.铁匠在斩钉截铁地打造一把宝刀。

5.下列标点符号使用正确的一项是（  ）

（2分）

A.有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。

B.俗话说：“一动不如一静”，古书也说：“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。

C.我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为人民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国人的脊梁。

D.读了“狼牙山五壮士”，我明白了今天的幸福生活来之不易。

6.下列诗句的作者不属于唐朝的是（  ）

（2分）

A.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

C.野旷天低树，江清月近人。

D.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

7.下列说法错误的一项是（  ）（2分）

A.五行：金、木、水、火、土。

B.五音：宮、商、角、徵、羽。

C.五彩：青、黄、赤、蓝、黑。

D.五谷：稻、黍、稷、麦、菽。

8.下面四组成语中，与神态无关的一项是（  ）

（2分）

A.神采奕奕   眉开眼笑

B.目瞪口呆   笑逐颜开

C.大惊失色   垂头丧气

D.仪表堂堂   囫囵吞枣

9.按要求写句子。（6分）

（1）苏小明对班长说：“我要像你一样团结同学，热爱集体。”（改为转述句）

（2）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围宏伟的建筑。（缩句）

（3）我有办法称出大象的重量。（改为双重否定句）

10.根据课文内容填空。（10分）

（1）本册课本里许多人物有着崇高的精神和闪光的品质，如：狼牙山五壮士的______________________，老支书的______________________，桑娜的______________________，鲁迅的______________________。

（2）本册课本引领我们进行了快乐读书，我们通过读______________________写的《童年》认识了阿廖沙，通过读《______________________》，了解了主人公智送鸡毛信的英勇故事。此外我们还读了亚米契斯的《______________________》。

（3）本册诗词中描写湖阴先生勤劳，悠闲自得的诗句是“ ______________________，______________________”。描写丰收景象的诗句“ ______________________    ______________________，______________________”。最能体现红军大无畏精神的诗句是“ ______________________，______________________”。

（4）本册的名人名言令人难忘，诸葛亮的“ ______________________，死而后已”，李刚的“祖宗疆土，当以死守，______________________ ”，曹植的“          ______________________，视死忽如归”激励了无数仁人志士，我还知道这样的名言有：______________________。

（5）钟子期死，______________________，______________________，______________________ 。这样的知己令人感动。

11.2019年1月，习近平总书记来到南开大学，特别提到张伯苓老校长有“三问”——你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？这既是历史之问，也是时代之问、未来之问。你能回答好这三个问题吗？请就第三问具体回答。（3分）

二、阅读理解（26分）

（一）阅读诗歌，回答问题。（5分）

《夜》（节选）

河水悄悄流入梦乡，

幽暗的松林失去喧响。

夜莺的/歌声/沉寂了，长脚/秧鸡/不再/欢嚷。

夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。

明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。

1.请仿照第二句，在文中用“/”给第一句补充停顿。（2分）

2.“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中，“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。（2分）

3.朗通这一诗节，应采用的语调是（  ）（1分）

A.舒缓  B.欢快  C.激昂  D.深沉

（二）课内阅读。（8分）

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的（提 擎）着红旗，有的（提 擎）着红灯。进入会场后，按照预定的地点（排列 陈列）。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就（走向 直奔）会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

1.用“/”画去括号内不恰当的字词。（2分）

2.画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（2分）

3.仿照画横线的句子写一句话。（2分）

4.用“   ”标出文中表示时间的词语，说说你从中体会到了什么？（2分）

（三）阅读文章，回答问题。（13分）

飘香的生命

突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉却一时想不起来是什么香味。有人提醒：“这是桂花香吧。”

这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门理所当然是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪去看望老大爷时，老大爷已经去世了……

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

1.联系上下文解释词语的意思。（2分）

沁人心脾：_________________________________

理所当然：_________________________________

2.请用“～～～～～”在文中画出描写桂花特点的句子。这样的句子是从形状、大小、_________________________________等方面进行描写的。（3分）

3.请用“ _________________________________ ”画出文中的过渡句，这个过渡句的作用是_________________________________ 。（2分）

4.“我们许多人的眼睛都湿润了”，是因为（  ）。我们的心湿漉漉的是因为（  ）。（2分）

A.默默行善的老人的举动让我们感动流泪。

B.我们为像老人一样在我们身旁开着方便之门的人而感动。

C.我们为桂花默默行善的品质感动。

D.我们的眼睛被桂花的香味刺激而流泪。

5.“飘香的生命”表面上指的是 _________________________________，实际上指的是  _________________________________。由此我想到了这样的人 _________________________________，这样的事： _________________________________（4分）

三、习作空间（30分）

在生活中，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊，珍惜幸福，懂得了环境保护的重要性……请以“我懂得了     ”为题，写一写我们成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理，不少于500字。