于红岩

（丹东市群众艺术馆，辽宁 丹东 118000）

中国拥有56个民族，每个民族都有自身独有的民族文化。这些民族文化都有着极为丰富的内涵，极高的艺术价值。如何把民族文化融入我的声乐教学，使之成为国家的特色，带着这样一个课题和一种自我意识，我开始了这方面的追求。

我深知在声乐教学的课堂上，少不了对演唱者传授声乐的功能，乐理的知识，演唱的技巧等等。这些都是声乐教学必有的内容，这些内容，足以能满足一般的普遍的演唱者，满足于他们声乐素质的提高，满足于他们的演唱水平和兴趣爱好。可对于有一定天份的、具有演唱潜质的艺术人才，虽说他们是‘大众’中的‘小众’，甚至是凤毛麟角，对这样的声乐“苗子”，需要师者独具慧眼，发现并使其不被埋没；培育使其茁壮成长；用心血和汗水浇灌它育“苗”成才。

十几年来，我带着一种新的视野，去探索民族文化融入声乐教学，实践证明民族文化是一片肥沃的土壤，在这片土壤里，我栽种的苗子，结出了丰硕的果实，令我十分欣慰，它证明了我走的是一条正确的路。

我认为声乐教学成果的展示，不是在声乐的课堂上，而是在声乐表演的舞台上。只有登上舞台，才能去满足演唱者的欲望，去实现她理想的追求，去灿烂她心中美妙的艺术之花。以我的学生张晓蕊为例，从我发现她，从听她演唱第一首《牧羊童》开始，我在她身上花费了将近五年的时间，精心地培育她。终于，在2010年的西安全国少年儿童歌曲卡拉OK大赛中，以一首《幸福像金达莱一样》，一举拿下了大赛中的特别大奖。轰动了整个赛场，从歌曲到演唱，都获得了极大的成功。受到来自全国各地的声乐教师、学生家长和演唱歌手们的赞赏，得到了专家的一致好评。

回顾张晓蕊从歌曲原创，到成功的演唱，获荣誉大奖。这一切都源于我在民族文化中，对朝鲜族文化的定位。之所以选择朝鲜族文化的定位，是基于我家乡的地理位置和朝鲜族文化在这里的影响。

丹东地处中国东北的边境，美丽的鸭绿江流经这里，与朝鲜一江之隔。由于地理和历史原因，生活居住在这里的朝鲜族的人很多，朝鲜族的民风民俗在耳濡目染着这里的人们，经过多年的文化融合，在这里形成了具有鲜明的朝鲜族文化特色。高丽面店到处都是，打糕、泡菜沿街叫卖……在富有民族特色的“花甲礼”上，更有舞者晃动着相帽，帽顶长缨飞旋，画出多姿多彩的美丽弧线；年青漂亮的朝鲜族姑娘边击长鼓边快速旋转；年老的长者围坐在一起，拍着手唱着阿里郎。每逢端午节，朝鲜族就像迎来了盛大的节日一样，举办大型的民族活动。就连住在山区几十里外的朝鲜族群众也要赶来，一家老小天不亮就爬着山路，顶着一锅蒸好的白米饭，带着做好的打糕，刚腌制的泡菜，提着自家酿的米酒。老人穿着白丝绸的衣裤，妇女穿着多彩的长裙，衣襟上系着飘带，孩子们穿着节日的盛装，花色的短裙，像花一样的漂亮和美丽。上千人的民族聚会，在这里尽显朝鲜族文化的特色。你看赛场上，正在比着富有劳动情趣的“搓绳”赛跑，小伙子在比民族式的摔跤，年青的姑娘和妇女，在比打秋千、踏跳板，几百人在场中央载歌载舞，阿里郎的歌声荡漾在一江碧水土。让人们饶有兴趣地看到了朝鲜族极具民族风情和特色的“闹端阳”。

朝鲜族把歌曲称为“歌谣”或“谣”，如《桔梗谣》《小白船》《阿里郎》……一直都在朝鲜族的民间流传，灿烂着朝鲜族的文化。恰恰是这些“谣”使我产生了极其浓厚的兴趣，我喜欢它的民族特色、喜欢它的明快曲风、喜欢它的表演形态、喜欢它的演唱风格。这一切如何为我所用，体现我的声乐教学特色，我开始了策划和运作。我深知一个好的歌唱家成名，托起她的往往是一首好的音乐作品，让她在演唱中展尽了艺术才华。于是，我特邀了两位全国著名的词曲作家，请他们为张晓蕊量身打造一首具有朝鲜族特色内容，又有朝鲜族鲜明曲风，富有浓郁韵味的歌曲。为了解和熟悉朝鲜族的民风习俗，两位词曲作家，深入到朝鲜族中去采风，听老艺人演唱，收集整理朝鲜族的民间民歌素材，找专家学者探讨朝鲜族的民族文化。创作出了内容丰富、特色鲜明、曲风浓郁、热情活泼、富有动感的少年儿童歌曲《幸福像金达莱一样》。这期间，我也在为张晓蕊的演唱做着精心准备，从课内到课外，对她的演唱进行着精雕细刻，对每一个细节的处理都一丝不苟地高标准严要求。从音质的饱满圆润、音色的明亮、音域的宽厚、唱功的扎实，使声音更具磁性和穿透力，以及真实淳朴的表达情感，准确地把握曲风等等。不仅如此，我还请了舞蹈教师为她朝鲜族的舞蹈动作，做专门的训练，还为她定制了朝鲜族的演出服饰。这一切，张晓蕊都充分地把它展示在了全国大赛的舞台上，她像一朵美丽的金达莱在绽放。你听，她的演唱：“鸭绿江边的小姑娘，头顶一罐米酒飘香，带上打糕泡菜和桔梗，花裙把节日装扮漂亮。妈妈像花儿开在跳板上，爸爸摇着相帽唱起阿里郎，我把秋千荡上彩云，幸福像金达莱一样开放。”编曲中朝鲜族乐器管子的清脆嘹亮，长鼓节奏的明快，朝鲜族“谣”的韵味凸显得非常鲜明，极具特色。歌曲表现了朝鲜族人民在祖国温暖的大家庭中，多姿多彩的生活和心中幸福的洋溢。凭借这首《幸福像金达莱一样》，张晓蕊又参加了中央电视台举办的全国第二届少年儿童歌曲大赛，又一次获奖，并登上了2010年中央电视台的少儿春晚。歌曲《幸福像金达莱一样》也被收编进了音乐课本教材和全国声乐演唱考级曲目，至今还在网上和全国少年儿童中广泛传唱。

记得金铁林在《民族声乐艺术的新视野》中说：“过去，我们对少数音乐文化不闻、不问、不采、不编……一旦受观念和教学体系设置的影响，少数民族音乐的挖掘、整理、创作、改编，还是相对滞后的。”正是基于这种现状，我把少数民族的文化元素，融入了我的声乐艺术的教学课堂，让民族文化为我所用，去展现它独有的特色，张扬它魅力的个性，反映它民族的美。这就是我的追求，我所走的路。

当前在社会文化背景影响下，多种民族声乐表演在与各类演唱融合，民族声乐的艺术化与民族歌曲流行化，都在凸显民族文化的特征。纵观大江南北，近些年来反映和表现民族文化（尤其是少数民族的文化）的少儿歌曲，在各种声乐大赛的舞台上不断涌现。我遵循我走的路，继张晓蕊之后，时隔四年，我又从我的声乐课堂上，发现了一个叫梅了了的“苗子”，她是一个天资聪慧、性情率真、自律性很强、非常阳光的女孩。她有一个音乐的梦想，渴望自己有一天能站在声乐艺术的舞台上，让梦想绽放出绚丽的花朵。为此，她刻苦勤奋、好学向上，在演唱上非常用功。她有一副天生的好嗓子，声音亮而真纯，音色美而绵柔、音域宽而厚实，演唱富有激情。我像打造张晓蕊一样，引导梅了了。我为她同样量身打造了一首朝鲜族曲风非常鲜明的原创歌曲《秋天的银杏树》。这首歌曲也被誉为《幸福像金达莱一样》的姊妹篇。词写得鲜明、生动、漂亮、给人以美的启迪与想象，把银杏树比作太阳，极具诗意与浪漫。曲做的鲜明，朝鲜族韵味浓郁、旋律优美、富有意蕴。词以意境为最上，无论是“物境”“情境”，表达的都是一种意境。意境分为有我之境与无我之境。有我之境，以我观物，故物之著我之色彩。

在这首歌曲中，作者营造出的是这样一种“境”：秋天悄然地来了，它静静地走过了山野，走过了芳草地，走过了潺潺的溪流。它在告诉山野里的花草树木，快换上秋天的装束吧，秋天是美丽的，大自然中的美丽是多姿多彩的，在这首歌曲中，展现的是银杏树的形象，它在放射着光芒，像太阳一样。它在飘飞着落叶，像蝴蝶在舞动金色的翅膀，是那么的美丽、那么的漂亮、那么的辉煌……此刻的银杏树，没有忘记大地妈妈的养育，带着一怀妈妈的恩德，一腔对大地深深的爱，飞向了诗意的远方……歌曲从“物境”到“意境”再到“情境”，一步步地升华，最后让人们领略到了完美的境界。演唱者如何能把歌曲中朝鲜族特色的曲风，鲜明的个性，富有浓郁的韵味，淋漓尽致地表现出来，也需要教师对歌曲深透的理解，给演唱者以示范。从曲风的把握、特色的表现、作品的风格、音乐的形象，让演唱者领悟到歌唱不光凭嗓子和技巧，更要用心灵、用情感去歌唱。以此，去开阔她的艺术视野、熏陶她的艺术灵性，让她的声音、力度、色彩、节奏都融入鲜明的曲风中，去捕捉生动的艺术形象，表达深情的思想内涵。除此之外，还要对她在舞台上的形态动作加以指导，如眼神、手势、姿态、情绪等等，对演唱中的细微之处，也要做到精致和完美。2014年梅了了把这首《秋天的银杏树》，带到了快乐阳光全国童歌大赛的舞台上，她以甜美圆润的歌喉，清纯明亮的音色，饱满真挚的情感唱道：“秋天的银杏树，多像一个太阳，每片叶子，都是阳光。飘飞的落叶，多像美丽的蝴蝶，舞动金色的翅膀。多么辉煌，多么漂亮，带着大地妈妈的芬芳，飞向远方……”歌声在传递演唱者的心声，掌声在表达着人们的赞美，梅了了的演唱成功了，她和她演唱的歌曲一起荣获了大赛中的金奖。

这首《秋天的银杏树》音乐电视MV一经播出，就吸引了数万人的眼球，颇受专家、学者、大中小学校师生的喜爱。仅从当年3月2日至11日短短一周的统计，在互联网大数据显示，全国各大网站媒体，优酷、腾讯视频、56视频、土豆网、新浪网、cctv官网（爱西柚）等全国几大网站，点击率超过了三百五十万之多，引起了很大的轰动，这在音乐界是前所未有的。一时间，这首歌在祖国大地，东西南北中火了起来。点击率之高，让人难以置信。几年过去了，梅了了演唱的这首《秋天的银杏树》还在全国少年儿童中传唱，仍在网络上点击，受到人们的喜爱。

回头总结，我把民族文化融入我的声乐教学，用民族文化精心培养和打造艺术人才，让她们走出声乐课堂，登上全国大赛的舞台，去展示她们的艺术人生，唱响美丽的心灵，追求美好的未来。我深知，在她们身上展示出的是我的声乐教学成果，也是我追求的民族文化特色，我要继续在这条路上前行创新，让民族文化之花盛开，去灿烂我的祖国。